Аналитическая роспись статей. . Муниципальная Информационно-Библиотечная Система г. Новокузнецка

Главная

Сайт МБУ "МИБС"

Инструкция по поиску в WEB-ИРБИС

Видеоуроки по поиску в WEB-ИРБИС

Базы данных

Статьи- результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог

Периодика МИБС

Периодика Новокузнецка

Статьи

Краеведческие статьи

Списанные книги

Область поиска

Поисковый запрос: (<.>K=речевая деятельность учащихся<.>)

Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2

Пранцова, Галина Васильевна.
Организация речевой деятельности учащихся в процессе освоения фольклора : v-VII классы / Пранцова Галина Васильевна ; рис. А. Сорокина, М. Русановой // Литература в школе. - 2011. - № 10. - С. 24-28 : рис. - (Поиск. Опыт. Мастерство) ) . - Библиогр. в примеч.

УДК

^A372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
5 класс -- 6 класс -- 7 класс -- жанровая трансформация текста -- изучение фольклора -- интернет-проекты -- преподавание литературы -- проектные задания по литературе -- развитие творческих способностей -- речевая деятельность учащихся -- фольклорные игры
Аннотация: Новые подходы к совершенствованию речевой деятельности и творческих способностей учащихся при изучении фольклорных произведений малых жанров.

Доп.точки доступа:
Сорокин, А. \.\; Русанова, М. \.\
Прямая ссылка
Найти похожие

Горлова, Н. А. (доктор педагогических наук; профессор).
Специфика развития навыков и умений в ходе овладения учащимися речевой деятельностью на иностранном языке / Н. А. Горлова // Иностранные языки в школе. - 2013. - № 3. - С. 2-9. - (Методика) ) . - Библиогр.: с. 9 (4 назв. )
. - ISSN 0130-6073

УДК

^A372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
коммуникативно-речевое развитие -- личностно-деятельностная стратегия обучения -- навыки -- речевая деятельность учащихся -- технологии обучения -- умения
Аннотация: Специфика развития навыков и умений в речевой деятельности имеет свои особенности, связанные с выполнением учащимися действий (осознанных и целенаправленных) и операций (бессознательных и автоматизированных) с языковым, речевым, коммуникативным, страноведческим и лингвострановедческим материалом в акте деятельности.

Прямая ссылка
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)