Аналитическая роспись статей. . Муниципальная Информационно-Библиотечная Система г. Новокузнецка

Гринкруг, Л. (доц., ректор).
Критерии реализации интересов человека в профессиональном образовании / Л. Гринкруг, Б. Фишман // Высшее образование в России. - 2007. - № 7. - С. 104-111. - (Из жизни вуза) ) . - Библиогр.: с. 111 (3 назв. )
. - ISSN 0869-3617

УДК

^A377

ББК 74.5
Рубрики: Образование. Педагогика
Профессиональное образование, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
ГОСТы -- аксиологическая ориентация -- вузы -- высшие учебные заведения -- государство -- интересы государства -- интересы общества -- интересы человека -- качество образовательного процесса -- критерии качества -- критерии реализации интересов -- модели качества -- нормативная модель -- образовательный процесс -- общество -- реализация интересов человека -- система критериев -- человек
Аннотация: Предлагаются основополагающие принципы аксиологической ориентации профессионального образования, определенные на основе анализа интересов прямых "потребителей" образования - человека, общества, государства.

Доп.точки доступа:
Фишман, Б. (доц.)
Прямая ссылка
Найти похожие

Денисович, Т. Е. (кандидат педагогических наук; доцент кафедры педагогики).
Управление классным коллективом: культурологическая модель / Т. Е. Денисович // Классный руководитель. - 2012. - № 1. - С. 53-58. - (Общая характеристика перспективного планирования) ) . - Библиогр.: с. 58 (2 назв.)
. - ISSN 1996-1790

УДК

^A371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
аксиологическая модель -- воспитательный процесс -- классные коллективы -- классы -- культурологические модели управления -- модели управления классами -- нормативная модель -- теоретическая модель -- управление воспитательным процессом -- управление классами
Аннотация: Триединая культурологическая модель является основанием для построения проекта становления классного коллектива. Культурологическая модель состоит из теоретической, аксиологической, нормативной модели. В процессе моделирования разрабатываются цели и ценности управления классным коллективом, содержание и технологии воспитания, разрабатывается план совместного бытия этого коллектива в пространстве класса и школы в условиях определенного социокультурного поля.

Прямая ссылка
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)