Главная Сайт МБУ "МИБС" Инструкция по поиску в WEB-ИРБИС Видеоуроки по поиску в WEB-ИРБИС
Авторизация
Фамилия
№ читательского билета
 

Базы данных


Статьи- результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог
Периодика МИБС
Периодика Новокузнецка
Аналитическая роспись статей
Краеведческие статьи
Списанные книги
Дважды победители
Область поиска
Поисковый запрос: (<.>A=Халяпина, Л. И.$<.>)
Общее количество найденных документов : 19
Показаны документы с 1 по 19
1.


    Халяпина, Л. И. (педагог ДО ГОУ ДОД "Белгородский областной Дворец детского творчества").
    Шаги Великой Победы / Халяпина Л. И., Ермакова С. В., Шаповаленко С. И. // Дополнительное образование и воспитание. - 2010. - № 4. - С. 51-55 : 1 ч/б фото. - (Сценарии, игры) )
. - Прил.
УДК
^A371.4
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика воспитания, 1941-1945 гг.; 1941-1945 гг.
Кл.слова (ненормированные):
Великая Отечественная война -- викторины -- внеклассные мероприятия -- военачальники -- генералы -- дети -- исторические деятели -- кроссворды -- опыт работы -- полководцы -- сценарии -- школьники
Аннотация: Сценарий мероприятия, посвященного военачальнику, генералу армии Николаю Федоровичу Ватутину. Викторина "Эхо войны". Кроссворд "Дорогами Великой Отечественной... ". (Из опыта работы педагога дополнительного образования).


Доп.точки доступа:
Ермакова, С. В. (педагог ДО ГОУ ДОД "Белгородский областной Дворец детского творчества"); Шаповаленко, С. И. (педагог ДО ГОУ ДОД "Белгородский областной Дворец детского творчества"); Ватутин, Н. Ф. (военачальник, генералу армии)
Прямая ссылка
Найти похожие
2.


    Халяпина, Л. И. (педагог дополнительного образования).
    Мы ищем себя в мире слов, в мире поэзии и прозы / Халяпина Л. И., Козлова Е. В. // Дополнительное образование и воспитание. - 2014. - № 7. - С. 43-45. - (Педагогическая гостиная) )
УДК
^a371.4
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- литературные студии -- опыт работы (образование) -- поэзия -- проза -- развитие творческих способностей -- талантливые дети -- творческие способности
Аннотация: О работе литературной студии "Поэтика" Белгородского областного Дворца детского творчества.


Доп.точки доступа:
Козлова, Е. В. (зав. отделом инновационного развития); Белгородский областной Дворец детского творчества \поэтика, литературная студия\
Источник статьи
Прямая ссылка
Найти похожие
3.


    Ермакова, С. В.
    Индивидуальный образовательный маршрут как практика индивидуализации обучения / Ермакова С. В., Деревцова Т. И., Халяпина Л. И. // Дополнительное образование и воспитание. - 2015. - № 12. - С. 35-37. - (Педагогическая практика) ) . - Библиогр.: с. 37 (4 назв.)
УДК
^a371.4
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование -- индивидуализация обучения -- индивидуальные образовательные маршруты -- образовательные маршруты -- одаренные дети
Аннотация: В качестве примера представлена интеграция трех индивидуальных образовательных маршрутов, составленных для конкретного одаренного ребенка.


Доп.точки доступа:
Деревцова, Т. И.; Халяпина, Л. И.
Источник статьи
Прямая ссылка
Найти похожие
4.


   
    Интеграция общего и дополнительного образования / Попова Л. М. [и др.] // Дополнительное образование и воспитание. - 2016. - № 12. - С. 13-16. - (Педагогический опыт) ) . - Библиогр.: с. 16 (4 назв.)
УДК
^a371.4
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дополнительное образование -- интеграция (образование) -- общее образование -- общеобразовательные школы -- опыт работы -- учреждения дополнительного образования -- школьное образование
Аннотация: Интеграция общего и дополнительного образования рассматривается в статье на материалах анализа работы творческих коллективов Белгородского областного Дворца детского творчества.


Доп.точки доступа:
Попова, Л. М. (кандидат философских наук); Деревцова, Т. И. (педагог дополнительного образования); Ермакова, С. В. (педагог дополнительного образования); Халяпина, Л. И. (педагог дополнительного образования); Белгородский областной Дворец детского творчества
Источник статьи
Прямая ссылка
Найти похожие
5.


    Водяной, А. Ю. (педагог дополнительного образования).
    Игра "Дебаты" по теме: "Петр I - великий реформатор" / Водяной А. Ю., Козлова Е. В., Халяпина Л. И. // Дополнительное образование и воспитание. - 2012. - № 9. - С. 31-36 : фот. - (Педагогическая практика) ) . - Петр I - великий реформатор
УДК
^A371.4
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дебаты (образование) -- дети -- дополнительное образование детей -- игры (образование) -- опыт работы -- сценарии игр -- школьники
Аннотация: Сценарий игры в форме дебатов. (Из опыта работы педагогов дополнительного образования).


Доп.точки доступа:
Козлова, Е. В. (педагог дополнительного образования); Халяпина, Л. И. (педагог дополнительного образования)
Прямая ссылка
Найти похожие
6.


    Халяпина, Л. И. (педагог дополнительного образования).
    Литературная студия как фактор социализации личности подрастающего поколения в учреждении допобразования / Халяпина Л. И., Водяная Е. В., Водяной А. Ю. // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 5. - С. 18-21. - (Педагогический опыт) ) . - Библиогр.: с. 21 (5 назв.)
УДК
^a371.4
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- литературные студии -- опыт работы -- подростки -- социализация подростков -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: Традиционно основными субъектами социализации подростков выступали три социальных института: семья, учреждения образования и общество. Сегодня учреждения дополнительного образования смогут выступать тем институтом общества, который в состоянии интегрировать воспитательные усилия социума для эффективного решения задач социализации личности. И решение задач социализации, по утверждению авторов статьи, достигается на заседаниях и индивидуальных занятиях областной очно-заочной литературной студии "Поэтика" Белгородского областного Дворца детского творчества.


Доп.точки доступа:
Водяная, Е. В. (заведующая отделом); Водяной, А. Ю. (методист); Белгородский областной Дворец детского творчества \поэтика, литературная студия\
Прямая ссылка
Найти похожие
7.


   
    Макарий Булгаков - митрополит Московский и Коломенский / Ермакова С. В. [и др.] // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 7. - С. 35-37 : фот. - (Педагогическая гостиная) )
УДК
^a371.4
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- интегрированные занятия -- митрополиты -- опыт работы -- учреждения дополнительного образования -- церковные деятели -- школьники
Аннотация: Педагоги дополнительного образования предлагают интегрированное занятие для детей 12-13 лет, посвященное Московскому и Коломенскому митрополиту Макарию (настоящее имя - Михаил Петрович Булгаков). Занятие способствует развитию познавательных способностей и формированию интереса к истории православия, развитию художественного восприятия и умения выразить в дальнейшем полученные впечатления художественными средствами.


Доп.точки доступа:
Ермакова, С. В. (педагог дополнительного образования); Деревцова, Т. С. (педагог дополнительного образования); Халяпина, Л. И. (педагог дополнительного образования); Попова, Л. М. (педагог дополнительного образования); Макарий (митрополит Московский и Коломенский; Булгаков М. П. ; 1816-1882)
Прямая ссылка
Найти похожие
8.


   
    Профессиональное самоопределение обучающихся как средство адаптации подрастающего поколения в современной социальной среде / Деревцова Т. И. [и др.] // Дополнительное образование и воспитание. - 2018. - № 4. - С. 27-29. - (Педагогическая практика) )
УДК
^a371.4
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольное образование -- внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- профессиональная ориентация -- профессиональное самоопределение -- профориентация -- социальная адаптация -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: Об одном из направлений работы педагогов Белгородского областного Дворца детского творчества - помощи обучающимся в профессиональной ориентации. Занятия в творческих объединениях Дворца позволяют активизировать процесс личностного и профессионального самоопределения, сформировать адекватное представление о своем потенциале и в дальнейшем успешно адаптироваться в жизни.


Доп.точки доступа:
Деревцова, Т. И. (педагог дополнительного образования); Ермакова, С. В. (педагог дополнительного образования); Халяпина, Л. И. (педагог дополнительного образования); Попова, Л. М. (кандидат философских наук; педагог дополнительного образования); Белгородский областной Дворец детского творчества
Прямая ссылка
Найти похожие
9.


    Деревцова, Т. И.
    Особенности работы с одаренными обучающимися и детьми с ограниченными возможностями здоровья / Деревцова Т. И., Ермакова С. В., Халяпина Л. И. // Дополнительное образование и воспитание. - 2018. - № 10. - С. 19-21. - (Педагогический опыт) ) . - Библиогр.: с. 21 (5 назв.)
УДК
^a371.4
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дополнительное образование -- индивидуализация обучения -- одаренные дети -- технологии дополнительного образования -- школьники
Аннотация: Использование педагогами в работе личностно-ориентированной технологии, технологии дифференцированного обучения создает оптимальные условия для раскрытия потенциала одаренных детей, а детям с ограниченными возможностями здоровья дает шанс, возможность реализоваться в творчестве и созидании.


Доп.точки доступа:
Ермакова, С. В.; Халяпина, Л. И.
Прямая ссылка
Найти похожие
10.


    Водяная, Е. В. (заведующая отделом).
    Юбилей "Славицы" / Водяная Е. В., Халяпина Л. И. // Дополнительное образование и воспитание. - 2018. - № 12. - С. 64, 3-я с. обл. - (Юбилеи) )
УДК
^a371.4
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
ансамбли народного танца -- внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- учреждения дополнительного образования -- хореографические ансамбли -- школьники -- юбилеи
Аннотация: Двадцатипятилетний юбилей отметил образцовый ансамбль русского танца "Славица" Белгородского областного Дворца детского творчества.


Доп.точки доступа:
Халяпина, Л. И. (методист); Белгородский областной Дворец детского творчества \славица, ансамбль русского танца\
Прямая ссылка
Найти похожие
11.


    Деревцова, Т. И.
    Инновационные педагогические технологии в работе с одаренными обучающимися и детьми с ОВЗ / Деревцова Т. И., Ермакова С. В., Халяпина Л. И. // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 3. - С. 19-21. - (Педагогический опыт) ) . - Библиогр.: с. 21 (5 назв.)
УДК
^a371.4
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дополнительное образование -- инновационные технологии (образование) -- одаренные дети -- опыт работы -- оценочные системы -- педагогические технологии -- программы дополнительного образования -- технологии дополнительного образования -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: Педагогами Белгородского областного Дворца детского творчества созданы специальные программы для обучения и реабилитации детей с ограниченными возможностями, а также программы для реализации и раскрытия таланта одаренных детей. Для детей, имеющих ограничения по здоровью, используется авторская программа "Лучик в ладошке", а для одаренных детей - система инновационной оценки "Портфолио".


Доп.точки доступа:
Ермакова, С. В.; Халяпина, Л. И.; Белгородский областной Дворец детского творчества
Прямая ссылка
Найти похожие
12.


   
    Профессиональное самоуправление обучающихся как средство адаптации подрастающего поколения в современной социальной среде / Ермакова С. В., Деревцова Т. И., Игнатьева Н. Н., Халяпина Л. И. // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 3. - С. 22-23. - (Педагогический опыт) ) . - Библиогр.: с. 23 (2 назв.)
УДК
^a371.4
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- профессиональная ориентация -- профессиональное консультирование -- профессиональное просвещение -- профессиональное самоопределение -- профессиональное самоуправление -- профориентация -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: В статье раскрыт опыт Белгородского областного Дворца детского творчества по профессиональной ориентации обучающихся. Процесс образовательной и воспитательной деятельности в детских творческих коллективах Дворца включает в себя профессиональное просвещение и профессиональное консультирование.


Доп.точки доступа:
Ермакова, С. В. (педагог дополнительного образования); Деревцова, Т. И. (педагог дополнительного образования); Игнатьева, Н. Н. (педагог дополнительного образования); Халяпина, Л. И. (педагог дополнительного образования); Белгородский областной Дворец детского творчества
Источник статьи
Прямая ссылка
Найти похожие
13.


   
    Индивидуальный образовательный маршрут обучающегося как одно из условий повышения качества знаний / Ермакова С. В., Деревцова Т. И., Халяпина Л. И., Сошенко Т. С. // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 4. - С. 12-15. - (Педагогический опыт) )
УДК
^a371.4
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- индивидуальные образовательные маршруты -- одаренные дети -- опыт работы -- программы дополнительного образования -- работа с одаренными детьми -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: В статье раскрыт опыт Белгородского областного Дворца детского творчества по разработке и реализации индивидуального образовательного маршрута на примере маршрута для одаренного ребенка.


Доп.точки доступа:
Ермакова, С. В. (педагог дополнительного образования); Деревцова, Т. И. (педагог дополнительного образования); Халяпина, Л. И. (педагог дополнительного образования); Сошенко, Т. С. (педагог дополнительного образования); Белгородский областной Дворец детского творчества
Источник статьи
Прямая ссылка
Найти похожие
14.


   
    Творческий проект как средство самореализации личности ребенка / Ермакова С. В., Деревцова Т. И., Халяпина Л. И., Бондарь А. А. // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 5. - С. 11-13. - (Педагогический опыт) )
УДК
^a371.4
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- программы дополнительного образования -- проектная деятельность -- развитие творческих способностей -- самореализация -- творческие проекты -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Авторы статьи рассказывают о проектной деятельности в творческих коллективах Белгородского областного Дворца детского творчества по программам "Шерстяная радуга" и "Многоликая кожа". Работа над творческими проектами способствует развитию творческих способностей детей и их самореализации.


Доп.точки доступа:
Ермакова, С. В. (педагог дополнительного образования); Деревцова, Т. И. (педагог дополнительного образования); Халяпина, Л. И. (педагог дополнительного образования); Бондарь, А. А. (педагог-организатор); Белгородский областной Дворец детского творчества
Источник статьи
Прямая ссылка
Найти похожие
15.


   
    Использование дистанционных форм обучения в дополнительном образовании / Ермакова С. В., Деревцова Т. И., Халяпина Л. И., Головчан С. Н. // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 4. - С. 12-13. - (Педагогический опыт) ) . - Библиогр.: с. 13 (2 назв.)
УДК
^a371.69:004.3
ББК 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
   Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
дистанционное обучение -- дополнительное образование детей -- комбинированное обучение -- одаренные дети -- опыт работы -- педагоги дополнительного образования -- работа с одаренными детьми -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Представлен опыт работы учреждения дополнительного образования по применению различных форм дистанционного и комбинированного обучения. Рассматриваются особенности работы в дистанционном формате с одаренными детьми.


Доп.точки доступа:
Ермакова, С. В. (педагог дополнительного образования); Деревцова, Т. И. (педагог дополнительного образования); Халяпина, Л. И. (педагог дополнительного образования); Головчан, С. Н.; Белгородский областной Дворец детского творчества
Источник статьи
Прямая ссылка
Найти похожие
16.


    Черных, С. А. (педагог-организатор).
    Воспитание - элемент общечеловеческой культуры / Черных С. А., Халяпина Л. И., Губанова И. В. // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 9. - С. 9-11. - (Педагогический опыт) )
УДК
^a371.4
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- воспитательная работа -- дети -- дополнительное образование детей -- культура -- опыт работы -- педагоги дополнительного образования -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Авторы рассуждают о воспитании как части общечеловеческой культуры; делятся опытом воспитательной работы педагогов дополнительного образования Белгородского областного Дворца детского творчества.


Доп.точки доступа:
Халяпина, Л. И. (методист); Губанова, И. В. (педагог-организатор); Белгородский областной Дворец детского творчества
Источник статьи
Прямая ссылка
Найти похожие
17.


    Орехова, Н. В.
    Одаренность - это уникальное целостное состояние личности ребенка / Орехова Н. В., Халяпина Л. И., Губанова И. В. // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 10. - С. 19-22. - (Педагогический опыт) ) . - Библиогр.: с. 22 (7 назв.)
УДК
^a371.4
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- литературные студии -- одаренность -- одаренные дети -- опыт работы -- работа с одаренными детьми -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Педагоги дополнительного образования Белгородского областного Дворца детского творчества делятся опытом работы литературной студии "Поэтика" с одаренными детьми.


Доп.точки доступа:
Халяпина, Л. И.; Губанова, И. В.; Белгородский областной Дворец детского творчества \поэтика, литературная студия\
Источник статьи
Прямая ссылка
Найти похожие
18.


   
    Патриотическое воспитание средствами литературы / Бондарь А. А., Водяная Е. В., Халяпина Л. И., Водяной А. Ю. // Дополнительное образование и воспитание. - 2023. - № 6. - С. 26-27. - (Педагогическая практика) ) . - Библиогр.: с. 27 (4 назв.)
УДК
^a371.4
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские объединения -- дополнительное образование детей -- литературные студии -- нравственное воспитание -- опыт работы -- патриотическое воспитание -- стихи -- стихотворения -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: Об опыте работы литературной студии "Поэтика" Белгородского областного Дворца детского творчества по нравственному и патриотическому воспитанию детей. Публикуется стихотворение обучающейся в студии Екатерины Коломиец "Земной поклон".


Доп.точки доступа:
Бондарь, А. А. (педагог-организатор); Водяная, Е. В. (педагог-организатор); Халяпина, Л. И. (педагог дополнительного образования); Водяной, А. Ю. (педагог дополнительного образования); Коломиец, Екатерина \.\; Белгородский областной Дворец детского творчества \поэтика, литературная студия\
Источник статьи
Прямая ссылка
Найти похожие
19.


   
    Развитие творческой активности обучающихся в допобразовании / Ермакова С. В., Деревцова Т. И., Халяпина Л. И., Губанова И. В. // Дополнительное образование и воспитание. - 2023. - № 11. - С. 10-11. - (Педагогический опыт) )
УДК
^a371.4
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
арт-терапия -- дети -- детские творческие коллективы -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- творческая активность -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Представлен опыт работы детского творческого коллектива художественной направленности "Радуга ремесел" ГБУ ДО "Белгородский областной Дворец детского творчества".


Доп.точки доступа:
Ермакова, С. В. (педагог дополнительного образования); Деревцова, Т. И. (педагог дополнительного образования); Халяпина, Л. И. (методист); Губанова, И. В. (педагог-организатор); Белгородский областной Дворец детского творчества \радуга ремесел, детский творческий коллектив\
Источник статьи
Прямая ссылка
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)