Аналитическая роспись статей. . Муниципальная Информационно-Библиотечная Система г. Новокузнецка

Пассов, Е.
Россия пока еще наша, или Что требует Всемирный банк от нашей школы / Е. Пассов // Российская Федерация сегодня. - 2003. - № 9. - С. 39-40
. - ISSN 0236-0918

УДК

^A371

ББК 74.04(2)
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
Всемирный банк -- английский язык -- иноязычное образование -- модернизация образования -- преподавание иностранных языков в школе -- языковая политика
Аннотация: Проблемы иноязычного образования в нашей стране. Автор против того, что вопросы выработки языковой политики отданы на откуп зарубежным центрам.

Источник статьи
Прямая ссылка
Найти похожие

Васютенкова, Ирина Викторовна.
Родная культура как основа овладения иностранной / Ирина Викторовна Васютенкова // Коммуникативная методика. - 2005. - № 3. - P. 50-51

ББК 74

Кл.слова (ненормированные):
Образование. Педагогика -- воспитательная функция -- гуманизация -- иноязычное образование -- компетенции -- культура -- культурологическая подготовка -- культурологические компетенции -- культурологический подход -- образование -- поликультурное образование
Аннотация: Статья о формировании профессиональной компетентности учителя, осуществляющего поликультурное образование средствами иностранного языка.

Прямая ссылка
Найти похожие

Соловова, Е. Н.
Лекция 2. Содержание современного образования, или Что следует понимать под знанием сегодня / Е. Н. Соловова, В. Г. Апальков // English - Первое сентября. - 2005. - № 18. - P. 51-57. - (Курсы повышения квалификации) )

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
автономия образования -- иностранные языки -- иноязычное образование -- лингвистический компонент -- методологический компонент -- педагогическое образование -- повышение квалификации -- психологический компонент -- содержание обучения
Аннотация: В лекции рассматриваются вопросы, связанные с пониманием содержания обучения иностранным языкам, определяется различие понятий "знание", "информация", "мнение" и т.п.

Доп.точки доступа:
Апальков, В. Г.
Прямая ссылка
Найти похожие

Соловова, Е. Н.
Лекция 3. Перспективы развития национальной системы языкового контроля / Е. Н. Соловова, В. Г. Апальков // English - Первое сентября. - 2005. - № 19. - P. 33-38. - (Курсы повышения квалификации) )

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
ЕГЭ -- иностранные языки -- иностранные языки -- иноязычное образование -- олимпиады школьников -- оценивание -- оценка знаний -- повышение квалификации
Аннотация: В лекции авторы анализируют состояние, проблемы и перспективы развития отечественных экзаменов по иностранному языку, включая ЕГЭ и олимпиады.

Доп.точки доступа:
Апальков, В. Г.
Прямая ссылка
Найти похожие

Соловова, Е. Н.
Лекция 4. Развитие рецептивных умений как цель и средство формирования нескольких компетенций / Е. Н. Соловова, В. Г. Апальков // English - Первое сентября. - 2005. - № 20. - P. 34-41. - (Курсы повышения квалификации) )

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
аутентичность -- виды чтения -- иностранные языки -- иноязычное образование -- обучение аудированию -- обучение чтению -- работа с аудиотекстами -- работа с текстом -- рецептивные умения -- учебные тексты
Аннотация: В лекции авторы рассматривают вопросы, связанные с обучением пониманию речи на слух и обучением различным видам чтения.

Доп.точки доступа:
Апальков, В. Г.
Прямая ссылка
Найти похожие

Kolker, J.
The Global Potential of a Beginner English Course for Adolescents / J. Kolker, E. Ustinova // Английский язык в школе. - 2005. - № 3. - P. 30-37

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- глобальное образование -- иностранные языки -- иноязычное образование -- младший школьный возраст -- начальный уровень -- стратегии обучения -- цели обучения
Аннотация: Статья о глобальном иноязычном образовании на начальном уровне, в статье также определяются стратегии, цели, требования обучения, уровни компетенций владения иностраным языком и приводятся примеры учебных заданий для начального уровня.

Доп.точки доступа:
Ustinova , E.
Источник статьи
Прямая ссылка
Найти похожие

Пассов, Е.
И снова о ней, любимой... / Е. Пассов // Коммуникативная методика. - 2005. - № 6. - С. 60

ББК 74.261.7

Кл.слова (ненормированные):
Методика преподавания учебных предметов -- Образование. Педагогика -- аспекты содержания -- иностранные языки -- иноязычная культура -- иноязычное образование -- компоненты содержания -- обучение -- содержание иноязычного образования
Аннотация: В статье рассматривается понятие иноязычной культуры, иноязычного образования, обучения.

Прямая ссылка
Найти похожие

Матиенко, Анжелика Валерьевна (канд. филол. наук, доцент).
Гуманистическая теория как источник идей языкового образования / А. В. Матиенко, Р. П. Мильруд, Н. А. Коваль // Мир образования - образование в мире. - 2007. - № 1. - С. 138-145. - (Практический опыт) ) . - Библиогр. в сносках
. - ISSN XXXX-XXXX

УДК

^A37.013

ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
гуманистическая психология -- гуманистическая теория -- гуманистические принципы -- иностранные языки -- иноязычное образование -- методы обучения -- преподавание иностранных языков -- языковое образование
Аннотация: Рассматривается гуманистическая теория в практике иноязычного образования: история воплощения гуманистических принципов преподавания иностранных языков, возможности (условия и признаки) их реализации.

Доп.точки доступа:
Мильруд, Радислав Петрович (д-р пед. наук, профессор); Коваль, Нина Александровна (д-р психол. наук, профессор)
Прямая ссылка
Найти похожие

Пассов, Е. И.
Содержание иноязычного образования как методическая категория / Е. И. Пассов // Иностранные языки в школе. - 2007. - № 6. - С. 13-23. - (Теория) )
. - ISSN 0130-6073

УДК

^A372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
иноязычное образование -- категории методические -- культурология -- методические категории -- образование иноязычное -- страноведение
Аннотация: Необходимость пересмотреть методику преподавания иностранных языков в аспекте страноведения и культурологии.

Прямая ссылка
Найти похожие

10.

Махмурян, К. С. (канд. филолог. наук, проф.).
Актуальные проблемы иноязычного образования в Москве и пути их решения / К. С. Махмурян // Английский язык в школе. - 2007. - № 3. - С. 4-9

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Россия
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- иностранные языки -- иноязычное образование -- языковое образование
Аннотация: Статья о проблемах и тенденциях языкового образования.

Источник статьи
Прямая ссылка
Найти похожие

11.

Изотов, А. И.
Филологические чтения: Международная научно-практическая конференция в Оренбурге / А. И. Изотов // Вестник Московского университета. Сер. 9, Филология. - 2008. - № 4. - С. 244-248. - (Научная жизнь) )
. - Примеч.: с. 248 . - ISSN 0201-7385

УДК

^A81'1

ББК 81
Рубрики: Языкознание
Общее языкознание
Кл.слова (ненормированные):
вузовское образование -- иностранные языки -- иноязычная коммуникация -- иноязычное образование -- картина мира -- коммуникация -- конференции -- международные конференции -- научно-практические конференции -- образовательные программы -- русский язык -- университеты -- филологические чтения -- чтения -- языковая картина мира
Аннотация: 1-2 ноября 2007 г. в Оренбурге на базе Оренбургского государственного университета прошла ставшая уже традиционной научно-практическая конференция "Филологические чтения", в которой приняли участие более 100 исследователей, в том числе из ближнего (Украина, Казахстан) и дальнего (США, Германия, Франция) зарубежья. Прозвучал рассказ о пути, проделанном факультетом с его основания, и о дальнейших перспективах его развития. Заслушаны доклады об изменении содержания иноязычного вузовского образования, о структурных особенностях газетного дискурса, о преподавании иностранных языков и т. д.

Доп.точки доступа:
Оренбургский государственный университет; Филологические чтения, международная научно-практическая конференция
Прямая ссылка
Найти похожие

12.

Жетписбаева, Б. А. (канд. пед. наук).
Казахстан: образование в условиях полиязычия / Б. А. Жетписбаева // Педагогика. - 2008. - № 6. - С. 124-125. - (Из редакционной почты) )
. - ISSN 0869-561Х

УДК

^A371

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования--Казахстан
Кл.слова (ненормированные):
государственная языковая политика -- иноязычное образование -- научно-методическое обеспечение -- подготовка учителей -- полиязычное образование -- теоретико-методологическое обеспечение -- учебно-организационное обеспечение -- учителя-предметники -- языковая политика
Аннотация: О реализации проекта "Триединство языков".

Прямая ссылка
Найти похожие

13.

Ходыкина, А. В.
Интегративный подход в иноязычном образовании / А. В. Ходыкина // Среднее профессиональное образование. - 2009. - № 12. - С. 59-61. - (Научно-исследовательская работа) ) . - Библиогр.: с. 61 (3 назв. )
. - ISSN 1990-679Х

УДК

^A377

ББК 74.5
Рубрики: Образование. Педагогика
Профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
иностранные языки -- иноязычное образование -- иноязычное обучение -- интегративные подходы -- личностно развивающее образование
Аннотация: Иностранные языки занимают особое место в интеграции предметов и находятся в тесном взаимодействии с дисциплинами гуманитарного и естественно-научного циклов. Интегративный подход рассматривается как система, характеризующаяся комплексностью, синтезом, обобщенностью элементов, специализацией содержания образования.

Прямая ссылка
Найти похожие

14.

Мазунова, Л. К.
Учебник как компонент системы "Учитель-ученик-учебник" / Л. К. Мазунова // Иностранные языки в школе. - 2010. - № 2. - С. 11-15. - (Теория) ) . - Библиогр.: с. 15 ( 7 назв. )
. - ISSN 0130-6073

УДК

^A372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
бикультурная личность -- бинарный дискурс -- иноязычное образование -- поликультурная личность -- полилингвальная личность -- системный подход -- учебники -- ученики -- учитель -- функциональное сопряжение
Аннотация: Категории учитель-ученик-учебник системно связаны друг с другом в неразрывную триаду, обнаруживая только в ней индивидуальную полноту свойств каждого внутри системы и обуславливая только в этом взаимодействии наивысший эффект своего существования.

Прямая ссылка
Найти похожие

15.

Профессор Ефим Израилевич Пассов // Иностранные языки в школе. - 2010. - № 3. - С. 27-29. - (Теория) )
. - ISSN 0130-6073

УДК

^A378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
биографии -- иноязычное образование -- обучение иностранным языкам -- педагоги -- педагогическое образование -- подготовка педагогов -- ученые -- юбилеи -- юбиляры -- языковое образование
Аннотация: 19 апреля 2010 года заслуженному деятелю науки РФ, заслуженному работнику высшей школы, доктору педагогических наук, почетному профессору Минского государственного лингвистического университета и Нижегородского государственного лингвистического университета им. Н. А. Добролюбова Ефиму Израилевичу Пассову исполняется 80 лет.

Доп.точки доступа:
Пассов, Е. И.
Прямая ссылка
Найти похожие

16.

Никитенко, З. Н.
Формирование универсальных учебных действий - приоритет начального иноязычного образования / З. Н. Никитенко // Иностранные языки в школе. - 2010. - № 6. - С. 2-9. - (Теория) ) . - Библиогр.: с. 9 (13 назв. )
. - ISSN 0130-6073

УДК

^A372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
иностранные языки -- иноязычное образование -- коммуникативные действия -- личностные действия -- начальное иноязычное образование -- регулятивные действия -- системно-деятельностный подход -- универсальные действия -- универсальные учебные действия
Аннотация: В статье выделены основные функции системы универсальных учебных действий в начальном иноязычном образовании.

Прямая ссылка
Найти похожие

17.

Мазунова, Л. К. (д-р пед. наук, профессор).
[Рецензия] / Л. К. Мазунова // Иностранные языки в школе. - 2010. - № 10. - С. 88-92. - (Информируем читателя) )
. - Рец. на кн.: Пассов Е. И. Методика как теория и технология иноязычного образования. Кн. 1. / Е. И. Ефимов. - М., 2010. - 543 с. . - ISSN 0130-6073

УДК

^A378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
иноязычное образование -- книги -- методика как наука -- обзоры -- рецензии -- технология иноязычного образования
Аннотация: Рецензия на книгу Е. И. Ефимова "Методика как теория и технология иноязычного образования".

Доп.точки доступа:
Пассов, Е. И.
Прямая ссылка
Найти похожие

18.

Карташова, В. Н. (доктор педагогических наук).
Краеведение на уроках английского языка / В. Н. Карташова, Е. А. Исаев // Иностранные языки в школе. - 2011. - № 1. - С. 46-49. - (Практика) ) . - Библиогр.: с. 49 (2 назв. )
. - ISSN 0130-6073

УДК

^A372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- игровое моделирование -- иностранные языки -- иноязычное образование -- краеведение -- краеведческий материал -- обучение -- патриотизм
Аннотация: Изучение краеведческого материала на уроках иностранного языка повышает у учащихся интерес к истории, традициям своего края, расширяет их кругозор, формирует такие качества, как активность и ответственность за будущее своей родины.

Доп.точки доступа:
Исаев, Е. А.
Прямая ссылка
Найти похожие

19.

Гриценко, Е. С. (профессор).
Системный подход к информатизации иноязычного образования / Е. С. Гриценко, А. Н. Шамов, К. В. Александров // Высшее образование в России. - 2010. - № 11. - С. 131-137. - (Обсуждаем проблему) ) . - Библиогр.: с. 137 (6 назв. )
. - ISSN 0869-3617

УДК

^A378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
икт -- иностранный язык -- иноязычное образование -- информатизация иноязычного образования -- информационно-коммуникационные технологии -- системный подход
Аннотация: Посвящается вопросам модернизации иноязычного образования на основе системного подхода к разработке информационной среды, интенсифицирующей процесс формирования коммуникативной компетенции обучающихся.

Доп.точки доступа:
Шамов, А. Н. (профессор); Александров, К. В. (профессор)
Прямая ссылка
Найти похожие

20.

Русанова, Виктория Викторовна.
Сущность и содержание понятия "коммуникативная компетенция специалиста таможенного дела" / В. В. Русанова // Среднее профессиональное образование. - 2011. - № 5. - С. 37-40. - (Компетентностный подход в обучении) ) . - Библиогр.: с. 40 (4 назв. )
. - ISSN 1990-679X

УДК

^A377

ББК 74.5
Рубрики: Образование. Педагогика
Профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
иноязычное образование -- коммуникативные компетенции -- методики обучения -- неязыковые учебные заведения -- подготовка таможенников -- специалисты таможенного дела
Аннотация: Предлагаемый автором подход к развитию коммуникативной компетенции специалистов таможенного дела направлен на понимание актуальности иноязычного образования, которое является основой успешности профессиональной деятельности будущих специалистов таможенной службы.

Прямая ссылка
Найти похожие

1-20 21-40 41-49

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)