Аналитическая роспись статей. . Муниципальная Информационно-Библиотечная Система г. Новокузнецка

Светловская, Н. Н.
Таблицы "Здравствуй, книга!"...Зачем они?. / Н. Н. Светловская ; т. Т. С. Пиче-оол // Начальная школа. - 2003. - № 9. - С. 45-47. - (Воспитание и обучение) ) . - Здравствуй, книга!
. - ISSN 0027-7371

УДК

^A371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
1 класс -- Здравствуй, книга! (таблица) -- дидактика -- дидактические пособия -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- обучение -- первоклассники -- пособия -- таблицы -- чтение
Аннотация: О таблицах "Здравствуй, книга!" - Русский язык. Чтение", которые выходят в свет к началу 2003/04 учебного года в издательстве ООО "Алзни". Таблицы представляют собой, по существу, новое дидактическое пособие и предназначены для работы с первоклассниками

Доп.точки доступа:
Пиче-оол, Т.С. \.\
Прямая ссылка
Найти похожие

Светловская, Н. Н. (д-р пед.наук,проф.).
Обучение чтению и законы формирования читателя / Н. Н. Светловская // Начальная школа. - 2003. - № 1. - С. 11-18. - (Воспитание и обучение) ) . - Библиогр.:13 назв.
. - ISSN 0027-7371

УДК

^A371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
законы обучения -- младшие школьники -- начальная школа -- начальное образование -- начальные классы -- обучение чтению -- творческое чтение -- читатели -- чтение
Аннотация: О сути и законах обучения чтению

Прямая ссылка
Найти похожие

Светловская, Н. Н. (д-р пед. наук, проф.).
Методика обучения чтению: что это такое? / Н. Н. Светловская // Начальная школа. - 2005. - № 2. - С. 9-13. - (Московский городской педагогический университет: Фак) (Обучение в школе и в университете) (Чтение) )
. - ISSN 0027-7371

УДК

^A371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
законы -- методика обучения чтению -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- обучение чтению -- система объективно истинных знаний -- формирование читателя -- читатели -- читательская самостоятельность -- чтение
Аннотация: Раскрываются такие понятия, как "наука о формировании читателя", "система объективно истинных знаний", "читательская самостоятельность", "методическая наука", "законы, регулирующие процесс формирования читателя".

Прямая ссылка
Найти похожие

Светловская, Н. Н. (д-р пед. наук, проф.).
О литературном произведении и проблемах, связанных с его осмыслением при обучении младших школьников чтению / Н. Н. Светловская // Начальная школа. - 2005. - № 6. - С. 48-56. - (Воспитание и обучение) )
. - Окончание. Начало: NN 4, 5.- Ил.: 4 рис. . - ISSN 0027-7371

УДК

^A371.3

Светловская, Н. Н. (д-р пед. наук, проф.).
О литературном произведении и проблемах, связанных с его осмыслением при обучении младших школьников чтению / Н. Н. Светловская // Начальная школа. - 2005. - № 4. - С. 8-15. - (Воспитание и обучение) )
. - ISSN 0027-7371

УДК

^A371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
литературно-художественные произведения -- литературные произведения -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- обучение чтению -- осмысление
Аннотация: Литературное произведение - это учебный материал, с которым учитель начальных классов имеет дело на каждом уроке обучения чтению. Знание учебного материала - прямая обязанность учителя. А чтобы понять его, надо поразмышлять: что такое литературное произведение? В чем объективная причина сложности создания учения о литературно-художественном произведении и недостаточная практическая эффективность этого учения? Почему целостность и самодостаточность - это основные свойства любого хорошего литературного произведения? Какую роль в литературном произведении играют для читателя такие явления, как тема, пафос, идея? В какой мере и в каких формах должны освоить эту часть учения о литературном произведении младшие школьники? .

Прямая ссылка
Найти похожие

Светловская, Н. Н. (д-р пед. наук, проф.).
О литературном произведении и проблемах, связанных с его осмыслением при обучении младших школьников чтению / Н. Н. Светловская // Начальная школа. - 2005. - № 5. - С. 39-47. - (Воспитание и обучение) )
. - Продолж. Начало: N 4 . - ISSN 0027-7371

УДК

^A371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
анализ -- идея -- литературно-художественные произведения -- литературные произведения -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- обучение чтению -- осмысление -- пафос -- тема -- художественные произведения
Аннотация: Литературное произведение - это учебный материал, с которым учитель начальных классов имеет дело на каждом уроке обучения чтению. Знание учебного материала - прямая обязанность учителя. А чтобы понять его, надо поразмышлять: что такое литературное произведение? Какую роль в литературном произведении играют для читателя такие явления, как тема, пафос, идея? В какой мере и в каких формах должны освоить эту часть учения о литературном произведении младшие школьники? .

Прямая ссылка
Найти похожие

Светловская, Н. Н. (д-р пед. наук, проф.).
Науке о формировании читателя 40 лет / Н. Н. Светловская // Начальная школа. - 2006. - № 5. - С. 19-23. - (Наука - школе) ) . - Библиогр.: с. 23
. - Ил.: фото и рис. . - ISSN 0027-7371

УДК

^A371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дети -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- наука о читателе -- начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- обучение чтению -- формирование читателя -- читатели -- чтение
Аннотация: 2006 год знаменателен тем, что исполнилось сорок лет с момента рождения в России науки о формировании ребенка-читателя (да и вообще любого читателя) .

Прямая ссылка
Найти похожие

Светловская, Н. Н. (д-р пед. наук, проф., заслуж. учитель РФ).
Что такое хорошо и что такое плохо... : размышления о современном обучении младших школьников чтению / Н. Н. Светловская // Начальная школа. - 2007. - № 5. - С. 65-68. - (Современное языковое образование) )
. - Рец. на ст.: Горшенева И. А. Школьник и художественный текст / И. А. Горшенева // Начальная школа.- 2007.- N 5.- С. 68-71 . - ISSN 0027-7371

УДК

^A371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дети -- литературное чтение -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- обучение чтению -- рецензии -- творческое чтение -- тексты (литература) -- художественные тексты -- чтение (образование) -- школьники
Аннотация: О необходимости обучения детей творческому чтению. Автор также выражает свое мнение по поводу статьи И. А. Горшеневой "Школьник и художественный текст".

Доп.точки доступа:
Горшенева, И. А. (автор рецензируемой статьи)
Прямая ссылка
Найти похожие

Светловская, Н. Н. (д-р пед. наук, проф.).
Детская книга пришла в школу / Н. Н. Светловская, Т. С. Пиче-Оол // Начальная школа. - 2009. - № 1. - С. 25-28 : ч/б рис. - (Воспитание и обучение) )
. - ISSN 0027-7371

УДК

^A371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские книги -- книги детские -- методика обучения чтению -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- обучение чтению -- система детских книг -- читательская деятельность -- читательская самостоятельность -- чтение -- школьники
Аннотация: О системе, известной в методике обучения чтению под названием "теория формирования типа правильной читательской деятельности", или "теория формирования читательской самостоятельности". Для внедрения этой методики необходимо наличие в школе системы специально подобранных детских книг.

Доп.точки доступа:
Пиче-Оол, Т. С. (канд. пед. наук, доц.)
Прямая ссылка
Найти похожие

10.

Светловская, Н. Н. (д-р пед. наук, проф.).
Комплект "Библиотечка младшего школьника. Книга, здравствуй! " и основные принципы работы с ним / Н. Н. Светловская, Т. С. Пиче-Оол // Начальная школа. - 2009. - № 2. - С. 14-17 : ч/б рис. - (Воспитание и обучение) )
. - Продолж. Начало: N 1 . - ISSN 0027-7371

УДК

^A371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дети -- комплекты учебные -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- обучение чтению -- учебные комплекты -- формирование читателя -- школьники
Аннотация: О комплекте учебного материала"Библиотечка младшего школьника. Книга, здравствуй! ", предназначенного для формирования читателя в I-IV классах.

Доп.точки доступа:
Пиче-Оол, Т. С. (канд. пед. наук, доц.)
Прямая ссылка
Найти похожие

11.

Светловская, Н. Н. (д-р пед. наук, проф.).
Как правильно работать с комплектом "Библиотечка младшего школьника. Книга, здравствуй! " / Н. Н. Светловская, Т. С. Пиче-оол // Начальная школа. - 2009. - № 5. - С. 34-37. - (Воспитание и обучение) )
. - ISSN 0027-7371

УДК

^A371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детское чтение -- книги -- младшие школьники -- начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- учебные комплекты -- формирование читателя -- чтение -- школьники
Аннотация: Какие причины и почему мешают современному учителю научить ребенка полюбить книги и захотеть их читать и как этому противостоять.

Доп.точки доступа:
Пиче-оол, Т. С. (канд. пед. наук, проф.)
Прямая ссылка
Найти похожие

12.

Светловская, Н. Н. (д-р пед. наук, проф.).
Как обучать чтению, или Как разорвать замкнутый круг / Н. Н. Светловская, Т. С. Пиче-оол // Начальная школа. - 2010. - № 3. - С. 8-13. - (Воспитание и обучение) )
. - ISSN 0027-7371

УДК

^A371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дети -- младшие школьники -- начальное обучение -- обучение чтению -- уроки чтения -- чтение детское
Аннотация: Замкнутый круг в современном обучении детей чтению - это стремление общества включить книгу в жизнь современного ребенка как необходимый и обязательный элемент, с одной стороны, и явное, нередко активное нежелание детей следовать замыслу взрослых - с другой. Что представляет из себя этот замкнутый круг? Зачем его нужно разорвать? И можно ли сделать это сейчас? - на эти вопросы постарались ответить авторы статьи.

Доп.точки доступа:
Пиче-оол, Т. С. (канд. пед. наук, доц.)
Прямая ссылка
Найти похожие

13.

Синенко, В. П. (канд. пед. наук, доц., декан ф-та педагогики и методики образования).
Что дает учителю современная методическая наука: поиски и размышления / В. П. Синенко // Начальная школа. - 2010. - № 9. - С. 5-7. - (Слово методиста) ) . - Библиогр.: с. 6-7
. - ISSN 0027-7371

УДК

^A371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дети -- методики обучения чтению -- методическая наука -- младшие школьники -- научные школы -- начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- обучение чтению -- современная методическая наука -- формирование личности -- чтение-общение -- школьники
Аннотация: О том, что дает учителю научная школа формирования личности средствами чтения-общения. Руководит школой доктор педагогических наук, профессор Н. Н. Светловская.

Доп.точки доступа:
Светловская, Н. Н. (д-р пед. наук, проф.)
Прямая ссылка
Найти похожие

14.

Борка, Е.
Обучение младших школьников чтению в сербской школе на основе теории формирования правильной читательской деятельности / Еленич Борка // Начальная школа. - 2010. - № 11. - С. 95-96. - (Школа за рубежом) )
. - ISSN 0027-7371

УДК

^A371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Сербия
Кл.слова (ненормированные):
дети -- зарубежные страны -- зарубежный опыт -- младшие школьники -- начальная школа -- начальное образование -- начальное обучение -- обучение чтению -- сербские школы -- теория формирования читательской деятельности -- формирование читательской деятельности -- читательская деятельность -- школьники
Аннотация: О проблеме формирования у младших школьников желания и умения выбирать и читать нужные им книги. На основе сравнительно-сопоставительного анализа обучения младших школьников чтению в сербской и русской школах автор приходит к выводу о необходимости дополнения системы, принятой в сербской школе, специальными уроками, посвященными работе с детской книгой по системе профессора Н. Н. Светловской.

Доп.точки доступа:
Светловская, Н. Н. (проф.)
Прямая ссылка
Найти похожие

15.

Подановская, Г. В.
Подготовка студентов педагогических колледжей к работе с детской книгой / Г. В. Подановская // Начальная школа. - 2011. - № 4. - С. 79-84 : рис. - (Педагогическое образование) ) . - Библиогр.: с. 83-84 (6 назв. )
. - ISSN 0027-7371

УДК

^A371

ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские книги -- методика чтения -- младшие школьники -- начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- опыт работы -- педагогические колледжи -- подготовка студентов -- подготовка учителей -- работа с детской книгой -- студенты -- учителя начальной школы -- формирование читателя -- читатели -- чтение -- школьники
Аннотация: Уроки чтения в начальной школе должны быть подчинены одной цели - сформировать квалифицированного читателя, который бы мог самостоятельно работать с книгой. Сформировать такого читателя, по мнению автора статьи, помогает система доктора педагогических наук Н. Н. Светловской. Эта система актуальна и целесообразна не только для школьников, но и для и для студентов педагогических вузов. Именно эта система и лежит в основе изучения курса "Методика родного языка", где особое внимание уделяется разделу "Методика чтения". (Из опыта работы преподавателя педагогического колледжа).

Доп.точки доступа:
Светловская, Н. Н. (доктор педагогических наук)
Прямая ссылка
Найти похожие

16.

Трегубова, Н. Н. (студентка).
Наука о формировании читателя : к юбилею научной школы Н. Н. Светловской / Н. Н. Трегубова // Начальная школа. - 2011. - № 9. - С. 50-53. - (Воспитание и обучение) (Школьная библиотека) ) . - Библиогр.: с. 53
. - ISSN 0027-7371

УДК

^A371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детское чтение -- младшие школьники -- научные школы -- начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- формирование читательской самостоятельности -- формирование читателя -- читательская самостоятельность -- чтение
Аннотация: К юбилею теории формирования читательской самостоятельности, автором которой является доктор педагогических наук, профессор Наталия Николаевна Светловская.

Доп.точки доступа:
Светловская, Н. Н. (доктор педагогических наук, профессор)
Прямая ссылка
Найти похожие

17.

Фонд выполненных справок в БФ № 3768 / С 24-

Светловская, Н. Н.
Разговор по существу темы, или Что такое полноценное чтение в начальной школе с позиций теории формирования читательской самостоятельности / Н. Н. Светловская // Начальная школа. - 2000. - № 2. - С. 24-27. - (Обучение чтению) )
. - Фонд выполненных справок в БФ № 3768

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- начальное обучение -- начальные классы -- полноценное чтение -- формирование читательской самостоятельности -- читательская самостоятельность -- чтение

Прямая ссылка
Найти похожие

18.

Светловская, Н. Н. (доктор педагогических наук, профессор).
Задача современной школы - учить детей уметь и любить читать книги / Н. Н. Светловская // Начальная школа. - 2013. - № 11. - С. 32-34. - (Современный читатель: проблемы и решения) )
. - ISSN 0027-7371

УДК

^A371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
анализ детской литературы -- анализ литературы -- анализ художественного произведения -- дети -- детская литература -- литературоведческий анализ -- младшие школьники -- начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- обучение чтению -- умение читать -- учителя начальных классов -- чтение книг
Аннотация: О необходимости научить ребенка умению читать книги. О том, что современный учитель не всегда использует образовательно-воспитательные возможности обучения чтению. Более подробно рассматривается вопрос о профессиональном анализе учителем начальных классов детской литературы.

Прямая ссылка
Найти похожие

19.

Светловская, Н. Н. (доктор педагогических наук, профессор).
Осторожно! Наука!. : основные выводы о взаимосвязи педагогической науки и практики / Н. Н. Светловская // Начальная школа. - 2014. - № 6. - С. 3-8. - (Современные тенденции начального образования) )
. - ISSN 0027-7371

УДК

^a37.013

ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
наука и практика -- начальное образование -- педагогическая наука -- педагогическая практика
Аннотация: Автор статьи обращает внимание на проблемы современной педагогической науки.

Прямая ссылка
Найти похожие

20.

Светловская, Н. Н. (доктор педагогических наук, профессор; заслуженный учитель Российской Федерации).
Теория и практика организации досуга современных младших школьников / Н. Н. Светловская // Начальная школа. - 2015. - № 8. - С. 33-36. - (Внеурочная деятельность) )
. - ISSN 0027-7371

УДК

^a371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внеурочная деятельность -- досуг -- младшие школьники -- начальная школа
Аннотация: Об организации внеурочной деятельности в начальной школе.

Прямая ссылка
Найти похожие

1-20 21-38

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)