Главная Сайт МБУ "МИБС" Инструкция по поиску в WEB-ИРБИС Видеоуроки по поиску в WEB-ИРБИС
Авторизация
Фамилия
№ читательского билета
 

Базы данных


Статьи- результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог
Периодика МИБС
Периодика Новокузнецка
Статьи
Краеведческие статьи
Списанные книги
Область поиска
Поисковый запрос: (<.>S=Библиотечная работа с детьми и подростками, 2009 г.<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


   
    Секция 4. Библиотеки и музеи в общем пространстве информации и культуры, грани сотрудничества. Музейная педагогика и литературное краеведение : впечатления / Е. В. Скакун, С. А. Баранова // Школьная библиотека. - 2009. - № 6/7. - С. 106-110 : 10 фот. - (Работа секций форума) )
. - ISSN 1680-2748
УДК
^A027.625
ББК 78.39
Рубрики: Библиотечное дело
   Библиотечная работа с детьми и подростками, 2009 г.
Кл.слова (ненормированные):
библиотеки -- краеведение -- музеи -- музейная педагогика -- школьные библиотеки
Аннотация: Впечатление о работе секции по музейной педагогике и краеведческой работе.


Доп.точки доступа:
Скакун, Е. В.; Баранова, С. А.
Прямая ссылка
Найти похожие
2.


    Барсукова, Н. А. (зав. учебно-методическим кабинетом по работе с библиотеками, издательствами и СМИ; кандидат исторических наук).
    Повышение квалификации педагогов как фактор развития читательской компетентности школьников для реализации ФГОС : доклад на секции руководителей МО школьных библиотек Ульяновского региона образовательного Мегафорума-2011 / Н. А. Барсукова ; Мегафорума-2011 (2011 ; Ульяновский регион) // Школьная библиотека. - 2011. - № 8. - С. 74-77 : 1 фот., 1 рис. - (Консультирует методист) )
. - ISSN 1680-2748
УДК
^A027.625
ББК 78.39
Рубрики: Библиотечное дело
   Библиотечная работа с детьми и подростками, 2009 г.
Кл.слова (ненормированные):
библиотеки -- грамотность чтения -- компетентность читателей -- образовательные форумы -- обучение чтению -- педагоги -- переработка информации -- форумы -- читательская компетентность -- чтение -- школьники
Аннотация: По мнению книговедов, библиопсихологов, педагогов, надо менять стратегии обучения чтению. PISA подтверждает, что самая эффективная - стратегия краткого изложения содержания текста с пониманием и последующим его обсуждением.


Доп.точки доступа:
Мегафорума-2011 (2011 ; Ульяновский регион); PISA; Program for International Student Assessment; Учебно-методический кабинет по работе с библиотеками, издательствами и СМИ; ИПКПРО; Ульяновский региональный образовательный Мегафорум
Прямая ссылка
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)