Поисковый запрос: (<.>K=НОО<.>) |
Общее количество найденных документов : 17
Показаны документы с 1 по 17 |
1. 
|
От требования федерального государственного образовательного стандарта НОО к практической реализации // Директор школы. - 2010. - № 9. - С. 75-76. - (Организация учебного процесса) )
. - ISSN 1562-1308ББК 74.04 + 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
высокотехнологичное оборудование -- выставки образовательных ресурсов -- комплексное оснащение -- межрегиональные выставки -- образовательное пространство -- образовательные ресурсы -- образовательные стандарты -- образовательные учреждения -- сфера образования -- учебное оборудование
Аннотация: Учебное оборудование ООО "Школьный ПРОект" для комплексного оснащения учреждений дошкольного, общего и профессионального образования в соответствии с новым образовательным стандартом, представленное на межрегиональной выставке Центрального федерального округа "Образовательные ресурсы нашей новой школы". Контактная информация. На правах рекламы.
Доп.точки доступа:
ООО "Школьный ПРОект"; "Школьный ПРОект", ООО; Межрегиональная выставка Центрального федерального округа "Образовательные ресурсы нашей новой школы"; "Образовательные ресурсы нашей новой школы", межрегиональная выставка Центрального федерального округа
Прямая ссылка
Найти похожие
|
2.
|
Аржакаева, Татьяна (кандидат психологических наук).
Новые задачи и новые компетенции при переходе на ФГОС НОО / Татьяна Аржакаева // Школьный психолог. - 2011. - сентябрь (№ 14). - С. 32-35. - (Документы) )
ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение, 2011 г.
Кл.слова (ненормированные):
начальное общее образование -- нормативно-правовые документы -- образовательные программы -- образовательные стандарты -- педагоги-психологи -- профессиональная деятельность
Аннотация: Статус ФГОС нового поколения. Ключевые особенности школьных ФГОС второго поколения. Новое содержание профессиональной деятельности школьного педагога-психолога при введении ФГОС НОО.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
3.
|
Губанова, Е.
Введение ФГОС начального общего образования: риски и результаты / Е. Губанова, С. Веревко // Директор школы. - 2011. - № 7. - С. 35-41 : табл. - (Искусство управления) )
. - ISSN 1562-1308ББК 74.04 + 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования--Саратовская область, 21 в. нач.
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
НОО -- ФГОС -- начальная школа -- начальное общее образование -- образовательный процесс -- общеобразовательные учреждения -- опыт работы -- стандарты нового поколения -- стандарты образования -- сфера образования -- федеральные государственные образовательные стандарты
Аннотация: Введение в образовательных учреждениях Саратовской области федеральных государственных стандартов начального общего образования.
Доп.точки доступа:
Веревко, С.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
4.
|
Губанова, Е.
Реализация федерального стандарта и внутришкольный контроль / Е. Губанова, Г. Копотева // Директор школы. - 2012. - № 6. - С. 71-78 : табл. - (Организация учебного процесса) ) . - Библиогр. в сносках
. - ISSN 1562-1308ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
НОО -- ФГОС -- внутришкольный контроль -- контроль администрации -- контрольные действия -- контрольные мероприятия -- начальная школа -- начальное общее образование -- общеобразовательные учреждения -- процесс обучения -- сфера образования -- федеральные государственные образовательные стандарты -- школьная администрация
Аннотация: Практические рекомендации по осуществлению контроля за процессом реализации в школах федерального стандарта начального общего образования.
Доп.точки доступа:
Копотева, Г.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
5.
|
Аржакаева, Т.
Новые задачи и новые компетенции при переходе на ФГОС НОО / Т. Аржакаева // Школьный психолог - Первое сентября. - 2011. - № 14. - С. 32-35 : 1 ил. - (Документы) )
ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
ФГОС -- образовательные стандарты -- психологическое сопровождение образования -- роль психологов в современном образовании -- федеральные государственные образовательные стандарты
Аннотация: О нововведениях в современной школе.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
6.
|
Нечаев, М. П.
Обеспечение преемственности воспитательной деятельности школы в условиях реализации ФГОС НОО и СОО / М. П. Нечаев // Воспитание школьников. - 2013. - № 4. - С. 12-16. - (Директору школы и его заместителю по воспитательной работе) )
. - ISSN 0130-0776ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
ФГОС -- воспитание детей -- воспитательная деятельность -- воспитательная система школы -- воспитательные системы -- начальная школа -- начальное общее образование -- общеобразовательная школа -- преемственность -- среднее общее образование -- средняя школа -- федеральные государственные образовательные стандарты
Аннотация: Основные подходы к обеспечению преемственности воспитательной деятельности образовательного учреждения на первой и второй ступенях обучения в условиях новых федеральных государственных стандартов. Система первоочередных мер по модернизации воспитательной системы школы как стратегического ресурса развития образовательной среды школы.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
7.
|
Тонконогов, Александр Викторович (доктор философских наук; научный руководитель).
О концепции обеспечения духовной безопасности Российской Федерации / А. В. Тонконогов ; НОО "Институт духовной безопасности" // Социально-гуманитарные знания. - 2013. - № 6. - С. 111-125. - (Преподавателю социально-гуманитарных дисциплин) ) . - Библиогр. в сносках (1 назв.)
ББК 60.028
Рубрики: Социальная философия
Духовная деятельность--Российская Федерация
Кл.слова (ненормированные):
духовная безопасность -- концепции -- национальная безопасность -- национальные интересы -- проекты концепций -- российское общество
Аннотация: Рассматриваются проблемы формирования правовых основ обеспечения духовной безопасности современного российского общества. Предлагается вариант проекта "Концепции обеспечения духовной безопасности Российской Федерации".
Доп.точки доступа:
НОО "Институт духовной безопасности"
Прямая ссылка
Найти похожие
|
8.
|
Тонконогов, Александр Викторович (доктор философских наук).
Философия психологической безопасности как научная дисциплина / А. В. Тонконогов, А. В. Миронова ; НОО "Института духовной безопасности", НОО "Института духовной безопасности" // Социально-гуманитарные знания. - 2014. - № 1. - С. 98-107. - (Преподавателю социально-гуманитарных дисциплин) ) . - Библиогр. в сносках (6 назв.)
ББК 60.028
Рубрики: Социальная философия
Духовная деятельность
Кл.слова (ненормированные):
безопасность -- новые научные дисциплины -- общественные отношения -- психологическая безопасность -- психологическая деятельность -- феномен психологической безопасности
Аннотация: Обосновывается необходимость формирования новой научной дисциплины, изучающей феномен психологической безопасности в контексте социальной философии.
Доп.точки доступа:
Миронова, А. В.; НОО "Института духовной безопасности"НОО "Института духовной безопасности"
Прямая ссылка
Найти похожие
|
9.
|
Фетисов, А. С. (кандидат педагогических наук; доцент; заведующий кафедрой).
Возникающие проблемы и возможные пути их решения / А. С. Фетисов, Т. Ю. Хабарова // Физическая культура в школе. - 2014. - № 4. - С. 27-32. - (Учебная работа) ) . - Библиогр.: с. 32 (4 назв.)
. - ISSN 0130-5581ББК 74р + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование--Россия--Воронежская область
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
ФГОС НОО -- внеурочная деятельность -- вузы -- высшие учебные заведения -- институты повышения квалификации -- материально-техническое оснащение -- методическая работа -- методические объединения -- младшие школьники -- начальная школа -- начальные классы -- образовательные проекты -- обучение физической культуре -- повышение квалификации учителей -- программы обучения -- проекты -- профессионализм учителей -- профессиональные трудности -- рабочие программы -- стандарты второго поколения -- стандарты начального общего образования -- стандарты образования -- третьи уроки -- трудности обучения -- уроки физической культуры -- учителя физической культуры -- федеральные государственные образовательные стандарты -- федеральные стандарты -- физическая культура -- школьники
Аннотация: Наиболее значимым событием для образовательных учреждений в последние годы стало утверждение Федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения и введение третьего обязательного часа физической культуры. Кафедра физической культуры и безопасности жизнедеятельности Воронежского областного института повышения квалификации и переподготовки работников образования (ВОИПКиПРО) ведёт плодотворную работу с районными методическими объединениями по выявлению профессиональных затруднений педагогов и проблем, связанных с внедрением этих важнейших нововведений.
Доп.точки доступа:
Хабарова, Т. Ю. (кандидат психологических наук); Воронежский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования \кафедра физической культуры и безопасности жизнедеятельности\ВОИПКиПРО; Кафедра физической культуры и безопасности жизнедеятельности Воронежского областного института повышения квалификации и переподготовки работников образования
Прямая ссылка
Найти похожие
|
10.
|
Иванова, И. В.
Авторские программы внеурочной деятельности как основа сетевого взаимодействия основного и дополнительного образования в освоении ФГОС НОО / И. В. Иванова // Воспитание школьников. - 2015. - № 7. - С. 20-28. - (Директору школы и его заместителю по воспитательной работе) ) . - Библиогр.: с. 28 (9 назв.)
. - ISSN 0130-0776ББК 74.200 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
ФГОС -- авторские модели -- авторские программы -- внеурочная деятельность -- дополнительное образование -- младшие школьники -- модели сетевого взаимодействия -- образовательная сеть -- образовательные организации -- образовательные стандарты -- общеобразовательная школа -- основное образование -- сетевое взаимодействие -- средняя школа -- учащиеся -- ученики -- федеральные государственные образовательные стандарты -- школьники -- школьное образование
Аннотация: Авторская модель сетевого взаимодействия образовательных организаций города и области в рамках реализации внеурочной деятельности младших школьников в освоении ФГОС НОО. Модель прошла успешную апробацию на базе начальных школ и может найти широкое распространение в современной образовательной практике.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
11.
|
Галеева, Наталья (кандидат биологических наук).
Анализируем уровень ресурсного обеспечения индивидуализации образовательного процесса в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС / Наталья Галеева // Управление школой - Первое сентября. - 2015. - № 11. - С. 42-48. - (Наука управлять) (Исследование) )
. - В статье имеется приложение с бланком для анализа ресурсов, обеспечивающих индивидуализацию образовательного процесса в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС НОО
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
ФГОС НОО -- дорожные карты -- индивидуализация образования -- индивидуализация образовательного процесса -- индивидуализация обучения -- индивидуальный подход в обучении -- начальная школа -- начальное общее образование -- преподаватели начальной школы -- проектирование дорожной карты -- процесс индивидуализации -- ресурсное обеспечение -- стандарты начального общего образования -- управление образованием -- управление школой -- федеральные государственные образовательные стандарты -- федеральные стандарты
Аннотация: В тексте ФГОС начального общего образования говорится о том, что системно-деятельностный подход предполагает "учет индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся... для определения целей образования и воспитания и путей их достижения". Однако декларация необходимости поворота образования к ребенку не будет реализована в школьной практике, пока каждый учитель не овладеет технологиями определения проблем учения каждого ученика, способами конструктивного педагогического общения с каждым учеником, умением спроектировать и реализовать индивидуальную помощь каждому ученику. Особенно это касается начальной школы.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
12.
|
Пономаренко, Н. Г. (заслуженный учитель Российской Федерации).
Развитие профессиональной компетентности учителя начальных классов - классного руководителя в условиях реализации ФГОС НОО / Н. Г. Пономаренко // Начальная школа. - 2015. - № 11. - С. 53-55. - (Внеурочная деятельность) )
. - ISSN 0027-7371ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
внеурочная деятельность -- классные руководители -- начальная школа -- опыт работы -- профессиональная компетентность -- учебно-воспитательная работа -- учителя начальных классов
Аннотация: Автор статьи делится опытом выстраивания системы методической работы, направленной на повышение профессиональной компетентности учителя начальной школы - классного руководителя.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
13.
|
[Курсы повышения квалификации учителей] // Начальная школа - Первое сентября. - 2016. - № 2. - С. 33. - (Внимание, курсы) )
ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
категория слушателей -- курсы повышения квалификации -- образовательные стандарты -- повышение квалификации -- развивающее обучение -- учителя -- цель курсов
Аннотация: С 24 по 30 марта 2016 г. проводятся курсы повышения квалификации по теме "Потенциал развивающего обучения в реализации ФГОС НОО". Приведены категории слушателей, цель реализации программы и программа курсов. Курсы проводятся очно.
Доп.точки доступа:
"Потенциал развивающего обучения в реализации ФГОС НОО", курсы
Прямая ссылка
Найти похожие
|
14.
|
Баталов, А. С. (кандидат педагогических наук).
Деятельность психолого-педагогического консилиума образовательной организации в условиях введения ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ / А. С. Баталов, А. Д. Вильшанская // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 5. - С. 9-22 : 7 табл. - (Психолого-педагогическое и медико-социальное сопровождение) ) . - Библиогр.: с. 22
. - ISSN 2074-4986ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- ФГОС -- дошкольники -- задержка психического развития -- инвалиды -- индивидуальные программы -- образовательные маршруты -- образовательные организации -- образовательные потребности -- ограниченные возможности здоровья -- психолого-педагогические консилиумы -- психолого-педагогические условия -- слабовидящие дети -- слабослышашие дети -- умственно отсталые дети -- федеральные государственные образовательные стандарты -- школьники
Аннотация: Деятельность психолого-педагогического консилиума образовательной организации: описываются вопросы создания консилиума, направления его работы, деятельность по обеспечению специальных образовательных условий, участие в реализации адаптированных основных общеобразовательных программ. Представлен опыт работы консилиума по разработке индивидуальной программы сопровождения ребенка с особыми образовательными потребностями.
Доп.точки доступа:
Вильшанская, А. Д. (кандидат педагогических наук); Школа № 2110 "Многопрофильный образовательный комплекс "Марьино"Многопрофильный образовательный комплекс "Марьино", школа № 2110; Марьино, многопрофильный образовательный комплекс, школа № 2110
Прямая ссылка
Найти похожие
|
15.
|
Логинова, О. Б.
Реализация требований стандарта / О. Б. Логинова, С. Г. Яковлева // Начальная школа. - 2012. - № 1. - С. 4-12 : схемы. - (Педагогический университет) ) . - Основания и смысл введения нового образовательного стандарта. - Три источника и три составные части стандарта. - Ориентация на конечный результат. - Ориентация на реализацию парадигмы деятельностного развития. - Система документов, обеспечивающих реализацию стандарта. - Стандарт как общественный договор
. - ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания--Россия, 2009 г. октябрь
Кл.слова (ненормированные):
ФГОС НОО -- деятельностное развитие -- конкретизация результатов -- начальное общее образование -- образовательные стандарты -- общественный договор -- основы стандарта -- система требований ФГОС НОО -- стандарты образования
Аннотация: Приказом N 373 от 6 октября 2009 года Министерства образования и науки РФ в школах введен новый образовательный стандарт начального общего образования - ФГОС НОО. В журнале приводятся фрагменты лекций о реализации данного стандарта в России.
Доп.точки доступа:
Яковлева, С. Г.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
16.
|
Курсы ФНМЦ им. Л. В. Занкова // Начальная школа - Первое сентября. - 2017. - № 5/6. - С. 39. - (Система Занкова) )
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
Занкова система -- курсы -- младшие школьники -- начальные классы -- повышение квалификации педагогов -- программы курсов -- развивающее обучение -- система Занкова -- системы развивающего обучения -- учителя начальных классов
Аннотация: Приведена информация о проведении курсов повышения квалификации учителей начальных классов по темам "Основные подходы системы Л. В. Занкова к изучению результативности обучения в начальных классах" и "Потенциал развивающего обучения в реализации ФГОС НОО".
Доп.точки доступа:
Основные подходы системы Л. В. Занкова к изучению результативности обучения в начальных классах, курсы; Потенциал развивающего обучения в реализации ФГОС НОО, курсы; Федеральный научно-методический центр им. Л. В. Занкова; ФНМЦ им. Л. В. Занкова
Прямая ссылка
Найти похожие
|
17.
|
Вильшанская, А. Д. (кандидат педагогических наук).
Организация обучения детей с ОВЗ по индивидуальному учебному плану в инклюзивной школе = Organization of teaching children with special needs according to their individual educational plan in an inclusive school / А. Д. Вильшанская, Ж. В. Доронина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 3. - С. 33-43 : рис. - (Образовательные программы, учебные планы, школьные учебники) ) . - Библиогр.: с. 43
. - Рез. англ.
. - ISSN 2074-4986ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ФГОС НОО -- адаптированные общеобразовательные программы -- дети с ОВЗ -- индивидуальные учебные планы -- инклюзивные школы -- модели организации образовательного процесса -- начальное общее образование -- образовательные организации -- обучение детей с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- организация обучения детей -- программы индивидуального сопровождения -- психолого-педагогические консилиумы -- учебные планы -- федеральные государственные образовательные стандарты -- школьники
Аннотация: Рассказывается об организации обучения по индивидуальному учебному плану обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Рассматривается опыт реализации индивидуальных учебных планов в инклюзивной школе по разным образовательным моделям, раскрываются организационные и содержательные вопросы такого обучения.
Доп.точки доступа:
Доронина, Ж. В. (кандидат педагогических наук); Школа № 2110 "Многопрофильный образовательный комплекс "Марьино"Многопрофильный образовательный комплекс "Марьино", школа № 2110; Марьино, многопрофильный образовательный комплекс, школа № 2110
Прямая ссылка
Найти похожие
|
|
|
Электронный каталог
Стандартный