Аналитическая роспись статей. . Муниципальная Информационно-Библиотечная Система г. Новокузнецка

Тарас, Рэймонд (профессор Университета Тулейн (Новый Орлеан, США)).
Транснационализм vs глобализация / Рэймонд Тарас ; [беседовал] Сергей Акопов // Государственная служба. - 2011. - № 2. - С. 82-87 : табл., рис. - (Политическая компетенция) ) . - Европа Старая и Новая: транснационализм, принадлежность, ксенофобия/ Тарас Р.
. - ISSN 2070-8378

УДК

^A323.1

ББК 66.094
Рубрики: Политика. Политология
Этнополитология--Европа--США
Кл.слова (ненормированные):
глобализация -- идентичность -- иммиграция -- ксенофобия -- толерантность -- транснационализм
Аннотация: Интервью с признанным экспертом в области политической теории профессором Р. Тарасом, а также отрывок из его книги "Европа Старая и Новая: транснационализм, принадлежность, ксенофобия".

Доп.точки доступа:
Акопов, Сергей (кандидат политических наук) \, .\; Розанова, М.
Прямая ссылка
Найти похожие

Розанова, М.
Аскетизм и разнообразие : формирование графического мышления в процессе освоения техник эстампа / М. Розанова // Искусство в школе. - 2008. - № 5. - С. 25-28 : ил. - (Представляем школу) )
. - ISSN 0859-4956

УДК

^A372.8

ББК 74.26 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
гравюры -- графика -- графические изображения -- изобразительное искусство -- линогравюры -- педагогика искусства -- проектные работы -- трафаретная техника -- художественная педагогика -- художественные стили
Аннотация: О занятиях в школьной мастерской графики. В отличие от живописи, где работа с цветом - основная задача художника, своеобразный аскетизм графики, значительная степень условности, свойственная ей, требуют от автора умения видеть пятно, силуэт, чувствовать равновесие черно-белых пятен. В связи с этим перед учителем стоит важнейшая задача развития графического мышления начинающих художников.

Прямая ссылка
Найти похожие

[Обзор книги] // Государственная служба. - 2012. - № 2. - С. 20. - (Импульс государственности) (Новая книга) )
. - Рец. на кн.: Акопов, С. В. Идентичности в эпоху глобальных миграций: научное издание / С. В. Акопов, М. С. Розанова. - СПб.: Изд-во ДЕАН, 2010. - 272 с. . - ISSN 2070-8378

УДК

^A32.001

ББК 66.0
Рубрики: Политика. Политология
Политология. Методология политики--Республика Дагестан--Дагестан--Чеченская Республика
Кл.слова (ненормированные):
глобализация -- знание русского языка -- миграционные процессы -- монографии -- проблема идентичности -- рецензии -- транснациональная идентичность

Доп.точки доступа:
Акопов, Сергей Владимирович (кандидат политических наук; доцент); Розанова, М. С.
Прямая ссылка
Найти похожие

Розанова, М.
К вопросу об интеграции: взгляд художника / М. Розанова // Искусство в школе. - 2014. - № 5. - С. 12-14 : ил. - (Вопросы художественной педагогики) )
. - ISSN 0859-4956

УДК

^a371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания--Россия--Москва, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
анализ произведений -- изобразительное искусство -- иллюстрирование -- интегративные формы работы -- интеграция школьных предметов -- картины -- литература -- литературоведческий анализ -- проектная деятельность -- художественно-эстетическое творчество -- эстетическое воспитание
Аннотация: Об использовании интегративных форм работы в учебном процессе, направленных на развитие эстетического воспитания молодого поколения и формирование целостного взгляда обучающихся на окружающий мир.

Доп.точки доступа:
Близнюк, Д. (ученица)
Прямая ссылка
Найти похожие

Краснопольская, О. А.
Типы темперамента и исторические личности : создание эскизов исторической сюжетной композиции / О. А. Краснопольская, М. Е. Розанова // Изобразительное искусство в школе. - 2015. - № 1. - С. 59-68. - (Программы и технологии) )
. - ISSN 2072-0424

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
исторические личности -- исторические персонажи -- исторические сюжетные композиции -- история -- комбинированные уроки -- композиции -- литература -- литературно-художественные тексты -- методические разработки -- преподавание истории -- рисование -- создание эскизов -- сюжетные композиции -- темперамент -- типы темперамента -- уроки-исследования -- эскизы
Аннотация: Методическая разработка комбинированного урока-исследования, цель которого: анализ и обобщение исторического материала в рамках литературно-художественного текста, обучение приемам работы над художественным образом исторических персонажей.

Доп.точки доступа:
Розанова, М. Е.
Прямая ссылка
Найти похожие

Розанова, М. Е.
Путь к художественному высказыванию, или Как рисовать части речи / М. Е. Розанова // Изобразительное искусство в школе. - 2015. - № 6. - С. 43-51
. - ISSN 2072-0424

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
7 класс -- изобразительное искусство -- интегрированные уроки -- межпредметная интеграция -- предложения -- речь -- рисунки -- русский язык -- синтаксический разбор -- сюжетная композиция -- учебные предметы -- художественные высказывания -- художественный образ -- части речи
Аннотация: Выполнение рисунков, изображающих различные части речи в предложениях, учащимися седьмых классов.

Прямая ссылка
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)