Аналитическая роспись статей. . Муниципальная Информационно-Библиотечная Система г. Новокузнецка

Горячева, Татьяна.
Одаренные дети глазами нейропсихолога : текст / Татьяна Горячева ; беседовала Ася Штейн // Здоровье школьника. - 2010. - № 3. - С. 16-18 : 2 фот. - (Тема номера) )
. - ISSN 1818-099X

УДК

^A159.922.7

ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
вундеркинды -- гениальные дети -- гении -- дети -- дети-гении -- детская психология -- дизонтогенез -- интервью -- одаренность детей -- одаренные дети -- психология детей -- развитие детей -- развитие способностей -- способности детей -- талантливые дети -- таланты
Аннотация: Что такое одаренность: по сути это нарушение нормального своевременного развития, как родителям правильно воспитывать одаренного ребенка.

Доп.точки доступа:
Штейн, Ася
Прямая ссылка
Найти похожие

Как измерить талант? : тест-анкета для обследования предрасположенности ребенка к различным видам человеческой деятельности // Обруч: Образование, ребенок, ученик. - 1999. - № 1. - С. 11-13

ББК 74; 88
Рубрики: Образование. Педагогика
Психология
Кл.слова (ненормированные):
детская психология -- детская психология -- одаренность детей -- развивающее обучение -- развитие личности -- тест-анкеты -- тесты -- технические способности

Прямая ссылка
Найти похожие

Трофимова, Мария.
Как удержать талант : текст / Мария Трофимова // Здоровье школьника. - 2010. - № 3. - С. 8-12 : 5 фот. - (Тема номера) )
. - ISSN 1818-099X

УДК

^A37.013

ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика--РФ
Кл.слова (ненормированные):
воспитание детей -- вундеркинды -- гениальные дети -- гении -- дети -- дети-гении -- обучение детей -- одаренность детей -- одаренные дети -- развитие способностей -- способности детей -- талантливые дети -- таланты
Аннотация: Об одаренных детях, о проблемах одаренных детей, как относится к таким детям, как учить и воспитывать, как правильно развивать способности детей.

Прямая ссылка
Найти похожие

Сокерина, И. В.
Изучение музыкальной одаренности: психологический аспект / И. В. Сокерина // Среднее профессиональное образование. - 2010. - № 8. - С. 47-48. - (Научно-исследовательская работа) ) . - Библиогр.: с. 48 (3 назв. )
. - ISSN 1990-679Х

УДК

^A78

ББК 85.31р
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Музыкальное образование
Кл.слова (ненормированные):
музыкальная одаренность -- одаренность -- одаренность детей -- проблемы обучения -- психолого-педагогическое обучение -- способности к обучению
Аннотация: Затрагиваются вопросы изучения музыкальной одаренности детей и подростков с разработкой психолого-педагогических проблем обучения и воспитания незаурядных детей.

Прямая ссылка
Найти похожие

Алиев, М. Н. (доктор педагогических наук ; профессор).
Развитие одаренности младших школьников / М. Н. Алиев, С. М. Алибекова // Педагогика. - 2010. - № 10. - С. 44-49. - (Вопросы обучения и воспитания) )
. - ISSN 0869-561Х

УДК

^A371.3

^A159.922.7

ББК 74.202 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
   Психология
   Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
двигательные способности -- детская одаренность -- диагностика -- дидактические системы -- интеллектуальные способности -- младшие школьники -- одаренность детей -- одаренные дети -- талантливые дети -- творческая активность -- умственное развитие
Аннотация: В статье рассматриваются проблемы диагностики детской одаренности, раскрыты особенности организации образовательной работы с одаренными детьми. Выявлены эффективные формы, методы организации работы с одаренными детьми и условия, обеспечивающие личностное развитие одаренного младшего школьника на основе индивидуального подхода.

Доп.точки доступа:
Алибекова, С. М.
Прямая ссылка
Найти похожие

Щербакова, М.
Виды художественной одаренности детей. Из опыта занятий по художественной росписи ткани / М. Щербакова // Искусство в школе. - 2012. - № 4. - С. 42-45 : ил. - (Из опыта работы) )
. - ISSN 0859-4956

УДК

^A371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование -- образовательные программы -- одаренность детей -- педагогический опыт -- творческая деятельность -- творческое развитие -- художественная роспись ткани -- художественно-познавательные способности -- художественно-творческая одаренность -- художественно-техническая одаренность
Аннотация: Практика показала, что необходим дифференцированный подход к выявлению и развитию одаренности детей на дополнительных занятиях по художественной росписи ткани.

Прямая ссылка
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)