Аналитическая роспись статей. . Муниципальная Информационно-Библиотечная Система г. Новокузнецка

Главная

Сайт МБУ "МИБС"

Инструкция по поиску в WEB-ИРБИС

Видеоуроки по поиску в WEB-ИРБИС

Базы данных

Статьи- результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог

Периодика МИБС

Периодика Новокузнецка

Статьи

Краеведческие статьи

Списанные книги

Область поиска

Поисковый запрос: (<.>K=школы надомного обучения<.>)

Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4

РФ.Министерство образования.
Типовое положение об образовательном учреждении надомного обучения (школе надомного обучения):Проект : утверждено письмом от 30 марта 2001г.N29/1470-6 / РФ.Министерство образования // Вестник образования. - 2001. - июнь (№ 12). - С. 13-21

Рубрики: Образование. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
29/1470-6 -- 30.03.01 -- дефектология -- коррекционная педагогика -- надомное обучение -- образовательные учреждения -- обучение -- отклонения в развитии -- положения -- проекты -- специальные учреждения -- школы надомного обучения

Прямая ссылка
Найти похожие

Лукьянова, Ирина.
В школу можно не ходить / И. Лукьянова // Огонек. - 2007. - № 25. - С. 63-64. - (Спецпроект: школа) )
. - Ил.: 2 фото . - ISSN 0131-6435

УДК

^A373

ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа--РФ--Российская Федерация
Кл.слова (ненормированные):
внешкольное обучение -- домашнее обучение -- индивидуальное обучение -- обучение детей -- семейное обучение -- формы обучения -- школы -- школы надомного обучения -- школы-экстернаты -- школьное образование
Аннотация: Об отличии домашнего и семейного обучения от индивидуального обучения и школ-экстернатов.

Прямая ссылка
Найти похожие

Зарубина, А. В.
Практическая реализация моделей интеграции в условиях общеобразовательной школы районного центра / А. В. Зарубина [и др. ] // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2009. - № 4. - С. 46-53. - (Педагогическая гостиная) ) . - Библиогр. в подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 53
. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986

УДК

^A376

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
воспитательный модуль -- диагностический модуль -- интегрированное образование -- коррекционная педагогика -- коррекционные школы -- легкое психическое недоразвитие -- модели интеграции -- образовательный модуль -- общеобразовательная школа -- ограниченные возможности -- оздоровительный модуль -- социализация детей -- специальная педагогика -- специальное образование -- школы 8 вида -- школы надомного обучения
Аннотация: Об организации интегрированного учебного процесса в Основной общеобразовательной школе N 1 г. Слюдянка Иркутской области. Создаваемые в школе психолого-педагогические условия способствуют социализации всех детей, независимо от того, каковы их познавательные возможности.

Доп.точки доступа:
Миронова, Е. А.; Инденбаум, Е. Л. (канд. психол. наук); Сергакова, И. В.; Облакова, И. А.; Основная общеобразовательная школа N 1
Прямая ссылка
Найти похожие

Вести из Министерства образования РФ // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2003. - № 6. - С. 59-63. - (Вести из Министерства образования РФ) ) . - Методические рекомендации по организации деятельности образовательных учреждений надомного обучения. - Об организации работы с обучающимися, имеющими сложный дефект
. - ISSN ХХХХ-ХХХХ

УДК

^A376

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
больные дети -- группы продленного дня -- дети -- дети-инвалиды -- коррекционное обучение -- коррекционные учреждения -- надомное обучение -- образовательные учреждения -- отклонения в развитии -- сложный дефект -- специальные группы -- специальные классы -- школы надомного обучения
Аннотация: Изложение содержания писем Министерства образования РФ от 28.02.2003 N27/2643-6 и N27/2722-6 от 3.04.2003. Первый документ является методическими рекомендациями по созданию экспериментальной модели образовательного учреждения - школы надомного обучения. Во 2 документе предусматривается возможность открытия в коррекционном учреждении специальных классов, групп, групп продленного дня (в том числе для воспитанников, имеющих сложный дефект).

Прямая ссылка
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)