Главная Сайт МБУ "МИБС" Инструкция по поиску в WEB-ИРБИС Видеоуроки по поиску в WEB-ИРБИС
Авторизация
Фамилия
№ читательского билета
 

Базы данных


Статьи- результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог
Периодика МИБС
Периодика Новокузнецка
Аналитическая роспись статей
Краеведческие статьи
Списанные книги
Дважды победители
Область поиска
Поисковый запрос: (<.>K=физика (учеб.дисциплина)<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


    Бершадский, М.
    Сколько физики нужно для жизни? : [Пробл. преподавания физики в шк.] / М. Бершадский // Народное образование. - 2002. - № 4. - С. 140-147. - (Проблемы обучения) )
. - ISSN 0130-6928
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания предметов в школе
Кл.слова (ненормированные):
методика преподавания -- общеобразовательная школа -- физика (учеб.дисциплина)
Аннотация: В последнее десятилетие ведется планомерная атака на школьное физическое образование. Резко уменьшилось число часов, отведенных на изучение физики, не только в среденй, но и в основной школе. В некоторых учебных планах физика исчезла как самостоятельный предмет, растворившись в странной дисциплине под названием "Естествознание". Курс на гуманизацию и гуманитаризацию образования нашел себе "врага" в лице физики, которая, видимо, по мнению реформаторов, является наиболее опасным носителем антигуманного начала среди наук о природе. Знание законов природы не относится к числу гуманитарных ценностей? Каковы же причины столь активного наступления на физическое образование?

Прямая ссылка
Найти похожие
2.


    Бершадский, М.
    Можно ли научить физике? : [Преподавание физики в шк.] / М. Бершадский // Народное образование. - 2002. - № 6. - С. 92-100. - (Проблемы обучения) )
. - ISSN 0130-6928
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания предметов в школе
Кл.слова (ненормированные):
методика преподавания -- общеобразовательные школы -- физика (учеб.дисциплина)
Аннотация: Физике научить можно, если под научением понимать присвоение физического способа мышления, отраженного в методах данной науки, и активировать на уроках огромные приспособительные возможности интеллекта, позволяющие ему моделировать любые виды деятельности, в том числе и деятельность человека-исследователя считает профессор Академии повышения квалификации и переподготовки работников образования, кандидат педагогических наук Михаил Бершадский.

Прямая ссылка
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)