Аналитическая роспись статей. . Муниципальная Информационно-Библиотечная Система г. Новокузнецка

Божович, Елена Дмитриевна (кандидат психологических наук; профессор; заведующая лабораторией).
Чувствительность школьников к стилистическим аспектам языкового материала / Е. Д. Божович // Вопросы психологии. - 2014. - № 3. - С. 46-57. - (Возрастная и педагогическая психология) ) . - Библиогр.: с. 57 (19 назв.)
. - ISSN 0042-8841

УДК

^a159.922.7

ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
критерии чувствительности -- семантика содержания -- стилистика языка -- чувствительность школьников -- чувство стиля -- школьники средних классов -- школьники старших классов -- языковая культура
Аннотация: Целью исследования были определение и эмпирическая апробация критериев "чувства стиля" у школьников средних и старших классов (V-XI). Исследование проведено в русле авторской концепции развития языковой компетенции ребенка. Были предположительно выделены три критерия "чувства стиля": а) соблюдение носителем языка стилевого единства предложения; б) способность (возможность) носителя языка устанавливать стилевую общность предложений, различных по семантическому содержанию; в) избирательное эмоционально-эстетическое отношение к стилистическому оформлению высказываний (мини-текстов). Эмпирическая проверка критериев осуществлялась посредством трех методик, разработанных в соответствии с тремя обозначенными критериями. Установлено, что эти критерии "работают" в зависимости от внутреннего, психологического, фактора - принятие учеником стилистической задачи, а сам этот фактор оказывает наиболее сильное влияние на решение задачи, когда стилевые и стилистические признаки языкового материала "прозрачны" для восприятия.

Прямая ссылка
Найти похожие

16+

Божович, Елена Дмитриевна (кандидат психологических наук).
Критерии понимания текста школьниками / Е. Д. Божович // Русский язык в школе. - 2016. - № 10. - С. 13-17. - (Методика и опыт) (Заметки психолога) ) . - Библиогр.: с. 17
. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
6 класс -- 7 класс -- 8 класс -- 9 класс -- адекватное восприятие -- бессмысленный набор слов -- вставленые слова -- диагностика понимания -- дистантные связи -- дополнения текста -- заполнение пропусков -- известные методики -- компетенции читателей -- контактные связи -- контексты -- критерии понимания -- лексические значения -- методика дополнений -- морфосемантические связи -- неверные словоупотребления -- несоответствия контексту -- неточные словоупотребления -- общеобразовательная школа -- понимание текстов -- предложения -- причины ошибок -- проблематика восприятия -- психологические причины -- результаты диагностики -- синтаксическая сочетаемость -- сложное синтаксическое целое -- стилевые ошибки -- стилистические ошибки -- тексты -- трактовка фразеологизмов -- экспериментальные задания -- эксперименты -- языковые компетенции
Аннотация: О проблеме понимания текста школьниками.

Прямая ссылка
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)