Аналитическая роспись статей. . Муниципальная Информационно-Библиотечная Система г. Новокузнецка

Спирин, А.
Школа отношений / А. Спирин, А. Сидоркин // Народное образование. - 2003. - № 3. - С. 92-97. - (Калейдоскоп каникул) )
. - ISSN XXXX-XXXX

УДК

^A371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
Орленок (Всероссийский детский центр) -- дети -- детские коллективы -- детские лагеря -- детские центры -- коллективные отношения -- коллективы -- лагеря -- личность -- педагогика деятельности -- педагогика отношений -- подростки
Аннотация: Об уникальном опыте традиционных орлятских коллективных методов работы с повышенным вниманием к личности подростка, накопленном детским лагерем "Стремительный" Всероссийского детского центра "Орленок".

Доп.точки доступа:
Сидоркин, А.
Прямая ссылка
Найти похожие

Сидоркин, А. М.
Факультет ненужных вещей / А. М. Сидоркин // Школьные технологии. - 2007. - № 6. - С. 3-6. - (Социокультурные и педагогические контексты технологизации) )

УДК

^A37.013

ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
мотивация -- образовательная деятельность -- образовательная мотивация -- оплата труда -- педагоги -- проблемы образования -- сущность образования -- учебный труд -- учение -- ученики -- учителя -- школы
Аннотация: Рассмотрена сущность образования, его основные проблемы и возможности прогресса.

Прямая ссылка
Найти похожие

Сидоркин, А.
Нерыночная экономика школы / А. Сидоркин // Школьные технологии. - 2008. - № 5. - С. 13-19. - (Социокультурные и педагогические контексты технологизации) ) . - Библиогр. в сносках

УДК

^A373

ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа--Россия
Кл.слова (ненормированные):
зарубежный опыт -- интенсификация учения -- образовательные реформы -- обучение -- продуктивность обучения -- реформы образования -- реформы школы -- системы школы -- учебный труд -- учение -- школы -- школьные системы -- экономика школы -- эффективность школы
Аннотация: Современная реформа школы рассмотривается как направленная на интенсификацию учебного труда ученика.

Доп.точки доступа:
Чаянов, А. В. (экономист)
Прямая ссылка
Найти похожие

Вершинина, Лидия Васильевна (канд. пед. наук, профессор).
Пространство как педагогическая категория / Л. В. Вершинина // Мир образования - образование в мире. - 2009. - № 2 (34). - С. 41-49. - (Мир образования) ) . - Библиогр.: с. 49 (18 назв. )

УДК

^A37.013

ББК 74.00 + 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
аксиология -- воспитательное пространство -- личность учителя -- образовательное пространство -- педагоги -- педагогические категории -- подготовка учителей -- учитель -- художественная культура
Аннотация: Обосновывается содержание понятия "пространство" как педагогической категории. Отмечается, что воспитательное пространство создается педагогами, а системообразующим компонентом этого пространства считаются отношения, в которые учитель вовлекает учащихся, организуя их деятельность и общение.

Доп.точки доступа:
Сидоркин, А. М.; Селиванова, Н. Л.
Прямая ссылка
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)