Поисковый запрос: (<.>K=образовательная практика<.>) |
Общее количество найденных документов : 33
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Герген, К.
Социальное конструирование как основа образовательной практики / К. Герген, С. Уортам ; перевод с англ. А. Корбут // Школьные технологии. - 2008. - № 4. - С. 25-32. - (Социокультурные и педагогические контексты технологизации) ) . - Библиогр. в сносках
ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
знание -- консруктивизм -- конструирование знаний -- образовательная практика -- образовательный процесс -- обучение -- понимание знаний -- практика образования -- процесс обучения -- социальное консруирование -- социальный конструкционизм
Аннотация: Обрисованы две концепции знания, определяющие в западной традиции значительную часть образовательных практик, а таккже возможность открытия новых видов практик.
Доп.точки доступа:
Уортам, С.; Корбут, А. \.\
Прямая ссылка
Найти похожие
|
2.
|
[Подборка статей] // Народное образование. - 1999. - № 9. - С. 137-149
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
качество образования -- образовательная практика -- результаты образования
Аннотация: Тема: аспекты понятия "качество образования".
Прямая ссылка
Найти похожие
|
3.
|
Кузовлев, В. (проф., ректор).
Пять лет спустя... / В. Кузовлев // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2006. - № 2. - С. 3-10. - (Образование: ракурсы и грани) )
. - ISSN 0321-0383ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование, 2006 г.
Кл.слова (ненормированные):
высшая школа -- образовательная практика -- образовательная система -- университеты -- учебный процесс
Аннотация: Пять лет назад Елецкому педагогическому институту был присвоен новый статус - университета. О том, чего достиг университет за это время и о проблемах образования вообще.
Доп.точки доступа:
Елецкий государственный университет им. И. Бунина; Елецкий педагогический институт
Прямая ссылка
Найти похожие
|
4.
|
Амренова, М. М.
Исследовательская деятельность педагога в контексте общей теории деятельности / М. М. Амренова // Среднее профессиональное образование. - 2006. - № 4. - С. 44-46. - (Научно-исследовательская работа) ) . - Библиогр.: с. 46 (15 назв. )
. - ISSN XXXX-XXXXББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
исследовательская деятельность педагогов -- образовательная практика -- теория деятельности
Аннотация: О значении исследовательской деятельности педагога в образовательной практике.
Источник статьи
Прямая ссылка
Найти похожие
|
5.
|
Слободчиков, В. И.
Антропологический смысл исследовательской работы школьников / В. И. Слободчиков // Школьные технологии. - 2006. - № 3. - С. 14-18. - (Социокультурные и педагогические контексты технологизации) )
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
антропная наука -- антропологическая парадигма -- антропология -- антропопрактика -- исследования -- исследовательская деятельность -- исследовательская работа -- квази-исследовательская деятельность -- концепции образования -- научно-исследовательская деятельность -- образовательная практика -- образовательные проблемы -- образовательные средства -- парадигма образования -- педагогические действия -- практика -- проблемы образования -- программы образования -- пространство образования -- психология образования -- психолого-педагогическая антропология -- развитие образования -- самореализация -- самость -- содержание образования -- средства образования -- учебная деятельность -- философия образования -- школьники
Аннотация: Рассмотрение целого ряда гуманитарных контекстов исследовательской работы школьников. Поиск новых средств и нового содержания образовательной деятельности, которую можно назвать антропопрактикой.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
6.
|
Абасов, З. (канд. пед. наук, доц.).
Инновации в образовании и синергетика / З. Абасов // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2007. - № 4. - С. 3-8. - (Образование: ракурсы и грани) ) . - Библиогр.: с. 7-8 (19 назв. )
. - ISSN 0321-0383ББК 74.202 + 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования, 20 в.
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
инновации -- концепции -- образовательная практика -- обучение развивающее -- практика -- принципы синергетики -- развивающее обучение -- реформы -- синергетика -- синергетические концепции -- системность -- традиции -- флуктуации -- хаос -- целостность -- школьные реформы
Аннотация: В результате синтеза традиций и нововведений формируется новая образовательная практика.
Доп.точки доступа:
Хакен, Г.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
7.
|
Зоткин, Андрей (доцент, начальник отдела, кандидат философских наук).
Индивидуализированное обучение в Великобритании и России / Андрей Зоткин, Надежда Муха // Народное образование. - 2008. - № 5. - С. 186-192. - (Технология и практика обучения) )
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Великобритания--Великобритания
Кл.слова (ненормированные):
английское образование -- зарубежный опыт -- индивидуализированное обучение -- образовательная практика -- персонификация образования -- старшеклассники -- тьюторское сопровождение -- тьюторство
Аннотация: О сущностных аспектах тьюторства как образовательной практики английской школы и вариант воплощения этой идеи на российской почве. Рассмотрены средства реализации индивидуально-образовательных программ старшеклассников.
Доп.точки доступа:
Муха заместитель директора, методист, Надежда
Прямая ссылка
Найти похожие
|
8.
|
Савенков, А.
Традиционное обучение и современное образование / А. Савенков // Директор школы. - 2008. - № 6. - С. 60-66. - (Организация учебного процесса) )
. - ISSN 1562-1308ББК 74.03 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования, 18 в.; 19 в.; 20 в.; 18 в.; 21 в. нач.; 21 в. нач.
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
гербартовская модель обучения -- дидактическая система -- образовательная практика -- педагоги-новаторы -- педоцентризм -- проблемы образования -- современное образование -- традиционное обучение -- школьное обучение
Аннотация: Обсуждение проблемы отношений к традициям и новациям в образовании. По-прежнему модно быть в оппозиции к традиционному обучению, но прежде чем его ругать, подумаем - всегда ли стоит это делать.
Доп.точки доступа:
Гербарт (немецкий философ, психолог, педагог); Руссо (французский просветитель); Дьюи (американский философ, психолог, педагог)
Прямая ссылка
Найти похожие
|
9.
|
Леонтович, А.
Модель организации исследовательской деятельности учащихся / А. Леонтович // Директор школы. - 2008. - № 7. - С. 69-74. - (Организация учебного процесса) )
. - ISSN 1562-1308ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
исследовательская деятельность -- исследовательские проекты -- моделирование (образование) -- образовательная практика -- учебные исследования
Аннотация: Главные компоненты модели исследовательской деятельности учащихся. Проектируя и организуя учебное исследование со своими учениками, педагог планирует этапы работы. Ключевые моменты каждого этапа.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
10.
|
Модулина, О. Б.
Информационная компетентность педагога как ресурс развития образовательной практики / О. Б. Модулина // Информатика и образование. - 2008. - № 8. - С. 91-93. - Библиогр.: с. 93 (4 назв. )
. - ISSN 0234-0453ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
ИКТ-компетентность -- информационная деятельность -- информационная компетентность -- компетентность педагога -- образовательная практика
Аннотация: Автор рассматривает модель формирования информационной компетентности педагога в виде пяти взаимосвязанных блоков: освоение инструментальных возможностей ИКТ; освоение педагогических возможностей ИКТ; опытно-экспериментальная деятельность по включению ИКТ в образовательный процесс; внедрение ИКТ в образовательную практику; новая организация образования на основе использования ресурсных возможностей ИКТ.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
11.
|
Громыко, Ю. В.
О задачах построения общества развития / Ю. В. Громыко // Философские науки. - 2008. - № 9. - С. 24-26. - (Проблемы российского образования) (Философия образования) )
. - ISSN 0235-1188ББК 60.032 + 74.202
Рубрики: Социальная философия
Исторический процесс
Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
будущее -- знание о будущем -- мыследеятельность -- образовательная практика -- общественное развитие -- общество будущего -- общество развития -- педагогическая практика -- самопреобразование -- системомыследеятельностный подход -- философия образования -- школа будущего
Аннотация: Рассмотрено два аспекта знания о будущем - знания проектно-программного типа, необходимого для построения общества развития: формирование мыслительных представлений о том, как будет на основе самопреобразования формироваться общество будущего; анализ и рефлексия практики построения общества развития. Раскрыта сущность системомыследеятельностного подхода.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
12.
|
Алексеева, Л. Н.
Современная герменевтика: теория и практика / Л. Н. Алексеева // Философские науки. - 2008. - № 9. - С. 72-79. - (Проблемы российского образования) (Философия образования) )
. - ISSN 0235-1188ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
ОДИ -- мыследеятельностная герменевтика -- мыследеятельностная педагогика -- мыследеятельность -- мыслекоммуникация -- образовательная практика -- организационно-деятельностные игры -- понимание -- проблемные ситуации -- схема мыследеятельности -- теория понимания
Аннотация: Процесс понимания на основе мыследеятельностного подхода. Организационно-деятельностная игра как основная форма реализации мыследеятельностного подхода в образовательной практике.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
13.
|
Конкурс материалов "Практика внедрения новых экономических и правовых механизмов в деятельность образовательных учреждений" : положение о конкурсе // Директор школы. - 2009. - № 1. - С. 70-73. - (Объявляются конкурсы! ! !) )
. - ISSN 1562-1308ББК 74.2 + 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа--Москва, 2009 г.
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
конкурсные материалы -- конкурсы -- модернизация образования -- образовательная практика -- общеобразовательные учреждения -- положения (образование) -- управление образованием -- экономика и право
Аннотация: Конкурс проводится с 1 марта 2009 г. по 1 сентября 2009 г. Цель конкурса - создание условий для выявления и распространения наработанного опыта в реализации проектов модернизации образования в области экономики и права. Условия конкурса. Требования к содержательному наполнению материалов конкурса.
Доп.точки доступа:
Высшая школа экономики; Институт развития образования ГУ - Высшая школа экономики; "Практика внедрения новых экономических и правовых механизмов в деятельность образовательных учреждений", конкурс
Прямая ссылка
Найти похожие
|
14.
|
Самигуллин, Г.
Не каждому подвластны новые технологии / Г. Самигуллин, И. Багавиев // Директор школы. - 2009. - № 1. - С. 60-63. - (Организация учебного процесса) )
. - ISSN 1562-1308ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
квалификация учителей -- методики преподавания -- новаторство -- новые технологии (образование) -- образовательная практика -- педагогические технологии -- педагогическое творчество -- права родителей -- права учеников -- профессионализм педагогов -- технологии обучения -- целесообразность -- экспертиза образовательных технологий
Аннотация: Новации нынче в моде, и следуя ей, кто только не использует самые разные методики и технологии обучения. Хорошо, когда этим занимается опытный, квалифицированный педагог, подлинный новатор. Плохо, если кажущаяся новаторской технология оказывается в руках человека без больших знаний и опыта.
Доп.точки доступа:
Багавиев, И.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
15.
|
Альховая, Э.
Запросы подростка и возможности школы: причины несовпадения / Э. Альховая, Г. Беспалова // Директор школы. - 2009. - № 1. - С. 55-59. - (Организация учебного процесса) )
. - ISSN 1562-1308ББК 74.202 + 74.6
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
интерес к учебе -- образовательная практика -- образовательные запросы -- образовательные ресурсы -- подростки -- подростковый возраст (психология) -- поло-ролевая идентификация -- проблемы школьной практики -- самореализация школьников -- учебная деятельность -- учебные предметы -- школы -- школьные ресурсы
Аннотация: Проблемы школьной практики, которые выявляются при соотнесении запросов подростка и школьных ресурсов. Причины отсутствия у подростков интереса к учебе. Почему образовательный потенциал школы подростком обычно не востребован.
Доп.точки доступа:
Беспалова, Г.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
16.
|
Новичков, В.
Диалогическая природа образования и общей дидактики / В. Новичков // Родительское собрание. - 2009. - № 1. - С. 16-28. - (Педагогическая теория и практика) )
ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
антропологическое основание -- диалоги -- диалогическая природа -- диалогическое взаимодействие -- диалоговая культура -- образовательная практика
Аннотация: Продолжая линию диалогичного взаимодействия принципов общей дидактики, необходимо отметить, что в теории общей педагогики и в образовательной практике феномен диалога занимает особое место. Томе есть антропологические основания.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
17.
|
Самигуллин, Г.
Мифы, которые разбиваются о практику / Г. Самигуллин, И. Багавиев // Директор школы. - 2009. - № 2. - С. 9-16. - (Образовательная политика) )
. - ISSN 1562-1308ББК 74.00 + 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика--Россия, 21 в.
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
воспитательный процесс -- воспитывающее обучение -- дифференциация -- межпредметные связи -- народная педагогика -- образовательная практика -- общеобразовательные учреждения -- педагогика -- педагогическая деятельность -- педагогическая наука -- практика обучения -- трудовое воспитание -- учительство
Аннотация: Некоторые положения современной педагогики и образовательной практики полны заведомо неработающими по объективным причинам идеями и являются, по сути, всего лишь мифами.
Доп.точки доступа:
Багавиев, И.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
18.
|
Глозман, А.
Модель школьного технологического образования / А. Глозман, Е. Глозман // Директор школы. - 2009. - № 3. - С. 49-54 : схема, табл. - (Организация учебного процесса) )
. - ISSN 1562-1308ББК 74.26 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Москва, город, 21 в.
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование -- модели обучения -- образовательная практика -- образовательный процесс -- общеобразовательные учреждения -- преподавание технологии -- техническое творчество -- технологическое образование -- трудовая подготовка -- уроки технологии -- учебные мастерские -- школьники
Аннотация: Организация школьного технологического образования в Центре образования N 293 г. Москвы позволяет выпускникам выбирать любой технический вуз или же стать просто первоклассными мастерами.
Доп.точки доступа:
Глозман, Е.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
19.
|
Васина, М.
Индивидуальные учебные планы учащихся профильной школы / М. Васина // Директор школы. - 2009. - № 7. - С. 63-72 : табл. - (Организация учебного процесса) )
. - Прил.
. - ISSN 1562-1308ББК 74.202 + 74.204 + 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Школоведение
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
индивидуализация -- индивидуализация обучения -- индивидуальные планы -- образовательная практика -- образовательный процесс -- общеобразовательные учреждения -- педагогическая система -- планы -- профильное обучение -- профильные школы -- старшие классы -- учащиеся -- учебная деятельность -- учебные планы -- школы -- школьные дисциплины -- эксперименты в педагогике
Аннотация: Построение современной образовательной практики в старших классах профильной школы по индивидуальным учебным планам.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
20.
|
Карасев, К. И. (министр образования, науки и молодежной политики).
[Обращение в читателям] / К. И. Карасев // Физика в школе. - 2009. - № 4. - С. 3
. - ISSN 0130-5522ББК 74.04
Рубрики: Организация образования
Образование. Педагогика--Забайкальский край
Кл.слова (ненормированные):
образовательная практика -- общеобразовательная школа -- педагогический опыт
Аннотация: Министр образования, науки и молодежной политики Забайкальского края представляет опыт работы учителей региона.
Источник статьи
Прямая ссылка
Найти похожие
|
|
|
|
Электронный каталог
Стандартный