Поисковый запрос: (<.>K=грамматический анализ<.>) |
Общее количество найденных документов : 6
Показаны документы с 1 по 6 |
1. 
|
Гац, И. Ю.
Причины пунктуационных затруднений в предложениях с обособленными оборотами / И. Ю. Гац // Русский язык в школе. - 2005. - № 5. - С. 15-19. - (Из опыта) )
. - ISSN 0131-6141ББК 74.268.1Рус
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
грамматика русского языка -- грамматические знания -- грамматический анализ -- деепричастие -- деепричастный оборот -- модели упражнений -- обособление определений -- обособленные члены предложения -- пунктуационные ошибки -- пунктуация -- русский язык в школе -- синтаксис
Аннотация: В статье приведены модели заданий и упражнений, позволяющих развивать логическое умение проводить грамматический анализ, выделять семантические отрезки, определять стилистические и функциональные особенности структурных единиц предложения.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
2.
|
Цетлин, В. С.
Грамматический разбор при обучении французскому языку / В. С. Цетлин // Иностранные языки в школе. - 2010. - № 4 ; Золотые страницы. - 2010. - Вып. 1. - С. 35-40. - (Теория) )
. - (Золотые страницы. - 2010. - Вып. 1. - С. 35-40)
. - ISSN 0130-6073. - журнал в журналеББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
виды грамматического разбора -- грамматика -- грамматический анализ -- грамматический разбор -- грамматический разбор предложений -- иностранные языки -- обучение грамматике -- обучение иностранному языку -- работа с текстом -- уроки французского языка -- французский язык
Аннотация: В статье рассмотрены важные вопросы методики грамматического разбора при обучении французскому языку. Представлено два основных вида грамматического разбора. Первый вид разбора проводится на материале предложений, смысл которых понятен учащимся. Второй вид разбора проводится на материале недостаточно понятных или трудных предложений.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
3.
|
Бобылев, Виктор Васильевич (доктор педагогических наук).
Ю. Н. Тынянов - исследователь теории поэтического языка / Б. Г. Бобылев // Русский язык в школе. - 2009. - № 9. - С. 83-90. - (Лингвистическое наследство) ) . - Библиогр.: с. 90
. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 83.01
Рубрики: Поэтика
Литературоведение, 20 в. нач.; 20 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
грамматическая семантика -- грамматический анализ -- лексико-семантический анализ -- литературоведы -- поэзия -- поэтика стиха -- поэтический язык -- стихотворный язык -- сукцессивность -- теснота стихового ряда
Аннотация: Анализ работы Ю. Н. Тынянова "Проблема стихотворного языка" (1923).
Доп.точки доступа:
Тынянов, Ю. Н. (русский литературовед); Шкловский, В. (русский литературовед); Эйхенбаум, Б. М. (русский литературовед); Общество изучения теории поэтического языка; ОПОЯЗ
Прямая ссылка
Найти похожие
|
4.
|
Панова, Елена Алексеевна (кандидат филологических наук).
Пробуждающий сон : (анализ элегии К. Н. Батюшкова "Пробуждение") / Е. А. Панова // Русский язык в школе. - 2012. - № 5. - С. 53-58. - (Анализ художественного текста) ) . - Библиогр.: с. 58
. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 83.3(2Рос=Рус)5
Рубрики: Литературоведение
Русская литература XIX в.
Кл.слова (ненормированные):
ассоциации -- грамматический анализ -- каменецкий цикл -- композиционные особенности -- лексический анализ -- лирические произведения -- любовные элегии -- русские поэты -- стилистический анализ -- стихотворения -- субъектно-объектные отношения -- художественные образы -- элегии
Аннотация: Анализируется одна из элегий "каменецкого цикла" Константина Николаевича Батюшкова.
Доп.точки доступа:
Батюшков, Константин Николаевич (русский поэт)
Прямая ссылка
Найти похожие
|
5.
|
Пересветова, Екатерина Витальевна (кандидат педагогических наук).
Уроки повторения изученного в VIII классе / Е. В. Пересветова // Русский язык в школе. - 2016. - № 12. - С. 19-24. - (Методика и опыт) (Дидактический материал) ) . - Библиогр.: с. 24
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
8 класс -- выразительное чтение -- грамматический анализ -- диктанты -- зачетные работы -- лексический анализ -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- орфографический анализ -- поэтические произведения -- практические материалы -- преподавание русского языка -- пунктуационный анализ -- работа с текстами -- русские поэты -- русский язык -- синтаксические конструкции -- собственные высказывания -- стихотворения -- уроки повторения -- уроки русского языка -- частичное цитирование -- чтение стихотворений
Аннотация: Материал для организации повторения на уроках русского языка в конце 8 класса на примере стихотворений Николая Заболоцкого.
Доп.точки доступа:
Заболоцкий, Н. А. (русский поэт ; 1903-1958)
Прямая ссылка
Найти похожие
|
6.
|
Черепенников, Р. В.
Некоторые вопросы грамматического толкования уголовно-правовых норм / Р. В. Черепенников // Юрист. - 2005. - № 9. - С. 60-63. - (Юридическая техника) ) . - Библиогр. в сносках
ББК 67.411
Рубрики: Право
Уголовно-процессуальное право--Россия, 21 в. нач.
Языкознание
Общее языкознание
Кл.слова (ненормированные):
грамматический анализ -- кассационная практика -- правила назначения наказания -- союзы (языкознание) -- уголовно-правовые нормы
Аннотация: Совпадение смысла уголовно-правовой нормы с ее словесным выражением в статье уголовного закона. Важность правильного грамматического толкования.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
|
|
Электронный каталог
Стандартный