Главная Сайт МБУ "МИБС" Инструкция по поиску в WEB-ИРБИС Видеоуроки по поиску в WEB-ИРБИС
Авторизация
Фамилия
№ читательского билета
 

Базы данных


Статьи- результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог
Периодика МИБС
Периодика Новокузнецка
Статьи
Краеведческие статьи
Списанные книги
Область поиска
Поисковый запрос: (<.>K=ТЧМТ<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


    Закрепина, А. В.
    Изучение особенностей психической деятельности детей, перенесших тяжелые сочетанные черепно-мозговые травмы / А. В. Закрепина, О. С. Исхаков // Дефектология. - 2008. - № 6. - С. 38-44. - (Комплексная диагностика и коррекция отклоняющегося развития) ) . - Библиогр.: с. 44 (14 назв. )
. - ISSN 0130-3074
УДК
^A376
ББК 74.3 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ТЧМТ -- ЧМТ -- дефектологи -- нарушения психической деятельности -- нейропсихологи -- патопсихологи -- педагоги -- психологи -- реабилитационная терапия -- реабилитация -- травмы головного мозга -- физиологи
Аннотация: Представлены результаты исследования особенностей психической деятельности детей, перенесших тяжелые сочетанные черепно-мозговые травмы (ТЧМТ). Обсуждается важность задач комплексной реабилитации, направленной на поиск эффективных технологий восстановления нарушенных психофизических функций и улучшения качества жизни пациентов после ТЧМТ с длительным нарушением сознания и грубым психоорганическим синдромом. Определено место и значение психолого-педагогических методов в оценке уровня психического функционирования детей и в структуре реабилитационного процесса.


Доп.точки доступа:
Исхаков, О. С.
Прямая ссылка
Найти похожие
2.


    Закрепина, А. (доктор педагогических наук).
    Интеграция педагогических технологий в медицинскую реабилитацию = Integration of teaching technologies in the medical rehabilitation: (on the basis of research of children with severe traumatic brain injury) : (на примере изучения детей с тяжелой черепно-мозговой травмой) / А. Закрепина // Дошкольное воспитание. - 2016. - № 4. - С. 111-119. - (Научный поиск) ) . - Библиогр.: с. 118-119 (8 назв.)
. - Есть аннотация, ключевые слова на английском языке. Параллельного текста на английском языке нет . - ISSN 0012-561X
УДК
^a376
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ТЧМТ -- дети -- доступное взаимодействие -- интеграция педагогики и медицины -- коррекционно-педагогическая работа -- коррекционное обучение -- медицинская реабилитация -- междисциплинарные команды -- нейрохирургический стационар -- педагоги-дефектологи -- педагогика и медицина -- педагогическая работа с родителями -- педагогические технологии -- психическая активность -- психические возможности -- реабилитация -- реабилитация детей с ТЧМТ -- тяжелые черепно-мозговые травмы
Аннотация: Статья посвящена детям, перенесшим тяжелую черепно-мозговую травму (ТЧМТ), находящимся на стационарном этапе лечения. В специальной литературе недостаточно исследований, отражающих роль и значимость педагогической работы с детьми после тяжелой черепно-мозговой травмы, а также направленных на изучение психических возможностей и динамики восстановления этих детей в период ранней реабилитации. Показана специфика работы педагога-дефектолога в уникальном опыте междисциплинарной команды отделения реабилитации и восстановительного лечения при нейрохирургическом стационаре.

Прямая ссылка
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)