Аналитическая роспись статей. . Муниципальная Информационно-Библиотечная Система г. Новокузнецка

Тубельский, А. Н. (канд. пед. наук, проф.).
Легко ли быть директором школы / Тубельский А. Н. // Завуч: Управление современной школой. - 2007. - № 5. - С. 48-54
. - Подстроч. примеч. . - ISSN ХХХХ-ХХХХ

УДК

^A371

ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
демократические школы -- директора -- миссия директора -- общеобразовательная школа -- ученики -- учителя
Аннотация: Главная миссия директора - создать такие условия в школе, чтобы в ней было хорошо детям. Чтобы они получали образование, чтобы они чувствовали себя в ней уверенно, чтобы они бежали в школу, улыбаясь. Это во многом относится и к педагогам, учителям.

Прямая ссылка
Найти похожие

Державин, В.
Демократизация школы - это не игра взрослых с детьми / В. Державин // Директор школы. - 2009. - № 6. - С. 34-36. - (Искусство управления) )
. - ISSN 1562-1308

УДК

^A373

^A371

ББК 74.2 + 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
демократизация -- демократизация образования -- демократические школы -- образовательный процесс -- общеобразовательные учреждения -- педагогический опыт -- учащиеся -- учебный процесс -- школы
Аннотация: Демократизация учебного процесса - стержень демократического уклада Центра образования N 734 "Школа самоопределения" г. Москвы.

Доп.точки доступа:
Центр образования N 734 "Школа самоопределения"; "Школа самоопределения", Центр образования N 734
Прямая ссылка
Найти похожие

Тубельский, Александр Наумович (директор научно-педагогического объединения).
Освободите учителя! / Александр Тубельский // Народное образование. - 2005. - № 7. - С. 87-91. - (Проблемы обучения) ) . - Парк открытых студий
. - ISSN XXXX-XXXX

УДК

^A373

ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа--Российская Федерация--Московская область--Москва
Кл.слова (ненормированные):
демократические школы -- демократический уклад -- научно-педагогические объединения -- образование -- образовательные эксперименты -- педагоги -- педагогические работники -- учителя -- школы -- школы самоопределения
Аннотация: О "Школе самоопределения" Александра Тубельского, и принципах демократического уклада этой школы.

Доп.точки доступа:
"Школа самоопределения", научно-педагогическое объединение
Прямая ссылка
Найти похожие

Круглый стол "Историко-педагогический контекст теории и практики образования" / материалы подгот. к печати Р. С. Бозиевым // Педагогика. - 2017. - № 3. - С. 84-118. - (История школы и педагогики) )
. - ISSN 0869-561X

УДК

^a37.013

^a37.015

ББК 74.00 + 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
История образования
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- внутриличностные конфликты -- воспитание -- демократические школы -- дети с ОВЗ -- единая трудовая школа -- инклюзивное образование -- историко-педагогическая персоналистика -- историко-педагогические исследования -- историко-педагогический контекст -- историко-педагогическое знание -- история педагогики -- история педагогической мысли -- кейс-метод -- кейс-технология -- конфликт -- круглые столы -- культурно-историческая педагогика -- культурно-образовательная политика -- международные конференции -- межличностные конфликты -- научные конференции -- непрерывное педагогическое образование -- образовательные инициативы -- образовательные традиции -- ограниченные возможности здоровья -- особые дети -- педагогическая конфликтология -- педагогическая культура -- педагогическая практика -- педагогические деятели -- педагогические конфликты -- педагогический опыт -- педагогическое наследие -- педагогическое прошлое -- подготовка учителей -- проблема конфликта -- проектная деятельность -- профессионально-педагогическая подготовка -- ретроинновации -- секуляризация педагогической мысли -- современное образование -- трудовые школы -- учительство -- учителя-исследователи
Аннотация: В статье представлены доклады участников круглого стола, посвященного проблемам историко-педагогического контекста теории и практики образования, который состоялся 17 ноября 2016 г. в Москве в рамках Двенадцатой международной научной конференции "Историко-педагогическое знание в начале III тысячелетия: историко-педагогический контекст теории и практики образования".

Доп.точки доступа:
Корнетов, Г. Б. (доктор педагогических наук; профессор) \.\; Заварзина, Л. Э. (кандидат педагогических наук; доцент) \.\; Уткин, А. В. (доктор педагогических наук; профессор) \.\; Шевелев, А. Н. (доктор педагогических наук; профессор; заведующий кафедрой) \.\; Полякова, М. А. (кандидат педагогических наук; доцент) \.\; Макаров, М. И. (доктор педагогических наук; доцент; профессор) \.\; Астафьева, Е. Н. (старший преподаватель) \.\; Романов, А. А. (доктор педагогических наук; профессор; заведующий кафедрой; главный редактор) \.\; Щетинина, Н. П. (кандидат педагогических наук; доцент) \.\; Косинова, О. А. (доктор педагогических наук; доцент; профессор) \.\; Рубцова, Т. С. (аспирантка) \.\; Рогачева, Е. Ю. (доктор педагогических наук; профессор) \.\; Карякина, П. К. (ассистент) \.\; Панина, Л. Ю. (кандидат педагогических наук; доцент) \.\; Бозиев, Р. С. (доктор педагогических наук; профессор) \.\; Паркер, Ф. (американский педагог ; 1837-1902); Головнин, А. В. (русский государственный деятель ; 1821-1886); Дьюи, Дж. (американский философ; педагог ; 1859-1952); Школа Ф. Паркера
Прямая ссылка
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)