Поисковый запрос: (<.>K=непонимание<.>) |
Общее количество найденных документов : 30
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Курляндский, Дмитрий.
Пять вечеров в опере / Дмитрий Курляндский ; [беседовал] Вячеслав Суриков // Эксперт. - 2015. - № 24. - С. 44-47. - (Культура. Музыка) )
. - ISSN 1812-1896ББК 85.317
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Сценическая музыка
Кл.слова (ненормированные):
абстрактное искусство -- восприятие искусства -- индивидуализация восприятия искусства -- интервью -- композиторские объединения -- непонимание искусства -- новая музыка -- оперные сериалы -- разность восприятия искусства -- российские драматические театры -- российские композиторы -- современное искусство -- современные оперы -- стратификация искусства
Аннотация: Интервью с композитором, одним из создателей оперного сериала "Сверлийцы" шести композиторов, о значимости данного проекта, реализованного на сцене электротеатра "Станиславский"; о том, что собой представляют современная опера и жизнь современного российского композитора, об особенностях восприятия искусства и др.
Доп.точки доступа:
Суриков, Вячеслав \.\; Юхананов, Б. (российский режиссер); Курляндский, Д. (российский композитор); Электротеатр "Станиславский"; "Станиславский", электротеатр; "Сопротивление материала", композиторское объединениеКомпозиторское объединение "Сопротивление материала"
Прямая ссылка
Найти похожие
|
2.
|
Лосс, Л.
Принципы наивного реализма и их роль в возникновении непонимания между людьми / Л. Лосс // Психологический журнал. - 2000. - № 5. - С. 24-36
ББК 88.5
Рубрики: Психология
Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
восприятие -- интерпретации -- наивный реализм -- непонимание
Прямая ссылка
Найти похожие
|
3.
|
Дмитревская, И. В.
Феномен понимания и предпосылочное знание / И. В. Дмитревская // Философские науки. - 2003. - № 9. - С. 24-49. - (Философия и культура в контексте времени) ) . - Библиогр.: 12 назв.
. - ISSN 0235-1188ББК 87.22
Рубрики: Философия
Гносеология
Кл.слова (ненормированные):
аналитическая модель -- знание -- известное знание -- контекст -- модели понимания -- непонимание -- новое знание -- понимание -- предпосылочное знание -- проблема понимания -- процесс понимания -- синтетическая модель -- системный подход -- системы -- структурная онтология -- тексты -- теория текста -- феномен понимания
Аннотация: Исследованы сущность и структура понимания текста с теоретико-системных позиций. Рассмотрены две модели понимания - аналитическая и синтетическая. Раскрыта проблема предпосылочного знания. Изложена концепция структурной онтологии и показана ее реализация в философии Мартина Хайдеггера.
Доп.точки доступа:
Хайдеггер, М.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
4.
|
Зайчик, Хольм ван.
Агарь, Агарь! ... / Хольм ван Зайчик ; пер. с кит. Э. Выхристюк при участии Е. Худенькова // Нева. - 2004. - № 10. - С. 104-122. - (Проза и поэзия) )
. - Примеч. в сносках
. - ISSN 0130741-XББК 84(5)
Рубрики: Художественная литература
Литература Азии (произведения)--Китай
Кл.слова (ненормированные):
национализм -- непонимание -- переселение -- рассказы -- тема одиночества -- фантазии
Прямая ссылка
Найти похожие
|
5.
|
Глазунова, Ольга.
Клетки и райские кущи : о стихотворении Иосифа Бродского "Я входил вместо дикого зверя в клетку" / О. Глазунова // Нева. - 2004. - № 10. - С. 227-236. - (Литературная критика) )
. - ISSN 0130741-ХББК 83.3(2Рос=Рус)
Рубрики: Литературоведение
Русская литература, 20 в.
Кл.слова (ненормированные):
непонимание -- пессимизм -- поэзия -- проблематика -- стихи -- творчество -- упадничество -- эмиграция
Аннотация: Анализ творчества И. Бродского на примере его стихотворения "Я входил вместо дикого зверя в клетку", в котором он подводит итоги жизни и говорит о своем отношении к настоящему и будущему.
Доп.точки доступа:
Бродский, И.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
6.
|
Артюхова, И. С. (канд. пед. наук).
Занятия со школьниками / И. С. Артюхова // Биология в школе. - 2004. - № 7. - С. 14-16. - (Наука) (Страница психолога) )
. - Продолж. Начало: № 5
. - ISSN 0320-9660ББК 88.35
Рубрики: Психология
Психические процессы и состояния
Кл.слова (ненормированные):
занятия со школьниками -- непонимание -- обучаемость -- общение -- персонификация -- психологические занятия -- психологические тренинги -- психология личности -- семантический барьер -- стилистический барьер -- фонетический барьер -- школьники -- эффективность общения
Аннотация: Сценарий психологического занятия со школьниками, направленное на преодоление барьера непонимания. Задачи, цели, содержание занятия.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
7.
|
Гуткина, Н.
Почему ребенок перестает реагировать на слова учителя / Н. Гуткина // Народное образование. - 2001. - № 4. - С. 178-180. - (Воспитание в семье и школе) )
. - ISSN 0130-6928ББК 74.204 + 88.4
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическая психология
Кл.слова (ненормированные):
диалог -- непонимание -- смысловой барьер -- учитель-ученик
Аннотация: Статья кандидата психологических наук посвящена тому, как возникают психологические, в частности, смысловые барьеры в отношениях школьников с учителями, и как эти барьеры преодолевать.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
8.
|
Гарегин, I, Католикос всех армян.
Гарегин I: "Это было вековое непонимание" : [Беседа с Католикосом всех армян Гарегином I, опубл. в кн. "Жизнь человека: встреча неба и земли. Беседы с Католикосом Гарегином I" / Вел Джованни Гуайта] // Наука и религия. - 2001. - № 7. - С. 6-7
. - ISSN 0130-7045ББК 86.37
Рубрики: Религия
Христианство--Армения
Кл.слова (ненормированные):
армянская апостольская церковь -- григорианская апостольская церковь -- монофизитство -- принятие христианства в армении -- христианство
Аннотация: О происхождения названия Армянской Апостольской Церкви григорианской и монофизитской.
Источник статьи
Прямая ссылка
Найти похожие
|
9.
|
Дубровин, Д.
ЕС, НАТО и Россия. Кризис или непонимание? / Денис Дубровин // Эхо планеты. - 2008. - № 1. - С. 10-13. - (Проблема) )
. - ISSN 0234-1670ББК 66.4
Рубрики: Политика. Политология
Внешняя политика. Международные отношения
Кл.слова (ненормированные):
власть -- дипломатические отношения -- дипломатия -- договоры -- международные договоры -- сотрудничество экономическое -- экономическое сотрудничество
Аннотация: В последние годы отношения России с европейскими государствами - членами Евросоюза и НАТО все больше осложнялись.
Доп.точки доступа:
Евросоюз; НАТО
Прямая ссылка
Найти похожие
|
10.
|
Я и другой // Городское управление. - 2009. - № 5. - С. 93-97. - (Самоанализ) )
ББК 88.35
Рубрики: Психология
Психические процессы и состояния
Кл.слова (ненормированные):
зависть -- злоба -- комплексы -- непонимание -- озадаченность -- робость -- самоанализ -- слабости -- страх перед другими -- страх перед разоблачением -- страхи (психология) -- эго
Аннотация: Ожидание первого шага от другого человека. Озадачивание другого человека. Страх перед недоброжелательными отношениями. Вымещение злобы. Чужое везение. Попытки изменить другого.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
11.
|
Тихомирова, Анна.
Неужели ты уже вырос? / А. Тихомирова, В. Москвичев // Семья и школа. - 2009. - № 5. - С. 2-5. - (Повод к размышлению) )
ББК 74.9 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
конфликты -- непонимание -- подростки -- родители -- семейное воспитание -- семейные отношения -- трудные ситуации
Аннотация: Отрывки из книги, адресованной родителям, "Чьи дети уже не совсем дети, но еще и не взрослые".
Доп.точки доступа:
Москвичев, Вячеслав
Прямая ссылка
Найти похожие
|
12.
|
Кузнецов, Валерий Григорьевич (д-р философ. наук, профессор).
Классическая и неклассическая герменевтика: преемственность и трансформации / В. Г. Кузнецов // Вестник Московского университета. Сер. 7, Философия. - 2010. - № 3. - С. 51-64. - (История, философия и методология науки) ) . - Библиогр.: с. 63-64 (13 назв. )
. - Примеч. в сносках
. - ISSN 0130-0091ББК 81 + 87 + 87.4
Рубрики: Языкознание
Общее языкознание
Философия
Общие вопросы философии
Логика
Общие вопросы логики
Кл.слова (ненормированные):
герменевтика -- герменевтическая логика -- диалог -- интерпретация текста -- история герменевтики -- мышление -- непонимание -- понимание -- текст -- язык
Аннотация: Исследуется история герменевтики, особое внимание уделяется становлению герменевтической логики.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
13.
|
Козлова, Людмила Михайловна.
Читательская конференция по книге А. Гавальды "35 кило надежды" : VI-VII классы / Козлова Людмила Михайловна // Литература в школе. - 2011. - № 1. - С. 43-44. - (Поиск. Опыт. Мастерство) (Зарубежная литература) )
. - ISSN 0130-3414ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
Грегуар Дюбоск -- биографии писательниц -- дети и родители -- литературные персонажи -- надежда -- непонимание в семье -- преподавание литературы -- родители и дети -- седьмой класс -- смысл названия произведения -- современная литература -- счастье -- урок-конференция -- формы проведения уроков -- французская литература -- шестой класс
Аннотация: Обсуждение на уроке книги А. Гавальды "35 кило надежды".
Доп.точки доступа:
Гавальда, А.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
14.
|
Сукманов, И.
По направлению к Swans / И. Сукманов // Искусство кино. - 2011. - № 3. - С. 70-72. - (Репертуар) )
. - Рец. на фильм: Лебеди / реж. Х. В. да Силва. - Португалия-Германия, 2010
. - ISSN 0130-6405ББК 85.374
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Художественно-игровое кино--Португалия, 2011
Кл.слова (ненормированные):
зарубежные фильмы -- интеллектуальная мелодрама -- непонимание -- отчужденность -- подсознание -- рецензии -- семья -- тело
Доп.точки доступа:
Да, Сильва Сильва Х. В. (режиссер)
Прямая ссылка
Найти похожие
|
15.
|
Дзюра, А. И.
Понимание как философская и психологическая проблема / А. И. Дзюра // Философские науки. - 2011. - № 5. - С. 43-69. - (Гуманитарные исследования) (Психологическое измерение) ) . - Библиогр. в примеч.
. - Примеч.: с. 66-68
. - ISSN 0235-1188ББК 87.22 + 88.3
Рубрики: Философия
Психология
Теория познания
Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
верознание -- веропонимание -- непонимание -- познание -- понимание -- понимающая психология -- понимающая социология -- самопознание
Аннотация: В статье рассматриваются принципы "понимающей психологии" и "понимающей социологии", а также концептуальные принципы познания, самопознания и понимания, которые актуальны для современной гносеологии, эпистемологии и аксиологии.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
16.
|
Клепиков, В. Н.
Понимание и непонимание в духовно-нравственной жизни человека : (ролевой диалог в X-XI классах) / В. Н. Клепиков // Воспитание школьников. - 2011. - № 9. - С. 19-21. - (Классному руководителю) )
. - ISSN 0130-0776ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
10 класс -- 11 класс -- взаимопонимание -- внешнее -- внутреннее -- диалоги -- духовно-нравственная жизнь -- непонимание -- нравственное воспитание -- общее -- общечеловеческая культура -- общечеловеческие ценности -- понимание -- ролевые диалоги -- самобытное -- совершенствование -- частное
Аннотация: Ролевой диалог, посвященный проблеме взаимопонимания между людьми.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
17.
|
Эйдлин, В. И.
О соотношении воспитания и понимания текста / В. И. Эйдлин // Вопросы психологии. - 2012. - № 1. - С. 25-36. - (Тематические сообщения) ) . - Библиогр.: с. 35-36 (23 назв. )
. - ISSN 0042-8841ББК 88.44
Рубрики: Психология
Психология чтения и психология библиотечной работы
Кл.слова (ненормированные):
восприятие текста -- дети младшего школьного возраста -- запоминание текста -- непонимание текста -- осмысление текста -- понимание текста -- текст
Аннотация: Исследование восприятия детьми младшего школьного возраста художественных произведений позволило обнаружить, что при выполнении задания передать прочитанное дети склонны к прямому цитированию текста оригинала, свободный интерпретационный пересказ дается им очень тяжело. Такая особенность передачи текста чаще всего рассматривается только как симптом, или показатель, непонимания текста. Основные усилия читателя могут направляться на выделение плана выражения целостного произведения - его текста. Выделение текста целостного произведения может быть определено как его восприятие, в отличие от понимания, когда план выражения воспринимается в единстве с планом содержания.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
18.
|
Горина, Галина.
Не понимаю, и все тут! / Галина Горина // Здоровье школьника. - 2012. - № 3. - С. 58-60 : 4 фот. - (Психология: справимся сами) )
. - ISSN 1818-099XББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
амбиции родителей -- дети -- детско-родительские отношения -- детское непонимание -- непонимание детей -- поведение детей -- психологические травмы -- психология детей -- психология отношений -- психология поведения -- родители -- родительско-детские отношения
Аннотация: Завышенные родительские ожидания - это, чаще всего, последствия нереализованных амбиций самих родителей: это мешает увидеть и поддержать в детях их собственные таланты, создает стресс и перегрузку, мешает становлению личности ребенка.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
19.
|
Чернейко, Л. О. (доктор филологических наук).
Асимметричный языковой знак в речи : к вопросу о взаимодействии смыслов в разных условиях их реализации / Л. О. Чернейко // Вестник Московского университета. - 2012. - № 2. - С. 7-40. - (Статьи) ) . - Библиогр.: с. 39-40
. - ISSN 0201-7385ББК 81.03
Рубрики: Языкознание
Лексикология
Кл.слова (ненормированные):
асимметричный дуализм -- взаимодействие смыслов -- двусмысленность -- диффузность значений -- коммуникативная интервенция -- коммуникативные ситуации -- контекст -- многозначные слова -- наложение значений -- непонимание -- омонимия -- полисемия -- речевые ситуации -- речь -- семантическая бифуркация -- смысловые взаимодействия -- текстовая омонимия
Аннотация: На фоне синтагматических ассоциативных связей слова рассматривается функционирование многозначных слов как в монологической, так и в диалогической речи в аспекте их смыслосозидающего и смыслоразрушающего потенциала, устанавливаются разные типы смысловых взаимодействий их значений.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
20.
|
Воропаев, Владимир Алексеевич.
Размышления о поэтике Чехова / Воропаев Владимир Алексеевич // Литература в школе. - 2013. - № 6. - С. 12-15. - (Наши духовные ценности) )
. - ISSN 0130-3414ББК 83.3(2Рос=Рус)5
Рубрики: Литературоведение
Русская литература XIX в.
Кл.слова (ненормированные):
непонимание -- одиночество -- политические теории -- поэтика -- пьесы -- рассказы -- русские писатели -- социальное неравенство -- творчество писателей
Аннотация: Некоторые особенности поэтики А. П. Чехова и характерные мотивы его творчества.
Доп.точки доступа:
Чехов, А. П.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
|
|
|
Электронный каталог
Стандартный