Поисковый запрос: (<.>K=научность<.>) |
Общее количество найденных документов : 36
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Худолей, Константин.
Кто в ректорате хозяин / Константин Худолей ; беседовала Наталья Шергина // Огонек. - 2008. - № 18/19. - С. 75 : Ил.: 2 фот. - (Спецпроект: образование) )
. - ISSN 0131-0097ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Санкт-Петербург
Кл.слова (ненормированные):
выборы ректоров -- высшее образование -- интервью -- наука -- научность университетов -- образование -- перспективы вузов -- ректоры -- статус университетов -- университеты -- унификация образования
Аннотация: О претендентах на пост ректора Николае Кропачеве и Константине Худолее, об их программах по развитию ВУЗа.
Доп.точки доступа:
Шергина, Наталья \.\; Санкт-Петербургский государственный университетСПбГУ
Прямая ссылка
Найти похожие
|
2.
|
Вебер, Макс.
Наука как призвание и профессия / Макс Вебер ; [пер. с нем. П. П. Гайденко] // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2009. - № 2. - С. 61-64. - (Наследие) )
. - Окончание. Начало в N 1. - Примеч. в сносках
. - ISSN 0321-0383ББК 72.3
Рубрики: Наука. Науковедение
История науки--США, 20 в.; 20 в.
Кл.слова (ненормированные):
академичность -- демагогия -- дисциплины -- идейное содержание -- идейность -- научность -- научные достижения -- политика -- преподаватели -- призвания -- профессии -- профессора -- смысл науки -- специализации -- университеты -- факты
Аннотация: "Сегодня наука - это профессия, осуществляемая как специальная дисциплина и служащая делу самосознания и познания фактических связей, а вовсе не милостивый дар провидцев и пророков, приносящий спасение и откровение, и не составная часть размышления мудрецов о смысле мира", - считал Макс Вебер.
Доп.точки доступа:
Гайденко, П. П. \.\
Прямая ссылка
Найти похожие
|
3.
|
Шмелев, А.
Что считать измерением? : (из цикла "Критерии научности в тестологии") / А. Шмелев // Школьный психолог. - 1999. - № 47. - С. 10
ББК 88.492
Рубрики: Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
измерительные тесты (психология) -- критерии научности (психология) -- научность тестов (психология) -- научные тесты -- профессиональные тесты -- развлекательные тесты -- самодельные тесты -- тестирование (психология) -- тестология -- тесты (психология)
Прямая ссылка
Найти похожие
|
4.
|
Шмелев, А.
Почему тесты ничего не предсказывают, или Что такое валидность? : (из цикла "Критерии научности в тестологии") / А. Шмелев // Школьный психолог. - 2000. - № 1. - С. 13
ББК 88.492
Рубрики: Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
валидность тестов -- критерии (тестология) -- научность тестов -- тестирование -- тестология -- тесты (психология)
Прямая ссылка
Найти похожие
|
5.
|
Козлова, О. Н.
Научная жизнь и социокультурное воспроизводство / О.Н.Козлова // Социально-гуманитарные знания. - 2002. - № 3. - С. 113-125
ББК 87
Кл.слова (ненормированные):
Децентрализация -- Духовность -- Знания -- Научная жизнь -- Научно-техническая революция -- Научное знание -- Научность -- Разум -- Рационализм -- Социальная жизнь -- Сциентизм
Прямая ссылка
Найти похожие
|
6.
|
Гликман, И. З.
Образование и религия / И. З. Гликман // Химия в школе. - 2004. - № 3. - С. 2-5. - (Точка зрения) )
. - ISSN 0368-5632ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Религия
Религиоведение
Кл.слова (ненормированные):
научность образования -- религиоведческое просвещение -- религиозное образование -- школьное образование
Аннотация: Взгляд автора на проблему необходимости массового религиозного образования в школе.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
7.
|
Орлов, В.
Реформы в обществе и научность в философии : философия в эпоху реформ / В. Орлов // Свободная мысль - XXI. - 2004. - № 5. - С. 132-136. - (Философия) )
. - ISSN 0869-4435ББК 87.22
Рубрики: Философия
Гносеология, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
адекватный метод исследования -- диалектический взгляд -- конечная практическая проверка -- конечность человеческого опыта -- критерии научности -- научная философия -- проблема бесконечности мира -- проблема научности -- проблема национального менталитета -- философские концепции -- эмпирическая база
Аннотация: Цель статьи - обратить внимание на ключевую проблему философского знания в условиях шока, который испытала значительная часть отечественных философов в период реформ.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
8.
|
Лобашев, В. Д. (канд. пед. наук).
Применение положений дидактики при изучении технологических дисциплин / В. Д. Лобашев // Дополнительное образование. - 2005. - № 7. - С. 3-9. - (Вопросы теории) )
. - Окончание. Начало: N 6
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дидактика -- дополнительное образование -- мотивационная деятельность -- мотивационная сфера -- мотивация в обучении -- научность -- обучение -- педагогическая технология -- теория и практика -- технология
Аннотация: Задачи и принципы организации дидактических средств.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
9.
|
Перминова, Л. (д-р пед. наук, проф.).
Какого руководителя ждет российское образование? / Л. Перминова, Н. Шарай // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2006. - № 7. - С. 7-11. - (Образование: ракурсы и грани) ) . - Библиогр.: с. 11 (8 назв. )
. - ISSN 0321-0383ББК 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа, 20 в.
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
гимназии -- демократизация -- культурологический принцип -- научность -- принцип научности -- принципы -- руководители -- саморазвитие -- система образования -- управленческая деятельность -- успешные руководители -- цари -- школы
Аннотация: Задача консолидации усилий и ресурсов является первостепенной для успешного руководителя образовательного учреждения. Предлагаются к рассмотрению принципиальные положения, связанные с переориентацией управленческой деятельности.
Доп.точки доступа:
Шарай, Н. (д-р пед. наук, проф.); Петр; Малиновский, В.; Энгельгардт, Е.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
10.
|
Ортега-и-Гассет, Хосе.
Миссия университета : (фрагменты) / Хосе Ортега-и-Гассет // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2006. - № 8. - С. 46-52. - (На книжной полке) ) . - Библиогр. в сносках
. - ISSN 0321-0383ББК 87.252
Рубрики: Философия
Философские вопросы и методология отдельных наук, 19 в.
Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
биографии -- истины -- концепты -- культура -- миссии -- науки -- научность -- профессии -- тезисы -- теории -- труды -- университеты -- философские концепты -- философы -- фрагменты -- функции университета
Аннотация: В центре философии Ортега - человек, погруженный в свое историческое становление. Человеческая жизнь превращается в "радикальную реальность", а предложенная им теория "жизненного разума" как бы задает основные параметры всех его философских изысканий.
Доп.точки доступа:
Ортега-и-Гассет, Х.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
|
|
|
Электронный каталог
Стандартный