Поисковый запрос: (<.>K=обучение родному языку<.>) |
Общее количество найденных документов : 13
Показаны документы с 1 по 13 |
1. 
|
Тарасенко, Н. В.
Исторические аспекты обучения родному языку умственно-отсталых детей / Н. В. Тарасенко // Дефектология. - 1997. - № 6. - С. 68-74
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
История образования
Кл.слова (ненормированные):
дети с особыми потребностями -- дети с отклонениями в развитии -- история педагогики -- обучение родному языку -- отклонения в развитии -- родной язык -- русский язык -- умственная отсталость -- умственно отсталые дети
Прямая ссылка
Найти похожие
|
2.
|
Круглов, Юрий Георгиевич (д-р пед. наук, профессор).
На деструктивных началах глобалистской политики / Ю. Г. Круглов // Мир образования - образование в мире. - 2006. - № 2. - С. 17-30. - (Мир образования) )
. - ISSN XXXX-XXXXББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
грамотность -- гуманитарное образование -- изучение истории -- изучение литературы -- история в школе -- качество образования -- литература в школе -- молодежь -- обучение родному языку -- родной язык -- школьное образование
Аннотация: О качестве школьного гуманитарного образования и о подготовленности выпускников к обучению в вузе рассуждает ректор Московского государственного открытого университета. Автор поднимает острую проблему безграмотности современной молодежи и нежелания быть грамотными и образованными.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
3.
|
Купалова, А. Ю.
Семантический аспект функционального подхода к изучению синтаксиса в школе / А. Ю. Купалова // Русский язык в школе. - 2006. - № 5. - С. 9-14. - (Методика и опыт) ) . - Библиогр. в подстроч. примеч.
. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
коммуникативный подход -- обучение родному языку -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- синтаксис -- синтаксические значения -- словосочетания -- функциональный подход
Аннотация: О необходимости освоения функционального подхода в изучении синтаксических явлений, включении в изучение важной составляющей - семантическом аспекте синтаксиса.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
4.
|
Михеева, Светлана.
Пластилиновое настроение / Светлана Михеева // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2009. - № 5. - С. 18-21 : фот., табл., рис. - (Непрерывное образование) )
ББК 74.1
Рубрики: Дошкольная педагогика
Образование. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольное образование -- коррекционно-развивающие занятия -- метод морфологического анализа -- написание сказок -- обучение родному языку -- развитие речи -- рисунки детей -- родной язык -- сказки детей -- словарная работа -- составление загадок -- творческие тетради
Аннотация: Нетрадиционные приемы обучения родному языку дошкольников.
Источник статьи
Прямая ссылка
Найти похожие
|
5.
|
Пэтч, М.
Открытие слов / Мартин Пэтч // GEO = ГЕО. - 2010. - № 7. - С. 64-71 : цв. фото. - (GeoТема номера) )
. - ISSN 1029-5828ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дети -- обучение родному языку -- обучение языку -- освоение речи -- освоение языка -- развитие речи -- речевая способность -- речевое развитие -- речь -- родной язык -- язык
Аннотация: Язык - один из важнейших инструментов человека. И тем не менее дети осваивают его всего за несколько лет. Сам процесс овладения языком до сих пор остается загадкой.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
6.
|
Кабанова, О. Я.
Теория П. Я. Гальперина - перестройке содержания учебных предметов / О. Я. Кабанова // Вестник Московского университета. - 2012. - № 4. - С. 113-122. - (К 110-летию со дня рождения Петра Яковлевича Гальперина) ) . - Библиогр.: с. 122 (13 назв.)
. - ISSN 0137-0936ББК 88.36
Рубрики: Психология
Психология деятельности
Кл.слова (ненормированные):
ИКТ -- ООД -- иностранные языки -- информационно-коммуникационные технологии -- обучаемость языкам -- обучение иностранному языку -- обучение родному языку -- ориентировочная основа деятельности -- психологические теории -- родной язык -- содержание учебных предметов -- теории деятельности -- учебные предметы
Аннотация: В статье основное внимание уделено значению теории П. Я. Гальперина для перестройки содержания учебных предметов. Показан опыт перестройки содержания учебного предмета "Язык".
Доп.точки доступа:
Гальперин, Петр Яковлевич (психолог ; 1902-1988)
Прямая ссылка
Найти похожие
|
7.
|
Демичева, В. В. (кандидат филологических наук, доцент).
Реализация лингвокультурологического подхода на уроках литературного чтения / В. В. Демичева, О. И. Еременко, Т. В. Яковлева // Начальная школа. - 2014. - № 6. - С. 27-31. - (Современные тенденции начального образования) ) . - Библиогр.: с. 31 (4 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
лингвокультурологический подход -- младшие школьники -- начальная школа -- обучение родному языку -- обучение русскому языку -- православие -- православная культура -- уроки литературного чтения -- церковно-религиозные лексемы
Аннотация: Современный процесс обучения родному языку не мыслится без культуроведческой составляющей. Русская речь и русское слово тесно связаны с православной культурой, поэтому реализация лингвокультурологического подхода немыслима без специально организованной работы с церковно-религиозными лексемами. Лингвокультурологическое комментирование таких номинаций на уроках литературного чтения в начальной школе будет способствовать формированию культурологической компетенции младших школьников.
Доп.точки доступа:
Еременко, О. И. (кандидат филологических наук, доцент); Яковлева, Т. В. (кандидат педагогических наук, доцент)
Прямая ссылка
Найти похожие
|
8.
|
Клиншова, Н. А. (кандидат филологических наук, доцент).
О возможностях использования пословиц из сборника В. И. Даля на уроках чтения / Н. А. Клиншова // Начальная школа. - 2014. - № 11. - С. 3-7. - (Воспитание и обучение) ) . - Библиогр.: с. 7 (4 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- младшие школьники -- начальная школа -- обучение родному языку -- пословицы -- уроки чтения
Аннотация: Пословицы являются одним из самых древних видов народного творчества. В них глубина содержания сочетается с исключительным совершенством формы. Образцовая экономия слов, речевая сжатость и образность являются результатом большого мастерства и труда. Учителю начальных классов необходимо использовать этот богатейший материал на уроках с целью обучения родному языку учащихся и с целью их воспитания. Автор статьи на нескольких примерах показывает, как можно использовать собранный Владимиром Ивановичем Далем языковой материал для обучения и воспитания младших школьнико.
Доп.точки доступа:
Даль, В. И.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
9.
|
Головина, Л. И. (кандидат педагогических наук, доцент).
Предупреждение диалектных ошибок в речи младших школьников на внеклассных занятиях / Л. И. Головина // Начальная школа. - 2015. - № 9. - С. 27-30. - (Современная полиэтническая школа) ) . - Библиогр.: с. 30 (6 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
внеклассные занятия -- диалектные ошибки -- диалекты русского языка -- литературное произношение -- младшие школьники -- начальная школа -- обучение родному языку -- южнорусские говоры
Аннотация: В статье рассмотрены проблемы обучения родному языку младших школьников в условиях влияния южнорусских говоров. Предложена методика работы по предупреждению диалектных ошибок в произношении и правописании как на уроках, так и во внеурочной деятельности.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
10.
|
Ланина, Татьяна (кандидат педагогических наук).
Разноцветный мир звуков и букв : конспект занятий с дошкольниками / Татьяна Ланина // Здоровье детей - Первое сентября. - 2015. - № 9. - С. 30-33. - (Логопед в школе) (Говорим и пишем правильно) )
. - Продолжение материала см. в Личном кабинете на сайте www. 1september. ru
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
буквы и звуки -- звуки и буквы -- звуко-буквенный анализ слов -- конспекты занятий -- обучение дошкольников -- обучение родному языку -- развитие речи -- русский язык
Аннотация: Тема занятия "Понятие о звуках и буквах".
Прямая ссылка
Найти похожие
|
11.
|
Грудкина, Елена (учитель-логопед).
Персик, яблоко и огурец : цикл занятий для первоклассников с ОНР, посвященный работе над гласными звуками / Елена Грудкина // Здоровье детей - Первое сентября. - 2015. - № 9. - С. 34-37. - (Логопед в школе) (Говорим и пишем правильно) )
. - 5-6-е занятие и дополнительные материалы см. в Личном кабинете на сайте www. 1september. ru
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
1 класс -- дети с общим недоразвитием речи -- звук а -- звук и -- звук о -- звук у -- конспекты занятий -- обучение родному языку -- первоклассники -- развитие речи -- русский язык
Аннотация: Развитие навыков фонематического анализа и синтеза. Представлены конспекты занятий, посвященные звукам А, У, О, И.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
12.
|
Степанова, Л. А. (доктор педагогических наук; профессор).
Воспитание речевой культуры / Л. А. Степанова // Педагогика. - 2016. - № 5. - С. 80-89. - (История школы и педагогики) ) . - Библиогр.: с. 89 (16 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.202 + 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
История образования--Россия, 19 в.; 20 в.
Кл.слова (ненормированные):
аудиовизуальные средства обучения -- воспитание общения -- ключевые компетенции -- коммуникативная компетенция -- культура речи -- народные сказки -- обучение родному языку -- педагоги -- подготовка учителей -- преподавание русского языка -- профессионально-педагогическая подготовка -- речевая культура -- речь учителя -- родной язык -- учителя -- школьники
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы, связанные с обобщением научно-педагогического наследия по проблеме речевой культуры с точки зрения сложившихся отечественных традиций. Сделан акцент на продуктивных идеях и подходах прошлого, отражающих значений тесной взаимосвязи языка и культуры как основополагающего механизма воспитания способности к усвоению ценностей и смыслов слова, осознанного и ответственного отношения к нему.
Доп.точки доступа:
Толстой, Л. Н.; Модзалевский, Л. Н.; Ожегов, С. И.; Щерба, Л. В.; Сухомлинский, В. А.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
13.
|
Криворотова, Э. В. (доктор педагогических наук; доцент).
Развитие идей К. Д. Ушинского о целях обучения родному языку в методике формирования лингвистического мышления / Э. В. Криворотова // Начальная школа. - 2024. - № 1. - С. 10-13. - (Воспитание и обучение) ) . - Библиогр.: с. 13 (6 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
лингвистическое мышление -- младшие школьники -- начальная школа -- обучение родному языку -- обучение русскому языку -- педагоги
Аннотация: Представлен анализ взглядов К. Д. Ушинского в отношении целей обучения родному языку, делается вывод о соответствии обозначенных целей задачам развития лингвистического мышления современных школьников.
Доп.точки доступа:
Ушинский, К. Д.
Источник статьи
Прямая ссылка
Найти похожие
|
|
|
Электронный каталог
Стандартный