Аналитическая роспись статей. . Муниципальная Информационно-Библиотечная Система г. Новокузнецка

Аксенова, Н. В.
"Круглый стол" по теме "Самоуправление в классе: проблемы и пути решения" / Н. В. Аксенова, Н. И. Дударева // Классный руководитель. - 2009. - № 6. - С. 45-46. - (Ученическое самоуправление в классе) )

УДК

^A371

ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
классное самоуправление -- классные руководители -- круглые столы -- общеобразовательные учреждения -- педагоги -- педагогическая деятельность -- самоуправление в классе -- сценарии -- ученическое самоуправление
Аннотация: Сценарий круглого стола для педагогов по проблемам организации ученического самоуправления в классе.

Доп.точки доступа:
Дударева, Н. И.
Прямая ссылка
Найти похожие

Боровская, Л. А. (доцент).
Планирование результатов обучения как компонент проектирования урока : предметная область "Окружающий мир" / Л. А. Боровская, Н. В. Аксенова // Начальная школа. - 2015. - № 4. - С. 13-17. - (Воспитание и обучение) )
. - ISSN 0027-7371

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
метапредметные результаты -- начальная школа -- окружающий мир -- планирование результатов обучения -- предметные результаты -- проектирование уроков -- результаты обучения -- уроки окружающего мира
Аннотация: При проектировании урока по предмету "Окружающий мир" в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования акцент с получения учащимися предметных знаний смещается в сторону достижения метапредметных результатов на предметной основе. При этом основная цель урока раскрывается как смысл основного формируемого понятия, а планируемые предметные результаты разворачивают его знаниевый компонент и компонент конкретных формируемых умений. Данное положение проиллюстровано на примере урока окружающего мира по теме "Кровь".

Доп.точки доступа:
Аксенова, Н. В.
Прямая ссылка
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)