Аналитическая роспись статей. . Муниципальная Информационно-Библиотечная Система г. Новокузнецка

Леенсон, И. А.
Реагирует ли иод с предельными углеводородами? / И. А. Леенсон // Химия в школе. - 2003. - № 6. - С. 54-58. - (Консультация) )
. - ISSN 0368-5632

УДК

^A546

ББК 24.1
Рубрики: Химия
Неорганическая химия
Кл.слова (ненормированные):
алканы -- галогенирование алканов -- галогены -- иод -- предельные углеводороды -- химические реакции -- химические элементы
Аннотация: Подробно рассмотрена реакция галогенов с алканами на примере хлорирования, наглядно показана роль энергетических факторов - теплового эффекта реакции и энергии активации

Прямая ссылка
Найти похожие

Бердоносов, С. С. (МГУ им. М. В. Ломоносова, СШ N 171, г. Москва).
Изучение галогенов в специализированных химических классах / С. С. Бердоносов // Химия в школе. - 2005. - № 3. - С. 26-32. - (Методика и обмен опытом) (Профильное обучение) ) . - Библиогр.: с. 32 (5 назв. )
. - ISSN 0368-5632

УДК

^A546

^A372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
   Химия
   Неорганическая химия
Кл.слова (ненормированные):
бром -- галогениды -- галогеноводороды -- галогены -- естественно-научный профиль -- задачи по химии -- иод -- обучение химии -- общеобразовательные школы -- получение галогенов -- преподавание химии -- профильное обучение -- старшие классы -- фтор -- химические задачи -- химические классы -- химические реакции -- химические элементы -- химический профиль -- хлор
Аннотация: Представлен новый материал, который входит в содержание программы углубленного изучения химии в старших классах.

Прямая ссылка
Найти похожие

Айметова, Г. Я.
Эколого-валеологическая направленность обучения химии / Г. Я. Айметова // Химия в школе. - 2005. - № 5. - С. 19-24. - (Методика и обмен опытом) ) . - Библиогр.: с. 24
. - ISSN 0368-5632

УДК

^A546

^A372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
   Химия
   Неорганическая химия
Кл.слова (ненормированные):
9 класс -- бытовая химия -- валеологическая направленность -- иод -- йод -- конспекты занятий -- лекарства -- медикаменты -- обучение химии -- общеобразовательная школа -- питьевая сода -- преподавание химии -- профильное обучение -- химические вещества -- экологическая направленность -- экологическое воспитание -- элективные курсы
Аннотация: Предложена разработка двух занятий из элективного курса "Вещества в моем доме".

Доп.точки доступа:
Таскаева, Л. Г. (доцент); Чернобельская, Г. М. (профессор МПГУ)
Прямая ссылка
Найти похожие

Шишина, В. В.
Его величество случай / В. В. Шишина // Химия в школе. - 2005. - № 6. - С. 30-32. - (Методика и обмен опытом) ) . - Библиогр.: с. 32
. - ISSN 0368-5632

УДК

^A54(09)

ББК 24г
Рубрики: Химия
История химии, 19 в.
Кл.слова (ненормированные):
ароматерапия -- ароматотерапия -- безосколочное стекло -- бензол -- взрывчатые вещества -- вулканизация каучука -- газообразные вещества -- динамит -- дуралюмин -- дюралюминий -- иод -- история научных открытий -- йод -- карбид кальция -- каучук -- лакмус -- научные открытия -- нитроглицерин -- плащевая ткань -- порох -- случайность -- случайные открытия -- триплекс -- фосген -- химические элементы -- хрусталь -- эфирные масла
Аннотация: Автор знакомит с примерами случайности в истории научных химических открытий.

Доп.точки доступа:
Анклицен, К. (немецкий алхимик); Шварц, Б. (немецкий алхимик); Бойль, Р. (английский химик); Куртуа, Б. (французский химик); Дэви, Г. (английский химик); Макинтош, Ч. (американский химик); Гудьир, Ч. (американский химик); Шенбейн, Х. (немецкий химик); Велер, Ф. (немецкий химик); Кекуле, Ф. (немецкий химик); Нобель, А. (шведский инженер, предприниматель); Вильм, А. (немецкий химик-металлург); Гаттенфос, Р. М.; Бенедиктус, Э. (французский химик)
Прямая ссылка
Найти похожие

Леенсон, И. А.
Иод или йод? / И. А. Леенсон // Химия и жизнь - XXI век. - 2008. - № 12. - С. 58-59. - (Расследование) )
. - ISSN 1727-5903

УДК

^A81'34

ББК 81.01
Рубрики: Языкознание
Фонетика. Фонология
Кл.слова (ненормированные):
иод -- йод -- латинские названия -- химические знаки -- химические тексты
Аннотация: Рассказывается о том, как нужно правильно говорить иод или йод.

Прямая ссылка
Найти похожие

Гельжинис, Ю. А.
Определение содержания иода в продуктах питания / Ю. А. Гельжинис, П. Л. Синкевич // Химия в школе. - 2007. - № 10. - С. 61-64 : табл. - (Химический эксперимент) ) . - Библиогр.: с. 64
. - ISSN 0368-5632

УДК

^A372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
иод -- исследовательская деятельность -- йод -- обучение химии -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- проблемное обучение -- продукты питания -- учащиеся -- химические эксперименты -- химия -- эксперименты по химии
Аннотация: Методика исследования содержания иода, которая может быть реализована в химической лаборатории любой школы.

Доп.точки доступа:
Синкевич, П. Л.
Прямая ссылка
Найти похожие

Урванцева, Г. А.
Биологическое значение иода / Г. А. Урванцева // Химия в школе. - 2009. - № 2. - С. 11-13 : табл. - (Наука и промышленность) )
. - ISSN 0368-5632

УДК

^A612

ББК 28.707.2
Рубрики: Биология
Биохимия человека
Кл.слова (ненормированные):
гормоны -- дефицит иода -- зобогены -- иод -- окислительно-восстановительные реакции -- продукты питания -- тиоцианаты -- тиреоидные гормоны -- тироксин -- трииодтиронин -- щитовидная железа
Аннотация: О проблеме дефицита иода в организме человека и источниках его пополнения.

Прямая ссылка
Найти похожие

16+

Байбородова, Л. В. (доктор педагогических наук; профессор; заведующий кафедрой педагогических технологий).
Принципы и этапы проектирования индивидуальной образовательной деятельности ребенка / Л. В. Байбородова // Классный руководитель. - 2017. - № 3. - С. 18-30 : 1 табл. - (Теоретические основы персонифицированной системы воспитания и ее проектирования) )
. - ISSN 1996-1790

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
ИОД -- индивидуальная образовательная деятельность -- принципы мотивационного обеспечения -- принципы непрерывности и цикличности -- принципы педагогического проектирования -- принципы прогнозирования -- принципы проектирования деятельности -- принципы саморазвития -- принципы технологичности -- этапы проектирования деятельности
Аннотация: Дано понятие индивидуальной образовательной деятельности (ИОД). При проектировании индивидуальной образовательной деятельности ребенка целесообразно участие всех субъектов психолого-педагогического сопровождения учащегося, использование научно-методических, учебно-методических ресурсов и возможностей общего и дополнительного образования, организованного в школе, учреждении дополнительного образования. Содержание, методики, способы действий зависят от типа проекта, направления деятельности, целей и способностей ребенка.

Прямая ссылка
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)