Аналитическая роспись статей. . Муниципальная Информационно-Библиотечная Система г. Новокузнецка

Главная

Сайт МБУ "МИБС"

Инструкция по поиску в WEB-ИРБИС

Видеоуроки по поиску в WEB-ИРБИС

Базы данных

Статьи- результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог

Периодика МИБС

Периодика Новокузнецка

Статьи

Краеведческие статьи

Списанные книги

Область поиска

Поисковый запрос: (<.>K=понятие информации<.>)

Общее количество найденных документов : 15
Показаны документы с 1 по 15

Китов, Р. Д.
Понятие информации. Ее роль в природе и обществе / Р. Д. Китов, Г. Ф. Кравченко // Информатика. - 2004. - № 12. - С. 19-24
. - Окончание. Начало: № 10

ББК 73
Рубрики: Информатика
Информатика в целом
Кл.слова (ненормированные):
информационные системы -- информация -- материя и информация -- общество -- понятие информации -- природа -- роль информации

Доп.точки доступа:
Кравченко, Г. Ф.
Прямая ссылка
Найти похожие

Грязнова, Е. В. (канд. филос. наук).
Занимательная информатика в начальной школе / Е. В. Грязнова // Информатика и образование. - 2006. - № 4. - С. 82-87
. - Продолж. Начало в N 1-2, 2006 . - ISSN 0234-0453

УДК

^A372.8

ББК 74.263.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
занимательная информатика -- информатика -- информационные процессы -- информация -- начальная школа -- понятие информации
Аннотация: Вниманию читателей предлагается методическая разработка курса для проведения уроков и факультативов по информатике в начальной школе. Курс содержит развивающие задания, написан в стихотворной форме и рассчитан на 34 часа. Очередной, 3-й раздел ("Понятие об информации и информационных процессах") знакомит детей с тем, что такое информация и что с ней можно делать. Курс содержит множество задач, викторин, игр и других занимательных заданий.

Прямая ссылка
Найти похожие

Кузнецов, А. А.
Информатика : избранные главы учебника для VIII класса общеобразовательной школы / А. А. Кузнецова, С. А. Бешенков, Е. А. Ракитина // Информатика и образование. - 2006. - № 8. - С. 4-21. - Библиогр. в сносках
. - Продолж. следует . - ISSN 0234-0453

УДК

^A371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
8 класс -- главы учебника -- изучение информатики -- информатика -- информационное взаимодействие -- информационные процессы -- информационный обмен -- понятие информации -- понятие информационных процессов -- предмет информатики -- сбор информации -- учебники -- учебники по информатике
Аннотация: Журнал "Информатика и образование" публикует отдельные главы нового учебника по информатике, вышедшего в издательстве "Просвещение". Первая глава посвящена началам информатики - определению предмета информатики как науки, ее основным понятиям (информация, информационное взаимодействие) , а также информационным процессам. Теоретический материал сопровождается заданиями, а также методическими рекомендациями для учителя по проведению занятий.

Доп.точки доступа:
Бешенков, С. А.; Ракитина, Е. А.
Прямая ссылка
Найти похожие

Тавокин, Е. (д-р социол. наук; проф.).
Информация в контексте науки / Е. Тавокин // Государственная служба. - 2007. - № 1. - С. 129-138. - (Клуб "Дискуссия") ) . - Библиогр.: с. 138 (18 назв. )
. - ISSN ХХХХ-ХХХХ

УДК

^A002

ББК 73
Рубрики: Научно-информационная деятельность
Общие вопросы научно-информационной деятельности
Кл.слова (ненормированные):
информация (наука) -- неживая природа -- неорганическая природа -- органическая природа -- понятие информации -- социальная информациология
Аннотация: История поиска научного смысла понятия "информация". Информация как общенаучное понятие. Современное понимание категории "информация".

Доп.точки доступа:
Фишер, Р.; Сциллард, Л.; Хартли, Д.; Шеннон, К.; Уивер, У.; Ажажи, В. Г.; Белимов, Г. С.; Попов, В. Д.; Поппер, К.; Афанасьев, В. Г.; Тюхтин, В. С.; Винер, Н.
Прямая ссылка
Найти похожие

Коршунов, С. В.
Урок на тему "Информация и вероятность" / С. В. Коршунов // Информатика и образование. - 2007. - № 3. - С. 33-43. - Библиогр.: с. 43 (4 назв. )
. - Окончание следует . - ISSN 0234-0453

УДК

^A372.8

ББК 74.26 + 74.263
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
вероятность -- измерение информации -- информация -- понятие информации -- уроки информатики -- школьные уроки
Аннотация: Приведена методическая разработка урока на указанную тему. В лекционном материале приводятся различные определения информации, подходы, применяемые к измерению информации, рассматривается вероятностный смысл информации.

Прямая ссылка
Найти похожие

Иншаков, М. В.
Понятие "информация" в контексте информационно-культурной модели личности и общества / М. В. Иншаков // Вестник Московского университета. Сер. 18, Социология и политология. - 2007. - № 4. - С. 72-83. - (Теория и общество) ) . - Библиогр. в примеч.

УДК

^A002

ББК 73
Рубрики: Научно-информационная деятельность
Общие вопросы научно-информационной деятельности--Россия
Кл.слова (ненормированные):
информационная культура личности -- информационная модель личности -- информационная модель общества -- информация -- культурная модель личности -- культурная модель общества -- понятие информации
Аннотация: В статье дается версия автора по определению понятия "информация".

Прямая ссылка
Найти похожие

Фридланд, А. Я. (д-р пед. наук, проф.).
Информатика и ее сущность (место информатики в современном мире) / А. Я. Фридланд // Информатика и образование. - 2008. - № 4. - С. 76-88. - Библиогр.: с. 88 (19 назв. )
. - ISSN 0234-0453

УДК

^A004

ББК 73
Рубрики: Информатика
Информатика в целом
Кл.слова (ненормированные):
информатика как наука -- информационная культура -- информационная система -- информационное взаимодействие -- информационные процессы -- место информатики -- методология информатики -- определение информатики -- определение информации -- понятие информатики -- понятие информации -- понятие информационного процесса -- понятия информатики -- сущность информации -- термин информация -- термины информатики
Аннотация: В статье рассматриваются уточнения базовых понятий информатики, таких, как "информация", "информационные процессы", "информационные системы", "информационные ресурсы", "информационные технологии", "информационная культура", "информационное общество". При этом уточняется и определение понятия "информатика". Это уточнение основано на трех положениях: 1) отказе от синонимичности терминов "данные" и "информация"; 2) принципиальном разделении информации на две составляющие - данные и смысл; 3) в связи с тем, что смысл в этой паре понятий имеет основное значение, переносе понятия "информация" на понятие "смысл". Показано место информатики в системе наук и видов деятельности. Выявлена роль информатик, как предмета для изучения в формировании научного материалистического мировоззрения у учащихся.

Прямая ссылка
Найти похожие

Киричек, П. (д-р социол. наук; проф.).
ПОЛУинформация в контексте ПОЛУнауки / П. Киричёк // Государственная служба. - 2007. - № 5. - С. 181-187. - (Клуб "Дискуссия") ) . - Библиогр.: с. 187 (9 назв. )

УДК

^A001

ББК 1
Рубрики: Общенаучные и междисциплинарные знания
Общие вопросы общенаучного и междисциплинарного знания
Кл.слова (ненормированные):
двуединство информации -- информация -- понятие информации
Аннотация: Предметом полемической статьи является понятие информации. Поводом для полемики явилась статья Е. Тавокина "Информация в контексте науки".

Доп.точки доступа:
Тавокин, Е. П.; Корконосенко, С. Г.
Прямая ссылка
Найти похожие

Бешенков, С. А. (д-р пед. наук, проф.).
Курс информатики в контексте новых образовательных результатов / С. А. Бешенков // Информатика и образование. - 2008. - № 9. - С. 17-22. - Библиогр.: с. 22 (2 назв. )
. - ISSN 0234-0453

УДК

^A372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
знание -- знаниевая парадигма -- информатика -- информационное общество -- информация -- концепции образования -- курс информатики -- образовательные результаты -- обучение информатике -- определение знания -- понятие информации -- термин знание
Аннотация: Одной из особенностей отечественного курса информатики является то, что в нем одновременно действует несколько существенно разных концепций, реализованных в соответствующих учебниках: алгоритмическая (программистская), которая ядром обучения информатики считает освоение языков программирования; технологическая, ориентированная на освоение и применение компьютерных средств в различных ситуациях; общеобразовательная, в которой подчеркивается важность изучения всех сторон информатики. Независимо от принятой концепции обучение информатике до недавнего времени строилось с опорой преимущественно на знаниевую парадигму, реализуя логику - от научной дисциплины к методической системе ее изучения. За последние годы ситуация стала существенным образом меняться: явно обозначился кризис знаниевой парадигмы в ее "прямолинейном" понимании, а также обозначились иные образовательные тенденции, исходящие из положения, что содержание обучения детерминировано потребностями личности. Автор анализирует эти факты и рассматривает (в рамках предмета информатики) исходные методические установки для эволюционного развития курса информатики в русле названных тенденций.

Прямая ссылка
Найти похожие

10.

Баракина, Т. В. (канд. пед. наук, доц.).
Использование опорных схем при изучении информатики в начальной школе / Т. В. Баракина // Информатика и образование. - 2008. - № 12. - С. 86-91. - Библиогр.: с. 91 (2 назв. )
. - ISSN 0234-0453

УДК

^A372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
виды информации -- изучение информатики -- информатика в начальной школе -- информационные процессы -- информация -- источники информации -- начальная школа -- опорные схемы -- понятие информации -- приемники информации
Аннотация: Использование опорных схем в учебном процессе облегчает процесс обобщения, способствует лучшему усвоению научных понятий. Данный метод широко используется в средних и старших классах школы, но при обучении в начальном звене зачастую игнорируется. Подчеркивая, что младшие школьники, в силу своих возрастных и психологических особенностей, легче воспринимают такие темы, как "Информация", "Информационные процессы", "Формализация и моделирование", тогда, когда обучение проводится с использованием опорных схем, автор статьи предлагает методические рекомендации по использованию схем при обучении младшеклассников.

Прямая ссылка
Найти похожие

11.

Павленко, Ю. (д-р экон. наук).
Наука и научный потенциал как источник знаний: организация и управление НИОКР / Ю. Павленко // Проблемы теории и практики управления. - 2008. - № 11. - С. 107-120 : табл. - (Управление знаниями) ) . - Библиогр.: с. 120 (8 назв. )
. - ISSN 0234-4505

УДК

^A001.89

^A338.24

ББК 72.4 + 65.291.2
Рубрики: Наука. Науковедение
   Организация науки--Европа--США--Япония, 21 в. нач.
   Экономика
   Внутрифирменное управление. Менеджмент
Кл.слова (ненормированные):
НИОКР -- научный потенциал -- организация НИОКР -- понятие знания -- понятие информации -- управление знаниями -- финансирование научных исследований
Аннотация: Наука является не только важнейшим источником знаний и информации, но и объектом управления как для экономики в целом, так и для отдельных организаций. при этом роль научных знаний в качестве объекта управления и ресурса повышения эффективности деятельности компаний постоянно растет.

Прямая ссылка
Найти похожие

12.

Лукин, В. В. (д-р пед. наук, проф.).
К вопросу об использовании информационного подхода при оптимизации управления качеством обучения человека в среде современного социума / В. В. Лукин [и др. ] // Информатика и образование. - 2009. - № 10. - С. 104-108. - Библиогр.: с. 108 (13 назв. )
. - ISSN 0234-0453

УДК

^A37.013

ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ИКТ в образовании -- адаптация человека -- информационно-коммуникационные технологии в образовании -- информация -- качество обучения -- концепции обучения -- обучение -- определение информации -- оптимизация систем -- понятие информации -- понятие обучения -- процесс обучения -- самоорганизующаяся система -- теория обучения -- человек в социуме
Аннотация: Авторы рассматривают понятия информации, системы, а также адаптации (обучения) как внутреннего механизма оптимизации любой системы. Анализируют социальный аспект адаптации и решение проблемы качества обучения человека в среде социума, делая вывод о том, что процесс обучения является внутренним механизмом оптимизации любых сложных самоорганизующихся систем.

Доп.точки доступа:
Новиков, В. Г. (канд. экон. наук, проф.); Можаев, Е. Е. (канд. экон. наук, проф.); Гиненский, В. Л. (канд. пед. наук)
Прямая ссылка
Найти похожие

13.

Мукушев, Б. А. (д-р пед наук, проф.).
Изучение основ теории информации в процессе обучения информатики / Б. А. Мукушев, С. Б. Мукушев, А. Б. Турдина // Информатика и образование. - 2008. - № 5. - С. 86-89. - Библиогр.: с. 89 (11назв. )
. - ISSN 0234-0453

УДК

^A372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
информатика -- информация -- обучение информатике -- определение информации -- понятие информации -- самоорганизующиеся системы -- теория информации -- фактор информации
Аннотация: В статье анализируются различные подходы к изучению основ теории информации, вопросы содержания курса информатики в части разделов, относящихся к теории информации.

Доп.точки доступа:
Мукушев, С. Б.; Турдина, А. Б.
Прямая ссылка
Найти похожие

14.

Роберт, И. В. (чл. -кор. Рос. акад. образования, д-р пед. наук, проф.).
Теоретические основы развития информатизации образования в современных условиях в современных условиях информационного общества массовой глобальной коммуникации / И. В. Роберт // Информатика и образование. - 2008. - № 5. - С. 2-15
. - Окончание следует. . - ISSN 0234-0453

УДК

^A371.69:004.3

ББК 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
виртуальная коммуникация -- виртуальный мир -- глобальная коммуникация -- информатизация образования -- информационное общество -- понятие информации -- понятие пространства -- реальная коммуникация -- свойства информации -- характеристика информации
Аннотация: В статье анализируются философско-методологические, социально-психологические, педагогические, технико-технологические предпосылки становления и развития информатизации образования. Автор подробно рассматривает каждую из этих предпосылок, адекватно которым представляет теоретические основания развития информатизации образования как области педагогической науки и практики, которая интенсивно совершенствуется в современных условиях информационного общества периода массовой глобальной коммуникации.

Прямая ссылка
Найти похожие

15.

12+

Наточеева, Ирина.
Об информационных исследованиях музыкального искусства / Ирина Наточеева // Музыкальная академия. - 2016. - № 4. - С. 102-105. - (Книжный развал) )
. - Рец. на кн.: Полозов, С. П. Понятие информации и информационный подход в исследовании музыкального искусства / Сергей Павлович Полозов. - Саратов : Сарат. гос. консерватория им. Л. В. Собинова, 2015. - 252 с. . - ISSN 0869-4516

УДК

^a78.01

ББК 85.310
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Теория музыки--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- информационный подход -- информация -- исследования -- монографии -- музыкальное искусство -- музыкальное образование -- музыковедение -- понятие информации -- рецензии

Доп.точки доступа:
Полозов, С. П. (музыковед)
Прямая ссылка
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)