Аналитическая роспись статей. . Муниципальная Информационно-Библиотечная Система г. Новокузнецка

Севостьянов, Д. А. (доц.).
Инверсии учебных целей в образовании / Д. А. Севостьянов, Е. Ю. Чернова // Высшее образование в России. - 2010. - № 4. - С. 22-27. - (На перекрестке мнений) ) . - Библиогр.: с. 27 (4 назв. )
. - ISSN 0869-3617

УДК

^A371

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
гуманизация образования -- иерархия -- инверсивные отношения -- учебные цели
Аннотация: Анализируется роль инверсивных отношений в иерархии учебных целей в контексте гуманизации образования.

Доп.точки доступа:
Чернова, Е. Ю. (доц.)
Прямая ссылка
Найти похожие

Севостьянов, Д. А.
Исследование активности человека: инверсивный анализ в контексте постнеклассической рациональности / Д. А. Севостьянов // Вопросы философии. - 2013. - № 9. - С. 117-124. - (Философия и наука) ) . - Библиогр.: с. 124
. - ISSN 0042-8744

УДК

^A1

ББК 87.25
Рубрики: Философия
Философия науки
Кл.слова (ненормированные):
активность человека -- ароморфозы -- знание -- инверсивный анализ -- инверсия -- научное знание -- постнеклассическая рациональность -- рациональность -- саморазвивающиеся системы -- фазовые переходы -- человек (философия)
Аннотация: Постнеклассическая рациональность подразумевает изучение саморазвивающихся систем, которые проходят некоторые фазовые переходы (ароморфозы). Для их изучения в системе может быть применен инверсивный анализ. В ходе ароморфоза система приобретает новые иерархические уровни - высшие, обеспечивающие развитие системы. Данная форма развития продемонстрирована на примере человеческой активности.

Прямая ссылка
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)