Аналитическая роспись статей. . Муниципальная Информационно-Библиотечная Система г. Новокузнецка

Главная

Сайт МБУ "МИБС"

Инструкция по поиску в WEB-ИРБИС

Видеоуроки по поиску в WEB-ИРБИС

Базы данных

Статьи- результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог

Периодика МИБС

Периодика Новокузнецка

Аналитическая роспись статей

Краеведческие статьи

Списанные книги

Дважды победители

Область поиска

Поисковый запрос: (<.>K=аксиологический уровень<.>)

Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2

Радбиль, Тимур Беньюминович (доктор филологических наук).
О концепции изучения русского языкового менталитета / Т. Б. Радбиль // Русский язык в школе. - 2011. - № 3. - С. 54-60. - (Лингвистические заметки) (Язык и культура) ) . - Библиогр.: с. 60
. - ISSN 0131-6141

УДК

^A81'37

ББК 81.03
Рубрики: Лексикология
Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
аксиологический уровень -- вербально-семантический уровень -- лексика -- лингвокогнитивный уровень -- мотивационно-прагматический уровень -- национальная специфичность языка -- русский язык -- уровни концептуализации -- этноспецифичность языка -- языковая картина мира -- языковая концептуализация -- языковой менталитет
Аннотация: Синхронический анализ языковых фактов в сопоставительном аспекте.

Прямая ссылка
Найти похожие

Клепиков, В. Н. (кандидат педагогических наук).
Метапредметный подход в современной школе / В. Н. Клепиков // Школьные технологии. - 2012. - № 2. - С. 15-21. - (Социокультурные и педагогические контексты технологизации) ) . - Библиогр. в сносках

УДК

^A371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
аксиологический уровень -- исследовательский уровень -- метапредметные навыки -- метапредметные обобщения -- метапредметный подход -- метапредметный уровень образования -- общее образование -- общеобразовательные школы -- универсальные компетенции -- философский уровень -- формирование метапредметных навыков -- школьники
Аннотация: В статье речь идет о внедрении в образовательный процесс школы метапредметного подхода, который призван решить проблему разобщенности различных предметов, знаний, ценностей, отдельных культур, а также способствовать развитию универсального мышления, научного мировоззрения, формированию общей культуры школьника.

Прямая ссылка
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)