Поисковый запрос: (<.>K=Профессионализм учителя<.>) |
Общее количество найденных документов : 20
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Савостьянов, А.
Голосовое мастерство учителя / А. Савостьянов // Народное образование. - 2000. - № 3. - С. 151-155
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
голос учителя -- голосовое мастерство учителя -- дикция учителя -- мастерство учителя -- педагоги -- профессионализм учителя -- тренировка голоса -- учителя
Прямая ссылка
Найти похожие
|
2.
|
Лукьянова, М. И.
Психолого-педагогическая компетентность учителя / М.И.Лукьянова // Педагогика. - 2001. - № 10. - С. 56-61
ББК 74.204
Кл.слова (ненормированные):
Компетентность учителя -- Личность учителя -- Общепрофессиональные знания -- Педагогическое мастерство -- Повышение квалификации -- Профессионализм учителя -- Профессиональная компетентность -- Психолого-педагогическая компетентность -- Рефлексия -- Эмпатичность
Прямая ссылка
Найти похожие
|
3.
|
Амонашвили, Ш.
Улыбка моя, где ты? : без нее не выбирайте, пожалуйста, педагогическую профессию / Ш. Амонашвили // Учительская газета. - 2001. - № 40. - С. 18-19
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
божественная улыбка -- воспитание -- духовность -- нравственность -- педагоги -- профессионализм учителя -- учительская улыбка -- учителя
Прямая ссылка
Найти похожие
|
4.
|
Сенько, Ю. В.
Педагогический процесс как гуманитарный феномен / Ю.В.Сенько // Педагогика. - 2002. - № 1. - С. 11-17
ББК 74.00 + 74.202 + 74.204
Кл.слова (ненормированные):
Андеграунд -- Гуманитаризация образования -- История педагогики -- Классическая педагогика -- Координирующие начала -- Культура педагогическая -- Личность -- Лобок А.М. -- Мины гуманитаризации -- Мировоззрение -- Модели образования -- Педагогический процесс -- Перекосы -- Профессионализм учителя -- Профессиональная культура -- Содержание образования -- Учителя -- Философия образования -- Хронотоп образования
Прямая ссылка
Найти похожие
|
5.
|
Якиманская, И.
Личностно ориентированная школа: критерии и процедуры анализа и оценки её деятельности / И. Якиманская // Директор школы. - 2003. - № 6. - С. 27-36
. - ISSN 1562-1308ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
внутришкольный контроль -- инновации -- критерии оценки -- личностно-ориентированная школа -- образовательная среда -- образовательные программы -- оценивание -- профессионализм учителя
Аннотация: Специальные критерии, фиксирующие содержание и направленность инновационных преобразований в школе. Объекты и методы анализа, применяемые при оценивании школы, реализующей личностно ориентированный подход.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
6.
|
Журавлев, Д.
Имидж учителя - необходимость или дань моде? / Д. Журавлев // Народное образование. - 2003. - № 7. - С. 213-218. - (Жизнь в профессии) )
. - ISSN XXXX-XXXXББК 74р + 88.4
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Психология
Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
имидж -- имидж учителя -- педагоги -- профессионализм учителя -- работники образования -- типы учителей -- учителя -- учителя-интеллигенты -- учителя-коммуникаторы -- учителя-организаторы -- учителя-предметники
Аннотация: Размышления психолога об имидже учителя, о критериях результата его труда, и о типах учителей.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
7.
|
Терюкова, Тамара Семеновна (канд. экономэ наук ; доцент МИОО).
Экономические знания: профессиональный рост учителя / Тамара Терюкова // Экономика в школе. - 2006. - № 2. - С. 5-12. - (Экономика плюс педагогика) )
. - Ил.: 3 рис.
. - ISSN XXXX-XXXXББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
компетентность учителя -- преподавание экономики в школе -- профессионализм учителя -- экономическая грамотность -- экономическая зрелость -- экономическая подготовка -- экономические знания -- экономическое образование -- экономическое обучение
Аннотация: Возрастает роль экономических знаний. Каждый современный человек должен располагать минимальным объемом экономических знаний. Однако это требование пока остается нереализованным в силу неразрешенности ряда проблем.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
8.
|
Стрелкова, И.
Уроки словесности / И. Стрелкова // Наш современник. - 2001. - № 3. - С. 277-278. - (Книжный развал) )
. - Рец. на кн.: Троицкий В.Ю. Словесность в школе: Книга для преподавателей русской филологии.-М.:Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС,2000.-(Библиотека учителя-словесника)
. - ISSN 0027-8238ББК 83
Рубрики: Литературоведение
Русская литература
Кл.слова (ненормированные):
история русской литературы -- профессионализм учителя -- словесность -- уроки литературы -- учебники литературы
Прямая ссылка
Найти похожие
|
9.
|
Овчинникова, Н. П. (канд пед. наук).
Профессиональный портрет учителя истории: теоретический и практический аспекты / Н. П. Овчинникова, П. Половенская // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2008. - № 5. - С. 52-58. - (Квалификация учителя) ) . - Библиогр. в сносках
ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
взаимодействие (педагогика) -- имидж педагога -- имидж учителя -- историческое образование -- квалификация учителя -- педагоги -- профессионализм учителя -- профессиональная деятельность -- профессиональные качества -- учителя -- учителя истории
Аннотация: Об имидже и профессиональных качествах учителя истории, а также о взаимодействии учителя и учащихся в педагогическом процессе.
Доп.точки доступа:
Половенская, П.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
10.
|
Сластенин, В. А. (д-р пед. наук).
Профессионализм учителя как явление педагогической культуры / Сластенин В. А. // Управление современной школой. Завуч. - 2009. - № 6. - С. 79-94. - (Материалы к педсовету) )
. - ISSN 1999-5814ББК 74.204
Рубрики: Школоведение
Образование. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
акмеологические инварианты -- модель профессионализма -- педагоги -- педагогическая культура -- педагогический профессионализм -- профессионализм учителя -- профессиональная деятельность -- профессионально-личностное развитие -- профессионально-педагогическая деятельность -- учителя
Аннотация: В динамике современных образовательных процессов все более осознается фундаментальное значение профессионально-педагогической культуры, которая выступает мерой и способом творческой самореализации личности учителя в различных видах педагогической деятельности и общения, направленных на освоение и создание педагогических ценностей и технологий.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
|
|
|
Электронный каталог
Стандартный