Аналитическая роспись статей. . Муниципальная Информационно-Библиотечная Система г. Новокузнецка

Новикова, Татьяна (кандидат педагогических наук).
Методические рекомендации по сопровождению работы с портфолио учащихся старшей профильной школы / Татьяна Новикова, Марина Пинская, Александр Прутченков // Народное образование. - 2007. - № 2. - С. 175-183. - (Проблемы обучения) )
. - Табл. . - ISSN XXXX-XXXX

УДК

^A371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Российская Федерация--РФ
Кл.слова (ненормированные):
личные презентации -- методические разработки -- методические рекомендации -- обучающие программы -- планирование действий -- портфель учебных достижений -- портфолио -- резюме -- самоотчеты -- самопрезентации -- старшеклассники -- школьники
Аннотация: Методические рекомендации по составлению резюме и написанию самоотчета, информация о рабочих тетрадях для школьников и о портфолио.

Доп.точки доступа:
Пинская, Марина (соискатель); Прутченков, Александр (профессор)
Прямая ссылка
Найти похожие

Чой, Чарлз.
Оздоровительный блоггинг : в фокусе исследования - лечебное воздействие ведения блогов / Чарлз Чой // В мире науки. - 2008. - № 9. - С. 8-9 : 1 фот. - (События, факты, комментарии) )
. - ISSN 0208-0621

УДК

^A615.8

ББК 53.57
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Психотерапия--Америка--Соединенные Штаты Америки
Кл.слова (ненормированные):
internet-дневники -- Интернет-дневники -- блоггинг -- блоги -- гиперграфия -- дневники -- исследования в медицине -- нейрофизиология -- письменные самоотчеты -- потребность писать -- самоотчеты -- сетевые дневники -- экспрессивные самоотчеты
Аннотация: Попытки американских ученых понять нейробиологические механизмы, лежащие в основе лечебного эффекта от ведения сетевых дневников (блогов).

Доп.точки доступа:
Флаэрти, Э. (нейрофизиолог); Пеннибейкер, Д. (психолог); Морган, Н. (онколог)
Прямая ссылка
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)