Аналитическая роспись статей. . Муниципальная Информационно-Библиотечная Система г. Новокузнецка

Чеснокова, А. Г.
История психологии: вопросы методологии и проблемы преподавания / А. Г. Чеснокова // Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2006. - № 1. - С. 3-10. - (Актуальная тема) )
. - ISSN 0201-7385

УДК

^A159.9

^A159.9(09)

ББК 88.1
Рубрики: Психология
Общая психология
Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
исторические исследования -- исторический анализ -- история психологии -- конкретно-научные методы -- методология исследований -- методы истории психологии -- монизм -- плюрализм -- преподавание истории психологии -- проблемы преподавания -- сознание
Аннотация: Значительная часть проблем, возникающих в процессе преподавания истории психологии, обусловлена объективными противоречиями, с которыми сталкивается обсуждаемый предмет как научная дисциплина. Автор называет некоторые из них.

Доп.точки доступа:
Ярошевский, М. Г.; Выготский, Л. С.; Леонтьев, А. Н.
Прямая ссылка
Найти похожие

Хруцкий, К. С.
Русский путь в мировой науке : (о космистских основаниях современного функционализма) / К. С. Хруцкий // Философские науки. - 2007. - № 9. - С. 141-150. - (Философия и наука) )
. - ISSN 0235-1188

УДК

^A1

ББК 87
Рубрики: Философия
Общие вопросы философии, 19 в. 2-я пол.
Кл.слова (ненормированные):
космизм -- космистский функционализм -- мировая наука -- наука о поведении -- общая теория функциональных систем -- поведение -- русская наука -- русская философия -- русский космизм -- русский путь -- русский функционализм -- системный подход -- универсальность -- философия науки -- функционализм -- функциональные системы
Аннотация: Рассмотрен феномен "русского функционализма", показано, что он являет собой прямую реализацию базисных мировоззренческих идей русского космизма и должен расцениваться как "космистский функционализм".

Доп.точки доступа:
Анохин, П. К. (физиолог); Уголев, А. М. (физиолог); Симонов, П. В. (физиолог); Ярошевский, М. Г. (психолог); Сеченов, И. М. (физиолог); Ухтомский, А. А. (физиолог); Судаков, К. В. (физиолог)
Прямая ссылка
Найти похожие

Марцинковская, Т. Д.
Грани творчества М. Г. Ярошевского: история психологии, историческая психология, методология / Т. Д. Марцинковская // Вопросы психологии. - 2010. - № 6. - С. 91-98. - (Памятные даты. Памяти М. Г. Ярошевского) ) . - Библиогр.: с. 98 (8 назв. )
. - ISSN 0042-8841

УДК

^A159.9(091)

ББК 88.1
Рубрики: Психология
История психологии
Кл.слова (ненормированные):
историческая психология -- история психологических школ -- методология психологии -- научные школы
Аннотация: Раскрываются различия истории психологии, исторической психологии и психоисториии, своеобразие подхода М. Г. Ярошевского к методологии и истории отечественной психологии, значение его идей для современной психологии. Анализируются его работы, в которых не только дается обзор ведущих концепций, но и показана социальная ситуация развития науки, особенности ее проблематики и становления научных школ.

Доп.точки доступа:
Ярошевский, М. Г. (психолог)
Прямая ссылка
Найти похожие

Чуприкова, Н. И.
Соотношение понятий психики и рефлекса (рефлекторная деятельность мозга и психика) / Н. И. Чуприкова // Вопросы психологии. - 2010. - № 6. - С. 99-108. - (Памятные даты. Памяти М. Г. Ярошевского) ) . - Библиогр.: с. 109 (13 назв. )
. - ISSN 0042-8841

УДК

^A159.96

ББК 88.6
Рубрики: Психология
Особые состояния и явления психики
Кл.слова (ненормированные):
нервная информационная модель стимула -- отражение -- психика -- рефлексы -- рефлекторная деятельность мозга
Аннотация: Обосновывается взгляд, что вопреки Р. Декарту и традиционным определениям рефлекса в психологической литературе рефлекс не апсихический феномен. Закономерный рефлекторный ответ на стимул включает в себя в качестве центрального звена построение нервной информационной модели стимула. Такая модель подпадает под категорию психики, поскольку в ней отражены качественные, количественные и структурные характеристики ответной реакции.

Доп.точки доступа:
Декарт, Р. (философ); Холл, М.; Ярошевский, М. Г. (психолог)
Прямая ссылка
Найти похожие

Аллахвердян, А. Г.
Как репрессированный аспирант стал историком репрессированной науки / А. Г. Аллахвердян, А. В. Юревич // Вопросы психологии. - 2010. - № 6. - С. 109-112. - (Памятные даты. Памяти М. Г. Ярошевского) ) . - Библиогр.: с. 112 (11 назв. )
. - ISSN 0042-8841

УДК

^A159.9(091)

ББК 88.1
Рубрики: Психология
История психологии
Кл.слова (ненормированные):
биографии ученых -- новые направления в науке -- репрессированная наука -- социальная история науки -- сталинский террор
Аннотация: Профессор М. Г. Ярошевский (1915-2001) известен научной общественности прежде всего своими работами в области истории и теории психологического познания. Однако этим не ограничивается его вклад в науку. Он был зачинателем новых направлений и в других областях науки, в частности, стал основателем такого направления исследований, как социальная история "репрессированной науки".

Доп.точки доступа:
Юревич, А. В.; Ярошевский, М. Г. (психолог)
Прямая ссылка
Найти похожие

Коннов, В. И.
Характеристика российской научно-исследовательской культуры: возможности социально-психологического подхода / В. И. Коннов // Вопросы психологии. - 2012. - № 4. - С. 3-12. - (Методология и теория) ) . - Библиогр.: с. 12 (20 назв.)
. - ISSN 0042-8841

УДК

^A159.9

ББК 88.3
Рубрики: Психология
Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
методы -- научно-исследовательская культура -- научные методы -- национальные особенности научных методик -- социально-психологические исследования -- социально-психологические подходы
Аннотация: Рассматриваются возможности социально-психологической методологии в плане выявления национальной специфики научно-исследовательской деятельности в России. Ключевым моментом для проверки гипотезы о существовании особой российской научно-исследовательской культуры является вопрос о наличии национальных особенностей научного метода. Обсуждаются подходы Т. Куна, А. Митрофа и М. Г. Ярошевского, позволяющие утверждать, что процесс профессиональной подготовки ученых и структурного оформления научного сообщества делает существование таких особенностей неизбежным. Опираясь на разработки отечественной культурно-исторической школы, западной психологии культуры и психологии науки, автор обосновывает ведущее положение социальной психологии в исследовании научно-исследовательских культур и предпринимает попытку определить возможные пределы такого исследования, применяя модель описания национальных культур Д. Ойзермана к культуре российского научного сообщества.

Доп.точки доступа:
Кун, Т. (социолог); Митроф, А. (психолог); Ярошевский, М. Г. (психолог ; 1915-2001); Ойзерман, Д.
Прямая ссылка
Найти похожие

Марцинковская, Т. А.
Психология науки - прошлое и будущее : (к 100-летию со дня рождения М. Г. Ярошевского) / Т. А. Марцинковская // Вопросы психологии. - 2015. - № 6. - С. 128-130. - (Памятные даты) )
. - ISSN 0042-8841

УДК

^a159.9(091)

ББК 88.1
Рубрики: Психология
История психологии
Кл.слова (ненормированные):
историческая психология науки -- методология психологии -- психологи -- российские психологи -- ученые-психологи
Аннотация: Анализируются основные направления научной деятельности М. Г. Ярошевского, раскрываются ведущие тенденции современной истории и методологии психологии, тесно связанные с его трудами. Показываются наиболее значимые открытия М. Г. Ярошевского, актуальные для настоящего времени, а также те положения его концепции, которые нуждаются в серьезной модификации.

Доп.точки доступа:
Ярошевский, М. Г. (психолог ; 1915-2001)
Прямая ссылка
Найти похожие

Мясоед, П. А.
О психологичесом знании и познании, или Что мы хотим от психологии ? / П. А. Мясоед // Вопросы психологии. - 2006. - № 4. - С. 139-145. - (Дискуссии и обсуждения) ) . - Библиогр.: с. 145 (16 назв. ). - Что мы хотим от психологии
. - ISSN 0042-8841

УДК

^A159.9

ББК 88
Рубрики: Психология
Общая психология--Россия
Кл.слова (ненормированные):
гносеология -- монизм -- основные проблемы психологии -- плюрализм -- принцип дополнительности
Аннотация: Продолжение дискуссии, начатой откликом М. С. Гусельцевой на его статью "Психология в аспекте типов научной рациональности". Рассматриваются вопросы об истории и логике психологического познания, о методологии и гносеологии психологии, о принципе дополнительности в этой дисциплине. Утверждается необходимость исторического анализа психологического знания и процесса психологического познания.

Доп.точки доступа:
Гусельцева, М. С.; Роменец, В. А.; Ярошевский, М. Г.
Прямая ссылка
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)