Поисковый запрос: (<.>K=родной язык<.>) |
Общее количество найденных документов : 80
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Мейер, Аннеке (нейробиолог).
Как слова приходят в голову? / Аннеке Мейер ; пер. Е. С. Новоселовой // В мире науки. - 2016. - № 1/2. - С. 140-147 : 3 рис., 2 схемы. - (Психология) ) . - Библиогр. в конце ст.
. - ISSN 0208-0621ББК 88.8 + 74.1
Рубрики: Психология
Детская психология
Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
интонации -- коммуникации -- навыки -- новорожденные -- понимания -- речь -- родной язык -- слух -- языковые навыки
Аннотация: Расшифровка нейронных механизмов усвоения языка объясняет как маленькие дети сами учатся говорить.
Доп.точки доступа:
Новоселова, Е. С. \.\
Прямая ссылка
Найти похожие
|
2.
|
Тарасенко, Н. В.
Исторические аспекты обучения родному языку умственно-отсталых детей / Н. В. Тарасенко // Дефектология. - 1997. - № 6. - С. 68-74
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
История образования
Кл.слова (ненормированные):
дети с особыми потребностями -- дети с отклонениями в развитии -- история педагогики -- обучение родному языку -- отклонения в развитии -- родной язык -- русский язык -- умственная отсталость -- умственно отсталые дети
Прямая ссылка
Найти похожие
|
3.
|
Львов, М. Р.
Роль родного языка в становлении духовного мира личности : (опыт моделирования) / М. Р. Львов // Русский язык в школе. - 2001. - № 4. - С. 3-8
ББК 81.2Рус
Рубрики: Языкознание
Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
духовный мир -- личности -- моделирование -- родной язык -- роль языка -- русский язык
Прямая ссылка
Найти похожие
|
4.
|
Жуковский, И. В.
Этнокультурное образование в многонациональном регионе / И. В. Жуковский // Педагогика. - 2001. - № 3. - С. 37-40. - (Вопросы обучения и воспитания) )
ББК 74.200 + 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания--Сочи
Кл.слова (ненормированные):
многонациональные регионы -- национальные школы -- общественные объединения -- подростки -- полиэтнический состав -- родной язык -- центры национальных культур -- этнокультурное образование
Прямая ссылка
Найти похожие
|
5.
|
Иванов, С. В. (канд. филолог. наук).
Для чего и как мы изучаем родной язык : Комплект "Начальная школа XXI века". Курс "Русский язык" / С. В. Иванов // Начальная школа. - 2004. - № 5. - С. 87-91. - (В творческом поиске) )
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дидактика -- изучение -- методика преподавания -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальное обучение -- начальные классы -- обучение -- предметы учебные -- родной язык -- русский язык -- учебно-методические комплекты -- учебные предметы
Аннотация: Цель статьи - прояснить авторский замысел курса "Русский язык" в рамках учебно-методического пособия "Начальная школа XXI века", побудить учителей и методистов творчески его реализовывать в своей повседневной работе.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
6.
|
Львова, Светлана Ивановна (д-р пед. наук).
Школьный курс русского языка в контексте современного целеполагания / С. И. Львова // Русская словесность. - 2004. - № 3. - С. 46-50. - (Два предмета - один учитель) (Русский язык) (Проблемы и размышления) )
. - ISSN 0868-9539ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
базовые компетенции -- дидактическая иерархия -- интегративный подход -- надпредметные функции -- надучебные умения -- обучение русскому языку -- предметные цели обучения -- речевая деятельность -- речемыслительная деятельность -- родной язык -- русский язык -- система целеполагания -- школы -- языковой анализ
Аннотация: О системе целеполагания курса русского языка, которая представлена в виде дидактической иерархии.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
7.
|
Быстрова, Е. А.
Русский язык в школах многонациональной России / Е. А. Быстрова // Русский язык в школе. - 2004. - № 2. - С. 44-47
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
многонациональные школы -- национальные школы -- родной язык -- русский язык в школе -- школы с родным языком -- школы с русским языком -- языки обучения
Аннотация: Попытка охарактеризовать цели и содержание предмета "русский язык" в двух типах школ; в школах с русским и родным (нерусским) языком обучения и национальных школах.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
8.
|
Орлова, Т. А.
Поможем детям учиться : пропедевтика грамотного письма. Из опыта работы с дошкольниками / Т. А. Орлова // Дополнительное образование. - 2004. - № 6. - С. 44-45. - (Педагогическая гостиная) )
. - Ил.: 1 рис.
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика--Омск (город)
Кл.слова (ненормированные):
грамотное письмо -- дворцы детского творчества -- дополнительное образование -- дошкольники -- дошкольное обучение -- дошкольный возраст -- игры -- лото -- опыт работы -- пропедевтика -- раннее развитие -- родной язык -- русский язык -- студии -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Предлагается игра "Ученое лото", которая проводится на занятиях по родному (русскому) языку. (Из опыта работы педагогов студии раннего развития "Родничок" городского Дворца детского творчества, г. Омск) .
Доп.точки доступа:
Городской Дворец детского творчества
Прямая ссылка
Найти похожие
|
9.
|
Арушанова, А.
Пятый год жизни: истоки диалога / А. Арушанова, Н. Дурова, Е. Рычагова // Дошкольное воспитание. - 2004. - № 11. - С. 86-93. - (Вопросы теории) )
. - Продолж. Начало: N 10, 2003; N 4, 2004.
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
воспитание дошкольников -- детские сады -- дошкольники -- дошкольное воспитание -- игры -- игры в обучении -- коммуникативные способности -- общение детей -- пятилетние дети -- развитие речи -- развитие речи в ДОУ -- речь дошкольников -- родной язык
Аннотация: Сценарии занятий активизирующего общения с включением в каждое занятие элементов развития речи и обучения родному языку.
Доп.точки доступа:
Дурова, Н.; Рычагова, Е.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
10.
|
О преподавании учебного предмета "Русский (родной) язык" в условиях введения федерального компонента государственного стандарта общего образования : методическое письмо // Образование в современной школе. - 2005. - № 10. - С. 3-13. - (Документ) )
. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 1609-7432ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
базисные учебные планы -- государственные стандарты -- информационная культура -- концептуальные основы -- методические письма -- образовательные программы -- образовательные стандарты -- общее образование -- преподавание русского языка -- примерные программы -- родной язык -- русский язык -- учебные планы -- учебные предметы -- федеральный компонент
Аннотация: Место учебного предмета "Русский (родной) язык" в федеральном базисном учебном плане. Концептуальные основы образовательных стандартов по русскому (родному) языку.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
11.
|
Александрова, Н. Ш.
Родной язык, иностранный язык и языковые феномены, у которых нет названия / Н. Ш. Александрова // Вопросы языкознания. - 2006. - № 3. - С. 88-100. - Библиогр.: с. 99-100 (47 назв. )
. - ISSN 0373-658XББК 81
Рубрики: Языкознание
Теория и философия языка
Кл.слова (ненормированные):
возраст человека -- замена языка -- иностранный язык -- коммуникация -- лингвистика -- многоязычие -- обеднение языка -- обучение иностранным языкам -- освоение второго языка -- освоение родного языка -- родной язык -- язык-заменитель -- языковая динамика -- языковая среда -- языковые процессы -- языковые феномены
Аннотация: Имплицитный и эксплицитный языковые процессы обеспечивают коммуникацию посредством языка. Различия стратегий обработки информации и возрастной чувствительности позволяют осваивать новые языки и совершенствовать их знание в разных условиях и в разном возрасте. Многообразие языковых феноменов, описанных в статье, обусловлено доминированием либо натурального (прямого) либо логического способа освоения нового языка в различные периоды жизни человека. Способность родного языка не только развиваться, но и обедняться в условиях новой языковой среды дает основание рассматривать человеческий язык как динамичную систему, способную к самоорганизации и стремящуюся к экономному функционированию.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
12.
|
Туранина, Н.
Формирование этнокультурной компетентности дошкольника / Н. Туранина // Дошкольное воспитание. - 2006. - № 8. - С. 41-43. - (Воспитание и обучение) )
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
воспитание дошкольников -- дошкольники -- игрушки -- конспекты занятий -- куклы -- народная культура -- народные игрушки -- народный костюм -- родной язык -- русская культура -- русская одежда -- русский костюм -- традиционная культура -- формирование личности -- этнокультурная компетентность
Аннотация: Конспекты занятий по формированию этнокультурной компетентности дошкольников в процессе овладения родным языком.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
13.
|
Круглов, Юрий Георгиевич (д-р пед. наук, профессор).
На деструктивных началах глобалистской политики / Ю. Г. Круглов // Мир образования - образование в мире. - 2006. - № 2. - С. 17-30. - (Мир образования) )
. - ISSN XXXX-XXXXББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
грамотность -- гуманитарное образование -- изучение истории -- изучение литературы -- история в школе -- качество образования -- литература в школе -- молодежь -- обучение родному языку -- родной язык -- школьное образование
Аннотация: О качестве школьного гуманитарного образования и о подготовленности выпускников к обучению в вузе рассуждает ректор Московского государственного открытого университета. Автор поднимает острую проблему безграмотности современной молодежи и нежелания быть грамотными и образованными.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
14.
|
Миролюбов, Александр Александрович (д-р пед. наук, профессор).
Становление и развитие принципов сознательности и учета родного языка в отечественной методике обучения иностранным языкам / А. А. Миролюбов // Мир образования - образование в мире. - 2006. - № 2. - С. 63-70. - (Образование в мире) ) . - Библиогр. в сносках
. - ISSN XXXX-XXXXББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов, 18 в.
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
изучение иностранных языков -- иностранные языки -- история педагогики -- лингвистические школы -- методики обучения -- методики преподавания -- обучение иностранным языкам -- преподавание иностранных языков -- родной язык -- филологи -- языковеды
Аннотация: Дается характеристика исторического развития методики обучения иностранным языкам в России. Проводятся примеры методов преподавания иностранных языков, применявшихся в период с 18 до конца 20 века. Анализируются цели преподавания языков, сформулированные представителями различных лингвистических школ и методических направлений.
Доп.точки доступа:
Буслаев, Ф. И.; Щерба, Л. В. (академик)
Прямая ссылка
Найти похожие
|
15.
|
Бараненков, В. В.
Обеспечение права говорить на родном языке / В. В. Бараненков // Современное право. - 2006. - № 9. - С. 116-118. - (Рецензии) )
. - Рец. на кн.: Кузнецов О. Ю. Переводчик в российском уголовном судопроизводстве. - М.: Изд-во Московского пограничного института ФСБ России, 2006.
. - ISSN XXXX-XXXXББК 67.400
Рубрики: Право
Уголовное процессуальное право
Кл.слова (ненормированные):
конституционные права -- переводчики -- права человека -- рецензии -- родной язык -- роль переводчика в судопроизводстве -- уголовное судопроизводство -- уголовный процесс
Доп.точки доступа:
Кузнецов, О. Ю.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
16.
|
Дюнфорт, Е.
Вертикальные учебные планы вальдорфских школ: родной язык и грамматика (1-3 классы) / Е. Дюнфорт [и др. ] // Школьные технологии. - 2007. - № 1. - С. 40-48. - (Концепции и модели) ) . - Библиогр. в сносках.
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
1 класс -- 2 класс -- 3 класс -- вальдорфская педагогика -- вальдорфские школы -- вертикальные учебные планы -- горизонтальные учебные планы -- грамматика -- квалификация учителя -- младшие школьники -- начальная школа -- начальные классы -- определенная педагогика -- открытые учебные планы -- письмо -- развитие речи -- речь -- родной язык -- содержание предмета -- учебные планы -- учебные предметы -- учителя -- чтение -- школы -- школьники
Аннотация: Предложен вертикальный учебный план вальдорфской школы для начальных классов, а также методика его составления.
Доп.точки доступа:
Цех, М.; Патцлав, Р.; Ширмер, Х.; Шухардт, М.; Штайнер, Р.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
17.
|
Гусева, Т. С.
Обследование развития речи детей дошкольного и младшего школьного возраста в условиях двуязычия / Т. С. Гусева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2007. - № 5. - С. 57-62 : Табл. - (Медико-педагогическая и социально-психологическая служба) ) . - Библиогр.: с. 62
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
второй язык -- двуязычие -- дошкольники -- дошкольный возраст -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- обследования -- обучение языку -- развитие речи -- родной язык -- социология -- чувашский язык -- экспресс-методы
Аннотация: О необходимости опоры на родной язык при изучении второго языка. Предложен один из вариантов предварительного обследования - экспресс-метод.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
18.
|
Языки народов Российской Федерации - национальное богатство общества и государства // Профессионал. - 2008. - № 1. - С. 3. - (Опыт лучших - достояние всех) )
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
качество образования -- модернизация образования -- национальные языки -- родной язык -- языки -- языковая политика
Аннотация: Изложена языковая политика на всех уровнях образования. Рассмотрен проект модернизации образования в России.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
19.
|
Давыдов, Ю. С.
Мир в полиэтнической России через языки, образование, культуру / Ю. С. Давыдов // Профессионал. - 2008. - № 1. - С. 7-9
ББК 81 + 63.52
Рубрики: Языкознание
Общее языкознание--Россия
Этнология
Этнология современных народов
Кл.слова (ненормированные):
качество образования -- качество обучения -- национальная политика -- национальная самобытность -- национальная система образования -- национально-русское двуязычие -- национальное богатство -- национальное самосознание -- родной язык -- языки -- языковая политика -- языкознание
Аннотация: Изложена ситуация с изучением русского и национальных языков. Отмечена засоренность русского языка жаргоном. Предлагается действовать активнее в применении языковой политики на всех уровнях образования.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
20.
|
Аушева, М. А.
"Язык - душа народа". О роли родного языка в обучении учащихся русскому языку / М. А. Аушева // Профессионал. - 2008. - № 1. - С. 10-11. - (Мастер-класс) )
ББК 81.2Рус + 74.26
Рубрики: Языкознание
Русский язык--Россия
Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
изучение языка -- национальные школы -- обучение языку -- преподавание языка -- родной язык -- русский язык -- семантика -- синтаксис -- фонетическая система
Аннотация: Изложены трудности обучения ингушских школьников русскому языку.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
|
|
|
Электронный каталог
Стандартный