Главная Сайт МБУ "МИБС" Инструкция по поиску в WEB-ИРБИС Видеоуроки по поиску в WEB-ИРБИС
Авторизация
Фамилия
№ читательского билета
 

Базы данных


Статьи- результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог
Периодика МИБС
Периодика Новокузнецка
Статьи
Краеведческие статьи
Списанные книги
Область поиска
Поисковый запрос: (<.>A=Недосека, О.$<.>)
Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3
1.


    Недосека, О.
    Как учитывать темперамент ребенка в процессе педагогической деятельности / О. Недосека // Дошкольное воспитание. - 2009. - № 2. - С. 29-33. - (Наука - практике) )
. - ISSN 0012-561X
УДК
^A373.2
^A159.922.7
ББК 74.1 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
   Психология
   Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
диагностика темперамента -- дошкольники -- индивидуальный подход -- психическое здоровье -- психическое развитие -- психологическая диагностика -- психологические особенности -- развитие дошкольников -- темперамент
Аннотация: Расстройства в поведении ребенка возникают тогда, когда методы, средства воспитания и воздействие окружающей среды не соответствуют его темпераменту. Тот, кто занимается воспитанием детей, избежит многих ошибок, если знает некоторые особенности их темперамента - холерического или сангвинического, флегматического или меланхолического.

Прямая ссылка
Найти похожие
2.


    Недосека, О.
    Воспитатель и дети: характеристика способов взаимодействия / О. Недосека // Дошкольное воспитание. - 2009. - № 4. - С. 34-36. - (Наука - практике) )
. - ISSN 0012-561X
УДК
^A373.2
^A159.922.7
ББК 74.1 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
   Психология
   Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
взаимодействие педагога с ребенком -- воспитатели детского сада -- дошкольники -- педагоги ДОУ -- педагогические ситуации -- продуктивное взаимодействие -- способы взаимодействия
Аннотация: Все способы взаимодействия педагога с детьми условно делят на продуктивные и непродуктивные. Педагогу необходимо научиться применять на практике продуктивные способы взаимодействия с дошкольниками.

Прямая ссылка
Найти похожие
3.


    Недосека, О.
    Воспитатель ДОУ : о психологических особенностях его профессионального поведения / О. Недосека // Дошкольное воспитание. - 2011. - № 5. - С. 84-87. - (Профессия - педагог) ) . - Библиогр.: с. 87 (4 назв. )
. - ISSN 0012-561X
УДК
^A373.2
^A159.9:370
ББК 74.1 + 88.40
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
   Психология
   Педагогическая психология взрослых
Кл.слова (ненормированные):
взаимодействие с родителями -- воспитатели детского сада -- выяснение мотивов -- доверительное общение -- дошкольные педагоги -- игнорирование ситуации -- конфликтные ситуации -- непродуктивное взаимодействие -- общение с дошкольниками -- педагоги ДОУ -- педагогические конфликты -- продуктивное взаимодействие -- профессионально-деловое общение -- профессиональное поведение -- психология педагогов -- репрессивные меры -- рефлексия -- ролевое поведение -- сложные педагогические ситуации -- способы взаимодействия -- тактика поведения
Аннотация: В статье описаны особенности выбора педагогом дошкольного образовательного учреждения действий в процессе взаимодействия с субъектами профессиональной деятельности (администратор, ребенок, родители). Раскрывается психологическая основа его продуктивного и непродуктивного поведения в сложных педагогических ситуациях.

Прямая ссылка
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)