Главная Сайт МБУ "МИБС" Инструкция по поиску в WEB-ИРБИС Видеоуроки по поиску в WEB-ИРБИС
Авторизация
Фамилия
№ читательского билета
 

Базы данных


Статьи- результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог
Периодика МИБС
Периодика Новокузнецка
Статьи
Краеведческие статьи
Списанные книги
Область поиска
Поисковый запрос: (<.>A=Крутова, Ирина Владимировна$<.>)
Общее количество найденных документов : 6
Показаны документы с 1 по 6
1.


    Крутова, Ирина Владимировна.
    Системный подход в реализации требований к образовательным результатам ФГОС общего образования : (на примере истории и обществознания) / И. В. Крутова, Р. В. Пазин // Преподавание истории в школе. - 2015. - № 3. - С. 53-59. - (Методика) ) . - Библиогр. в примеч.
. - ISSN 0132-0696
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
ФГОС -- история -- личностные результаты -- метапредметные результаты -- образовательные программы -- образовательные результаты -- общее образование -- обществознание -- системный подход -- требования образовательных стандартов -- универсальные учебные действия -- учебные программы -- федеральные государственные образовательные стандарты
Аннотация: Представлено авторское видение возможностей проектирования и реализации учебных программ по предметам на основе системного подхода, являющегося методологической основой ФГОС общего образования.


Доп.точки доступа:
Пазин, Роман Викторович
Прямая ссылка
Найти похожие
2.


    Крутова, Ирина Владимировна.
    Системно-деятельностный подход: методический аспект (на примере обучения истории) / И. В. Крутова, Л. П. Разбегаева, Р. В. Пазин // Преподавание истории в школе. - 2015. - № 6. - С. 3-7. - (Актуальная тема) (Деятельностный подход в преподавании истории) ) . - Библиогр. в примеч.
. - ISSN 0132-0696
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
деятельностный подход -- методические аспекты -- обучение истории -- преподавание истории -- психологическая составляющая -- системно-деятельностный подход -- усвоение знаний -- учебно-познавательная деятельность
Аннотация: Обосновываются методические условия реализации системно-деятельностного подхода в школьной практике обучения истории с учетом психологической составляющей усвоения учебного содержания. Проблема раскрывается в теоретическом и практическом аспектах.


Доп.точки доступа:
Разбегаева, Людмила Павловна; Пазин, Роман Викторович
Прямая ссылка
Найти похожие
3.


    Крутова, Ирина Владимировна.
    ЕГЭ по обществознанию: взгляд изнутри / И. В. Крутова, О. А. Чернуха, Р. В. Пазин // Преподавание истории в школе. - 2015. - № 8. - С. 48-54. - (ЕГЭ и ОГЭ) ) . - Библиогр. в примеч.
. - ISSN 0132-0696
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
ЕГЭ по обществознанию -- КИМы по обществознанию -- единый государственный экзамен -- контрольно-измерительные материалы -- обществознание -- проблемы
Аннотация: Проблемные моменты контрольно-измерительных материалов ЕГЭ по обществознанию. Авторы предлагают для обсуждения ряд предложений по изменению модели КИМ ЕГЭ.


Доп.точки доступа:
Чернуха, Оксана Анатольевна; Пазин, Роман Викторович
Прямая ссылка
Найти похожие
4.


    Крутова, Ирина Владимировна.
    Воспитательный потенциал уроков истории и обществознания / И. В. Крутова, Л. П. Разбегаева // Преподавание истории в школе. - 2016. - № 6. - С. 10-14. - (Актуальная тема) (Решение воспитательных задач на уроках истории и обществознания) ) . - Библиогр. в примеч.
. - ISSN 0132-0696
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
ФГОС -- воспитательные задачи -- воспитательный потенциал -- личностные результаты обучения -- преподавание истории -- преподавание обществознания -- уроки истории -- уроки обществознания -- федеральные государственные образовательные стандарты -- ценностные отношения
Аннотация: Раскрывается воспитательный потенциал уроков истории и обществознания. Рассматриваются конкретные методические пути реализации требований ФГОС к личностным результатам обучения.


Доп.точки доступа:
Разбегаева, Людмила Павловна
Прямая ссылка
Найти похожие
5.


    Крутова, Ирина Владимировна.
    ФГОС и ИКС по истории: проблемы реализации системно-деятельностного подхода / И. В. Крутова, Р. В. Пазин // Преподавание истории в школе. - 2016. - № 10. - С. 52-56 : табл. - (Методика) )
. - ISSN 0132-0696
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
ИКС по истории -- ФГОС по истории -- дидактические противоречия -- информационная перегруженность -- историко-культурные стандарты -- предметные программы -- системно-деятельностный подход -- содержательные противоречия -- федеральные государственные образовательные стандарты -- школьное историческое образование
Аннотация: Содержательные и дидактические противоречия ФГОС и ИКС касательно изучения школьных курсов истории. Информационная перегруженность содержания учебников как по истории России, так и по всеобщей истории. Некоторые конкретные пути их преодоления.


Доп.точки доступа:
Пазин, Роман Викторович
Прямая ссылка
Найти похожие
6.


    Крутова, Ирина Владимировна (кандидат педагогических наук; доцент).
    Учебник истории как средство обучения в современной школе / Ирина Владимировна Крутова // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2019. - № 3. - С. 40-45. - (Теория и методика обучения и воспитания) (Современный учебник) ) . - Библиогр. в сносках
. - ISSN 2074-4935
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
исторические знания -- история (образование) -- методические рекомендации -- работа с учебником -- уроки истории -- учебники истории -- учебные умения -- ценностные ориентации -- школьники
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы формирования знаний, умений, ценностных ориентаций школьников средствами современных учебников истории, даются некоторые методические рекомендации для учителей по организации работы с учебником.

Прямая ссылка
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)