Главная Сайт МБУ "МИБС" Инструкция по поиску в WEB-ИРБИС Видеоуроки по поиску в WEB-ИРБИС
Авторизация
Фамилия
№ читательского билета
 

Базы данных


Статьи- результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог
Периодика МИБС
Периодика Новокузнецка
Статьи
Краеведческие статьи
Списанные книги
Область поиска
Поисковый запрос: (<.>K=постановка цели<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.


    Бакурадзе, А.
    Значимая и конкретная цель - лучший мотивационный фактор / А. Бакурадзе // Директор школы. - 2003. - № 10. - С. 19-26
. - ISSN 1562-1308
ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
   Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
внедрение инноваций -- достижение цели -- инновации -- мотивационные факторы -- мотивация -- педагогические коллективы -- постановка цели -- руководитель школы
Аннотация: Процесс целеполагания в практике управления педагогическим коллективом. Усиление мотивации к инновационной деятельности в педагогическом коллективе.

Прямая ссылка
Найти похожие
2.


    Кашкорова, Галина Петровна (канд. пед. наук).
    Формирование навыков целеполагания в процессе работы студентов над учебной программой / Г. П. Кашкорова // Вестник Московского университета. Сер. 20, Педагогическое образование. - 2008. - № 4. - С. 64-73. - (Опыт практической педагогики) ) . - Библиогр. в примеч.
. - Примеч.: с. 73. - Подстроч. примеч.
УДК
^A378
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшая школа -- инновационные приемы -- обучение студентов -- постановка цели -- студенты -- учебные планы -- целеполагание
Аннотация: Реально отрефлексированное знание дает качественный рост профессионально состоятельной личности и возможность всестороннего овладения предметом размышления, при котором становятся возможными домысливание и творческая деятельность.

Прямая ссылка
Найти похожие
3.


    Агафонова, И. П.
    Развитие мотивации к учению у студентов медико-фармацевтического колледжа / И. П. Агафонова, Н. П. Безрукова // Среднее профессиональное образование. - 2010. - № 4. - С. 23-25. - (Учебный процесс) ) . - Библиогр.: с. 25 (4 назв. )
. - ISSN 1990-679Х
УДК
^A377.5
ББК 74.57
Рубрики: Образование. Педагогика
   Среднее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
медико-фармацевтические колледжи -- мотивация к учению -- образ будущей профессии -- подготовка медиков -- подготовка фармацевтов -- познавательная деятельность -- постановка цели -- химические дисциплины -- эмоциональные факторы
Аннотация: Статья посвящена развитию мотивации и умений целеполагания у студентов при обучении химическим дисциплинам посредством формирования "образа будущей профессии", использования внутри- и межпредметных связей, развития умений воплощать свои мотивы через систему целей, учета эмоционального фактора обучения.


Доп.точки доступа:
Безрукова, Н. П. (д-р пед. наук, проф.)
Прямая ссылка
Найти похожие
4.


    Красильников, С.
    Управленческие ошибки: причины возникновения и пути предотвращения / С. Красильников // Проблемы теории и практики управления. - 2013. - № 6. - С. 81-90 : рис. - (Корпоративное управление) ) . - Библиогр.: с. 90 (4 назв.)
. - ISSN 0234-4505
УДК
^A65
^A005.7
ББК 60.822 + 60.831
Рубрики: Социальное управление
   Управленческие решения
   Организационная структура управления
Кл.слова (ненормированные):
достижение цели -- классификация управленческих ошибок -- корпоративное управление -- организационные структуры -- организация процессов -- ошибки управления -- постановка цели -- структура управления -- управление компанией -- управление холдингом -- управленческие ошибки -- управленческие процессы -- формирование структуры -- холдинги
Аннотация: Выявляются основные причины управленческих ошибок, дается их классификация. Анализируются особенности возникновения управленческих ошибок в холдинговых структурах.

Прямая ссылка
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)