Поисковый запрос: (<.>K=орфографическая зоркость<.>) |
Общее количество найденных документов : 19
Показаны документы с 1 по 19 |
1. 
|
Котикова, Н. М.
О способе орфографического действия : система Д.Б.Эльконина-В.В.Давыдова / Н. М. Котикова // Начальная школа. - 2001. - № 11. - С. 39-40. - (Школа Красноярска сегодня) )
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Россия
Кл.слова (ненормированные):
Эльконина-Давыдова система -- младшие школьники -- начальные классы -- опыт работы -- орфографическая зоркость -- орфография -- русский язык -- уроки грамоты
Аннотация: Об опыте формирования орфографической зоркости на уроках русского языка в начальных классах
Прямая ссылка
Найти похожие
|
2.
|
Ибрагимова, Ф. Ф.
Орфографическая зарядка / Ф. Ф. Ибрагимова, Л. Н. Хабибуллина // Начальная школа. - 2003. - № 12. - С. 32-35. - (Воспитание и обучение) )
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Татария--Татарстан--Азнакаево (город)
Кл.слова (ненормированные):
дидактика -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- обучение -- опыт работы -- орфограммы -- орфографическая зарядка -- орфографическая зоркость -- русский язык
Аннотация: Материал для проведения орфографической зарядки на уроках русского языка в начальных классах. (Из опыта работы учителей средней школы N 7 г.Азнакаево).
Доп.точки доступа:
Хабибуллина, Л.Н.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
3.
|
Бельдина, Е. В.
Развитие орфографической зоркости : работа со слабоуспевающими учениками / Е. В. Бельдина // Начальная школа. - 2004. - № 3. - С. 35-38. - (Воспитание и обучение) )
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Екатеринбург (город)
Кл.слова (ненормированные):
грамотность -- дидактика -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- обучение -- опыт работы -- орфографическая грамотность -- орфографическая зоркость -- слабоуспевающие ученики
Аннотация: Об основных этапах работы со слабоуспевающими учениками начальных классов по формированию орфографической зоркости (из опыта учителя лицея ь 109 г. Екатеринбурга) .
Доп.точки доступа:
Лицей ь 109
Прямая ссылка
Найти похожие
|
4.
|
Трушина, С. В.
Как эффективно тренировать орфографическую зоркость / С. В. Трушина // Начальная школа. - 2005. - № 3. - С. 73-74. - (Методическая копилка) )
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Воронежская область--Хохольский район
Кл.слова (ненормированные):
методические приемы -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- обучение -- опыт работы -- орфографическая зоркость
Аннотация: Описывается методический прием, который дает неплохие результаты. (Из опыта работы учителя-методиста Гремяченской средней школы N 1, Воронежская область) .
Доп.точки доступа:
Гремяченская средняя школа N 1
Прямая ссылка
Найти похожие
|
5.
|
Варганова, Л. Д.
Орфографическое программирование как способ подготовки к формированию орфографической зоркости учащихся / Л. Д. Варганова // Начальная школа. - 2005. - № 6. - С. 16-22. - (Начальная школа лицея: липецкий опыт) ) . - Библиогр.: с. 22
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Липецк (город)
Кл.слова (ненормированные):
4 класс -- липецкий опыт -- лицеи -- методика уроков -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- обучение -- опыт работы -- орфографическая зоркость -- орфографическое программирование -- орфография -- программа действий -- программирование -- русский язык -- уроки -- этапы
Аннотация: Представлена программа действий (основные этапы) развития орфографической зоркости учеников младших классов. Изложенный подход к урокам русского языка помогает "вылечить" орфографическую слепоту, привить интерес к предмету. В качестве примера приводится урок русского языка в IV классе. (Из опыта работы учителя начальных классов лицея N 44, г. Липецк) .
Доп.точки доступа:
Лицей N 44
Прямая ссылка
Найти похожие
|
6.
|
Чуканова, В. Е.
Об использовании "цветовой" таблицы орфограмм / В. Е. Чуканова // Русский язык в школе. - 2005. - № 4. - С. 47-48. - ("А я делаю так...") )
. - ISSN 0131-6141ББК 74.268.1Рус
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
наречия -- орфограммы -- орфографическая зоркость -- орфографические правила -- орфография -- преподавание русского языка -- русский язык в школе
Аннотация: Опыт работы над орфографической зоркостью.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
7.
|
Шаповалова, Н. С. (канд. пед. наук, доц.).
Лингвометодические основы орфографической работы в начальной школе / Н. С. Шаповалова // Начальная школа. - 2005. - № 11. - С. 57-58. - (Школа Ивановской области) )
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
грамотность -- лингвометодические основы -- младшие школьники -- начальная школа -- начальные классы -- орфографическая зоркость -- орфографическая работа -- фонематический подход
Аннотация: О фонематическом подходе к формированию орфографического навыка.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
8.
|
Москвичева, Е. А.
Анализ деятельности учителей гуманитарного цикла / Москвичева Е. А. // Завуч. - 2006. - № 4. - С. 40-41. - (Диагностика и анализ учебного процесса) )
. - ISSN XXXX-XXXXББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение--Губкинский (город)--Ямало-Ненецкий автономный округ
Кл.слова (ненормированные):
гуманитарные предметы -- контроль знаний -- литература -- орфографическая зоркость -- развитие речи -- риторика -- русский язык -- учителя гуманитарного цикла
Аннотация: Приведены итоги внутришкольного контроля, касающихся предметов гуманитарного цикла, сформулированы рекомендации учителям.
Доп.точки доступа:
Средняя школа N 4
Прямая ссылка
Найти похожие
|
9.
|
Рязанцева, А. Н. (учитель нач. классов школы N 4, г. Новый Оскол, Белгородская обл.).
Работа с текстами как средство формирования интереса к языку и развития орфографической зоркости / А. Н. Рязанцева // Начальная школа. - 2007. - № 1. - С. 52-54. - (Воспитание и обучение) )
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
литературные тексты -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- обучение -- опыт работы (образование) -- орфографическая зоркость -- работа с текстами (образование) -- русский язык (образование) -- тексты (литература) -- уроки русского языка -- художественные тексты
Аннотация: О развитии орфографической зоркости на уроках русского языка с использованием литературных текстов. (Из опыта работы учителя) .
Прямая ссылка
Найти похожие
|
10.
|
Тихонов, Юрий Анатольевич (учитель).
Опора на фонематический принцип при обучении орфографии / Ю. А. Тихонов // Русский язык в школе. - 2007. - № 3. - С. 41-43. - (Методическая почта) (Из опыта) )
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26 + 81.2Рус
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Языкознание
Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
5 классы -- обучение русскому языку -- орфограммы -- орфографическая зоркость -- орфографические задачи -- орфография -- правописание -- преподавание русского языка -- фонематический принцип письма
Аннотация: Применение фонематического принципа письма способствует закреплению изученного в начальной школе, позволяет совершенствовать орфографическую зоркость в 5 классе.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
11.
|
Фролова, Л. А. (канд.пед.наук).
Структура орфографической зоркости и условия ее развития у младших школьников / Л. А. Фролова // Начальная школа. - 2001. - № 5. - С. 41-47. - (Воспитание и обучение) )
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
грамотность -- методика преподавания -- младшие школьники -- начальные классы -- орфографическая зоркость -- орфографические ошибки -- русский язык
Аннотация: Раскрывается структура орфографической зоркости и рассматриваются условия ее развития у младших школьников
Прямая ссылка
Найти похожие
|
12.
|
Межонова, Г. М.
Как научить ребенка грамотно писать / Г. М. Межонова // Начальная школа. - 2003. - № 7. - С. 89-93. - (Педагогические вузы и школы России) )
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Брянская область--Трубчевский район--Юрово (село)
Кл.слова (ненормированные):
грамота -- грамотность -- дидактика -- методика обучения -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- обучение -- опыт работы -- орфограммы -- орфографическая зоркость -- орфография -- письмо -- правописание
Аннотация: Учитель школы с.Юрово Трубчевского района Брянской области о приемах и способах, помогающих формированию орфографической зоркости младших школьников
Прямая ссылка
Найти похожие
|
13.
|
Березина, Эльвира.
Русский язык / Э. Березина, Н. Тюрина // Начальная школа - Первое сентября. - 2013. - № 4. - С. 24-34. - (Система Занкова) )
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
безударные гласные -- восстановление деформированного текста -- диктанты -- лексическая сочетаемость слов -- морфемный состав слов -- начальная школа -- орфографическая зоркость -- орфографические диктанты -- орфографическое проговаривание -- письменная речь -- русский язык -- составление предложений -- списывание текста -- устная речь -- учебные программы -- фонетический анализ
Аннотация: Представлены задания по «Программе Н. В. Нечаевой» по владению устной и письменной речью, проверки орфографической зоркости, умению списывать текст, восстановлению деформированного текста, составлению предложений, пониманию лексической сочетаемости слов, усвоению морфемного состава слов и по проведению орфографического диктанта с последующим орфографическим проговариванием для учеников начальной школы. Полностью материалы представлены на CD-диске.
Доп.точки доступа:
Тюрина, Наталья
Прямая ссылка
Найти похожие
|
14.
|
Синявская, Е. В.
Моделирование орфографических правил младшими школьниками / Е. В. Синявская // Начальная школа. - 2014. - № 8. - С. 43-47. - (Формирование общего деятельностного базиса) ) . - Библиогр.: с. 47 (7 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- начальная школа -- орфографическая зоркость -- орфографические задачи -- орфографические навыки -- правописание -- универсальные учебные действия -- учебное моделирование -- учебные задачи
Аннотация: В статье анализируются методы решения учебной задачи и учебного моделирования как возможные способы формирования орфографической зоркости у младших школьников на примере правописания безударных гласных в значимых частях слова. Рассматриваются условия, при которых становится возможным сформировать моделирование как универсальное учебное действие.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
15.
|
Шкуро, М. Э.
Педагогический проект "Орфограммы на фантиках" / М. Э. Шкуро // Начальная школа. - 2014. - № 10. - С. 17-19. - (Воспитание и обучение) )
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
грамотность -- конфетные обертки -- методика преподавания русского языка -- младшие школьники -- начальная школа -- орфограммы -- орфографическая зоркость -- педагогические проекты -- проекты (образование) -- уроки русского языка
Аннотация: Проект "Орфограммы на фантиках" направлен на активизацию познавательной деятельности младших школьников при формировании орфографической зоркости и на повышение уровня грамотности, для которой ключевым моментом является умение находить в словах орфограммы.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
16.
|
Тимофеева, Ольга Владимировна.
Урок по теме "Фразеология. Фразеологические единицы и их употребление" : x класс / О. В. Тимофеева // Русский язык в школе. - 2015. - № 9. - С. 31-32. - (Методическая почта) (Такие разные уроки...) )
. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
10 класс -- дидактические материалы -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- орфографическая зоркость -- преподавание русского языка -- признаки фразеологизмов -- теоретические знания -- употребление лексики -- уроки русского языка -- фразеологизмы -- фразеологические единицы -- фразеология
Аннотация: Урок, ориентированный не только на усвоение новых теоретических знаний, но и на воспроизведение уже имеющихся, на закрепление навыков школьников по употреблению лексики, развитие орфографической зоркости.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
17.
|
Незваненко, Н. В.
Русский язык. Итоговые контрольные работы по системе Л. В. Занкова. Программа Н. В. Нечаевой / Н. В. Незваненко // Начальная школа - Первое сентября. - 2016. - № 4. - С. 35-46 : 1 табл., 1 фот. - (Контрольные работы) (Методическая копилка учителя) )
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
1 класс -- 2 класс -- 3 класс -- 4 класс -- Занкова система -- владение устной речью -- внешняя характеристика речи -- деформированные тексты -- диктанты -- контрольные работы -- лексическая сочетаемость слов -- морфемный состав слов -- начальная школа -- орфографическая зоркость -- письменная речь -- русский язык -- связанность устной речи -- система Занкова -- списывание текстов -- устная речь
Аннотация: Предложены итоговые контрольные работы по русскому языку по системе Л. В. Занкова и Программе Н. В. Нечаевой для 1-4 классов. В зависимости от задания и уровня подготовленности класса, проверочные работы можно проводить по 10-15 минут на уроке.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
18.
|
Агапова, Г. Х. (старший преподаватель).
Формирование орфографической зоркости на материале стихотворений поэтов Оренбургской области / Г. Х. Агапова // Начальная школа. - 2019. - № 11. - С. 32-36. - (Современная образовательная среда Оренбуржья) (Теория обучения и воспитания младших школьников) ) . - Библиогр.: с. 36 (2 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
краеведение -- краеведческая литература -- методика преподавания русского языка -- младшие школьники -- начальная школа -- нравственное воспитание -- орфографическая зоркость -- поэзия -- уроки русского языка
Аннотация: В статье рассматриваются возможности использования краеведческой литературы на уроках русского языка в начальной школе в процессе формирования у младших школьников орфографической зоркости. Помимо повышения грамотности письма это позволяет решать вопросы воспитания ценностных ориентиров у учащихся. Представлены несколько примеров упражнений.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
19.
|
Львов, Михаил Ростиславович.
Формирование орфографических действий и навыка правописания / М. Р. Львов // Начальная школа. - 2021. - № 9. - С. 43-49. - (Факультет начального образования Института детства Московского педагогического государственного университета) (Методическая помощь начальной школе) )
. - Фрагм. из кн.: Методика преподавания русского языка в начальных классах / М. Р. Львов, В. Г. Горецкий, О. В. Сосновская. - Москва, 2014
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
методика преподавания русского языка -- младшие школьники -- мотивация орфографический работы -- начальная школа -- орфограммы -- орфографическая зоркость -- орфографическая работа -- орфографические умения -- правила правописания -- правописание -- речевой слух -- уроки русского языка -- фонематический слух
Источник статьи
Прямая ссылка
Найти похожие
|
|
|
Электронный каталог
Стандартный