Главная Сайт МБУ "МИБС" Инструкция по поиску в WEB-ИРБИС Видеоуроки по поиску в WEB-ИРБИС
Авторизация
Фамилия
№ читательского билета
 

Базы данных


Статьи- результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог
Периодика МИБС
Периодика Новокузнецка
Статьи
Краеведческие статьи
Списанные книги
Область поиска
Поисковый запрос: (<.>A=Рагулина, М.$<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.


    Лапчик, М. П. (д-р пед. наук, проф.).
    Эволюция парадигмы прикладного математического образования учителей информатики / М. П. Лапчик, М. И. Рагулина, Е. К. Хеннер // Информатика и образование. - 2006. - № 12. - С. 14-19. - Библиогр.: с. 19 (6 назв. )
. - ISSN 0234-0453
УДК
^A378
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
информатика и математика -- информационные технологии в математике -- математическое образование -- подготовка учителей -- прикладное математическое образование -- учителя информатики
Аннотация: Авторы анализируют родство информатики и математики и в связи с этим вопросы математического образования учителей информатики. При этом подчеркивается необходимость разработки методической системы формирования современной математической компетенции учителя в условиях применения ИКТ.


Доп.точки доступа:
Рагулина, М. И. (канд. пед. наук); Хеннер, Е. К. (д-р физ.- мат. наук, проф.)
Прямая ссылка
Найти похожие
2.


    Рагулина, М. И. (канд. пед. наук, проф.).
    ИКТ в содержании предметной подготовки педагога физико-математического направления / М. И. Рагулина // Информатика и образование. - 2008. - № 9. - С. 97-101. - Библиогр.: с. 101 (8 назв. )
. - ISSN 0234-0453
УДК
^A371
ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
   Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
ИКТ в образовании -- математическое образование -- образовательные технологии -- педагоги -- подготовка педагогов -- предметная подготовка -- физико-математическое образование
Аннотация: В статье рассмотрены различные аспекты отражения ИКТ в содержании профессиональной подготовки педагога физико-математического профиля.

Прямая ссылка
Найти похожие
3.


    Рагулина, М. И. (канд. пед. наук, проф.).
    Исследовательский аспект применения компьютерных систем в обучении математике / М. И. Рагулина // Информатика и образование. - 2008. - № 10. - С. 97-101. - Библиогр.: с. 101 (4 назв. )
. - ISSN 0234-0453
УДК
^A372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
информационные системы -- информационные технологии в математике -- компьютерная математика -- компьютерные системы -- математика -- математическая информатика -- обучение математике
Аннотация: На примере решения уравнения с параметром автор рассматривает некоторые возможности реализации исследовательской методики в условиях применения систем компьютерной математики. Кроме того, в статье проанализированы дидактические приемы, в реализации которых возможно и целесообразно применение СКМ в целях актуализации исследовательской деятельности обучаемых.

Прямая ссылка
Найти похожие
4.


    Рагулина, М. (проф.).
    Подготовка педагога физико-математического профиля с помощью ИКТ / М. Рагулина // Высшее образование в России. - 2008. - № 6. - С. 99-102. - (Из жизни вуза) ) . - Библиогр.: с. 102 (3 назв. )
. - ISSN 0869-3617
УДК
^A371
ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
   Педагогическое образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
ИКТ -- вузы -- высшие учебные заведения -- информационно-коммуникационные технологии -- математическое образование -- педагоги физико-математического профиля -- педагогические вузы -- подготовка педагогов физико-математического профиля -- физико-математическое образование
Аннотация: О роли информационно-коммуникационных технологий в содержании подготовки педагога физико-математического профиля.

Прямая ссылка
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)