Поисковый запрос: (<.>K=структура урока<.>) |
Общее количество найденных документов : 20
Показаны документы с 1 по 20 |
1. 
|
Гузеев, В. В.
Структура образовательного процесса.Типы и структуры уроков / В. В. Гузеев // Химия в школе. - 2002. - № 1. - С. 17-25
Рубрики: Образование. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Образовательный процесс -- Структура образовательного процесса -- Структура урока -- Типы уроков -- Уроки
Прямая ссылка
Найти похожие
|
2.
|
Атаулова, О. В.
О структуре урока технологии / О. В. Атаулова // Школа и производство. - 2004. - № 1. - С. 15-17. - Библиогр.: с.17
. - Алгоритм составления плана-конспекта занятия по "Технологии".
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
алгоритм составления -- алгоритмы -- дидактика -- занятия -- обучение -- планы -- предметы учебные -- структура урока -- технология -- уроки
Прямая ссылка
Найти похожие
|
3.
|
Ворошилов, П. А.
Круговая тренировка по баскетболу / П. А. Ворошилов // Физическая культура в школе. - 2004. - № 2. - С. 19-21. - (Учебная работа) )
. - ISSN 0130-5581ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
5 класс -- 6 класс -- 7 класс -- баскетбол -- варианты заданий -- круговая тренировка -- структура урока -- уроки физкультуры -- физическая культура
Аннотация: Об опыте использования круговой тренировки по баскетболу на уроках физической культуры в V-VII классах. Предлагаются варианты заданий.
Источник статьи
Прямая ссылка
Найти похожие
|
4.
|
Колганова, Н. Е.
Обучение полноценному чтению детской литературы / Н. Е. Колганова // Начальная школа. - 2005. - № 6. - С. 38-41. - (Начальная школа лицея: липецкий опыт) )
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Липецк (город)
Кл.слова (ненормированные):
детская литература -- конспекты уроков -- липецкий опыт -- литературное чтение -- лицеи -- методика уроков -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- обучение -- обучение чтению -- опыт работы -- полноценное чтение -- программы учебные -- рассказы -- самостоятельное чтение -- структура урока -- уроки читательской самостоятельности -- уроки чтения -- учебные программы -- чтение
Аннотация: Учитель начальных классов лицея N 44 г. Липецка рассказывает о программе "Детская литература в начальных классах", по которой работает на уроках литературного чтения. Программа разработана профессором Г. М. Первовой и предусматривает уроки чтения детской литературы и уроки читательской самостоятельности. В статье приводится конспект одного из уроков чтения на тему: "Л. Н. Толстой. "Девочка и грибы".
Доп.точки доступа:
Толстой, Л. Н.; Первова, Г. М.; Лицей N 44
Прямая ссылка
Найти похожие
|
5.
|
Саранцев, Г. И. (д-р пед. наук, проф.).
Дидактические аспекты исследования урока в школе / Г. И. Саранцев // Педагогика. - 2006. - № 1. - С. 32-39. - (Научные сообщения) ) . - Библиогр.: с. 39 (8 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Россия
Кл.слова (ненормированные):
единицы учебного процесса -- комбинированные уроки -- процесс обучения -- структура урока -- типы уроков -- урок -- функции урока -- школьное образование
Аннотация: Рассматриваются различные интерпретации понятия урока, его структуры и функций.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
6.
|
Обухова, Е. А.
Словесно-логические упражнения на уроках русского языка / Е. А. Обухова // Начальная школа. - 2006. - № 4. - С. 32-35. - (Вятский опыт - массовой школе) )
. - Ил.: фото автора статьи
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Россия--Киров (город)
Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- младший школьный возраст -- мобилизующий этап (педагогика) -- начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- опыт работы -- предметы учебные -- русский язык (образование) -- словесно-логические упражнения -- структура урока -- субъективизация обучения -- упражнения (педагогика) -- уроки русского языка
Аннотация: О методике обучения русскому языку в начальной школе средствами субъективизации. Принципиально новой структурной частью уроков русского языка, проводимых средствами субъективизации, является мобилизующий этап. (Из опыта работы учителя начальных классов школы N 53 г. Кирова) .
Доп.точки доступа:
Школа
Прямая ссылка
Найти похожие
|
7.
|
Гончаров, В. С.
Факторы взаимодействия учителей с учениками на уроке / В. С. Гончаров // Школьные технологии. - 2006. - № 6. - С. 119-121. - (Педагогическая техника) )
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
взаимодействие -- диагностика -- импровизация -- исследования в педагогике -- когнитивность -- межличностные отношения -- образовательная среда урока -- педагогические исследования -- проектирование образовательной среды -- среда образования -- среда урока -- структура урока -- уроки -- учащиеся -- учебная деятельность -- ученики -- учителя -- факторы взаимодействия -- факторы урока -- школы
Аннотация: Предложен факторный подход для диагностики и проектирования образовательной среды урока.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
8.
|
Ахмадеева, Р. А.
Драматургия урока музыки / Р. А. Ахмадеева // Музыка в школе. - 2004. - № 3. - С. 35-36. - (Музыкальная педагогика) )
. - ISSN XXXX-XXXXББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
восприятие музыки -- дети -- музыкальное образование -- музыкальные произведения -- средние школы -- структура урока -- уроки музыки -- художественное восприятие
Аннотация: О структуре уроков музыки.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
9.
|
Дейс, С. В. (учитель нач. классов).
Построение эффективного урока через сочетание различных организационных форм / С. В. Дейс // Начальная школа. - 2007. - № 12. - С. 23-28. - (Языковое образование младших школьников) ) . - Библиогр. в сносках
. - Прилож.: Планы-конспекты "четырехтактных" уроков по литературе и русскому языку; Алгоритм работы над текстом; Памятка по формированию общих умений коммуникации.
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--РФ--Россия--Российская Федерация; Красноярский край
Кл.слова (ненормированные):
дети -- классно-предметная система (образование) -- коллективные учебные занятия -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- обучение -- опыт работы -- организационные формы уроков -- работа в парах (образование) -- структура урока -- технологии (образование) -- уроки -- учебные занятия -- четырехтактные уроки -- школьники
Аннотация: В Красноярском крае активно разрабатывается технология коллективных учебных занятий в так называемой классно-предметной системе обучения. Была разработана структура урока, получившая название "четырехтактной", поскольку в ней сочетаются все четыре организационные формы обучения, выделенные профессором В. К. Дьяченко. В структуру урока включена работа в парах. "Четырехтактные" уроки рассматриваются в качестве одного из этапов перехода к классно-предметной системе обучения или не классно-урочной. В статье даются рекомендации учителя начальных классов по построению "четырехтактного" урока.
Доп.точки доступа:
Дьяченко, В. К. (проф.)
Прямая ссылка
Найти похожие
|
10.
|
Рыбина, О. В.
Анализ урока в системе деятельности специалистов муниципальных методических учреждений / О. В. Рыбина, Г. С. Токарева // Образование в современной школе. - 2008. - № 1. - С. 43-49 : 3 табл. - (Делимся опытом) )
. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 1609-7432ББК 74.204
Рубрики: Школоведение
Образование. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
анализ уроков -- методическая работа -- методические рекомендации -- методические службы -- методические учреждения -- общеобразовательная школа -- оценка качества уроков -- оценка профессионального мастерства -- профессиональное мастерство -- самоанализ уроков -- специалисты -- структура урока -- учителя
Аннотация: Современная образовательная ситуация задает все более высокий уровень профессионализма специалистов муниципальных методических учреждений. При анкетировании специалистов были выявлены трудности в анализе/самоанализе урока.
Доп.точки доступа:
Токарева, Г. С.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
11.
|
Браверман, Э. М. (редактор отдела журнала "Физика в школе").
Конструируем развивающий урок / Э. М. Браверман // Физика в школе. - 2010. - № 1. - С. 52-56 : 3 рис., 6 табл. - (Методика. Обмен опытом) ) . - Библиогр. в сноске
. - Примеч. в сноске
. - ISSN 0130-5522ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
конструирование урока -- личностно ориентированное обучение -- обучение физике -- общеобразовательная школа -- познавательная деятельность -- преподавание физики -- развивающее обучение -- развивающие уроки -- структура урока -- уроки физики
Аннотация: Процесс создания развивающего урока по физике.
Источник статьи
Прямая ссылка
Найти похожие
|
12.
|
Кантур, О. Н.
Педагогическое наследие К. А. Москаленко с позиций гуманистического подхода к образованию школьников / О. Н. Кантур // Педагогика. - 2010. - № 7. - С. 92-97. - (История школы и педагогики) ) . - Библиогр.: с. 97 (11 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.03 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования--Россия, 20 в.; 20 в.
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
методы обучения -- новаторы -- педагоги -- педагоги-новаторы -- повышение эффективности урока -- познавательная деятельность -- поурочные баллы -- структура урока -- уроки -- эффективность урока
Аннотация: В статье описывается вклад ученого, педагога-новатора К. А. Москаленко в развитие педагогической науки и практики средней школы.
Доп.точки доступа:
Москаленко, К. А. (канд. пед. наук)
Прямая ссылка
Найти похожие
|
13.
|
Аврамченко, Р. Ф. (кандидат физико-математических наук).
От знания к пониманию: назревший путь модернизации обучения / Р. Ф. Аврамченко // Школьные технологии. - 2012. - № 5. - С. 71-77. - (Концепции, модели, проекты) ) . - Библиогр. в сносках
. - Продолж. Начало: № 4
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
взаимообучение -- запоминание -- коллективные способы обучения -- коммуникативные навыки -- методология обучения -- модернизация обучения -- память учеников -- парно-партнерское обучение -- способности учеников -- способы обучения -- структура урока -- умение говорить -- школьники -- экзамены -- энграмма
Аннотация: В статье рассмотрена структура нового урока, дан сравнительный анализ способов обучения, также автор размышляет о методологической целесообразности экзаменов в новой школе.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
14.
|
Беспалов, П. И.
Исследуем коррозию железа / П. И. Беспалов // Химия в школе. - 2012. - № 8. - С. 47-50 : табл. - (Химический эксперимент) ) . - Библиогр.: с. 50 (6 назв.)
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
демонстрационные эксперименты -- коррозия железа -- коррозия металлов -- лабораторные работы -- обучение химии -- общеобразовательная школа -- практико-ориентированные опыты -- практические работы -- преподавание химии -- структура урока -- уроки химии -- химические эксперименты -- экспериментальная деятельность
Аннотация: Структура урока по экспериментальному выявлению различных сторон процесса коррозии железа.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
15.
|
Миронов, А. В. (доктор педагогических наук, профессор).
Структура урока как средство реализации деятельностного метода обучения / А. В. Миронов // Начальная школа. - 2013. - № 6. - С. 55-60 : 2 табл. - (Воспитание и обучение) ) . - Библиогр.: с. 60 (7 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
УУД (образование) -- дети -- деятельностный метод -- деятельностный подход -- младшие школьники -- начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- структура урока -- универсальные учебные действия
Аннотация: Деятельностный метод рассматривается под углом зрения включения в его структуру универсальных учебных действий (УУД). Предлагается более доступный способ реализации деятельностного метода через структуру урока, который можно реализовать в любом, в том числе и не на проблемном уроке.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
16.
|
Алексеенко, Е. В. (кандидат педагогических наук).
Структурные единицы урока технологии: особенности организации начала урока / Е. В. Алексеенко ; Орловский государственный университет // Начальная школа. - 2013. - № 12. - С. 72-76. - (Воспитание и обучение) ) . - Библиогр.: с. 76
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дети -- младшие школьники -- начало урока -- начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- структура урока -- структурные единицы урока -- технология (образование) -- уроки технологии -- этапы урока
Аннотация: Рассматриваются некоторые особенности организации начала урока технологии в младших классах.
Доп.точки доступа:
Орловский государственный университет
Прямая ссылка
Найти похожие
|
17.
|
Стефанова, Л. М.
Современный урок в условиях внедрения ФГОС : мастер-класс / Л. М. Стефанова // Английский язык. Все для учителя. - 2015. - № 10. - С. 4-5 ; Заочная педагогическая академия
. - журнал в журналеББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
ФГОС -- мастер-классы -- обучение -- структура урока -- этапы урока
Прямая ссылка
Найти похожие
|
18.
|
Ковалева, С. Я.
Актуальные проблемы преподавания физики в условиях реализации ФГОС ООО: целеполагание, планирование, конструирование / С. Я. Ковалева // Физика - Первое сентября. - 2015. - № 10. - С. 41-48. - (Образовательные ресурсы) ) . - Библиогр.: с. 48
. - Дополнительные материалы см. в Личном кабинете на сайте www. 1september. ru
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
ФГОСы -- агрегатное состояние вещества -- конструирование занятий -- проектирование занятий -- реформы образования -- структура урока -- уроки
Аннотация: Предложен обзор различных точек зрения на структуру урока. Сделана попытка систематизировать понимание термина "структура урока" с учетом требований ФГОС.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
19.
|
Ибрагимов, Г. И. (доктор педагогических наук; профессор; член-корреспондент РАО).
Дидактическое наследие М. И. Махмутова и современность (к 90-летию со дня рождения) / Г. И. Ибрагимов // Педагогика. - 2016. - № 3. - С. 47-54. - (Научные сообщения) ) . - Библиогр.: с. 54 (5 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.202 + 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
История образования
Кл.слова (ненормированные):
методы проблемно-развивающего обучения -- научно-педагогическое наследие -- общее образование -- педагоги -- педагогические технологии -- принцип проблемности -- принципы обучения -- проблемное обучение -- профессиональное образование -- структура урока -- теория современного урока
Аннотация: В статье выделены основные идеи в области проблемного обучения, разработанные выдающимся специалистом в области дидактики М. И. Махмутовым, показано влияние его исследований на развитие современной дидактики.
Доп.точки доступа:
Махмутов, М. И. (доктор педагогических наук; профессор; академик АПН СССР; академик РАО; академик АН Республики Татарстан; заслуженный деятель науки РФ ; 1926-2008)
Прямая ссылка
Найти похожие
|
20.
|
Никитина, В. П. (почет. работник общ. образования РФ, учитель нач. классов).
Саморазвитие и самореализация младших школьников / В. П. Никитина // Начальная школа. - 2007. - № 5. - С. 46-48. - (Современное языковое образование) ) . - Структура урока русского языка. - Организация самостоятельной работы
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Российская Федерация--Россия--Карелия; Республика Карелия; Петрозаводск (город)
Кл.слова (ненормированные):
Монтессори-педагогика -- дети -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- обучение -- опыт работы -- русский язык (образование) -- саморазвитие -- самореализация -- самостоятельная работа -- структура урока -- уроки русского языка -- школьники
Аннотация: Об организации образовательной среды младших школьников согласно принципам Монтессори-педагогики. Об изменении структуры урока русского языка в начальных классах, в котором значительное место отводится самостоятельной работе. (Из опыта работы педагогов школы N 5 с углубленным изучением иностранных языков, г. Петрозаводск) .
Доп.точки доступа:
Школа с углубленным изучением иностранных языков
Прямая ссылка
Найти похожие
|
|
|
Электронный каталог
Стандартный