Аналитическая роспись статей. . Муниципальная Информационно-Библиотечная Система г. Новокузнецка

Главная

Сайт МБУ "МИБС"

Инструкция по поиску в WEB-ИРБИС

Видеоуроки по поиску в WEB-ИРБИС

Базы данных

Статьи- результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог

Периодика МИБС

Периодика Новокузнецка

Статьи

Краеведческие статьи

Списанные книги

Область поиска

Поисковый запрос: (<.>K=ПООП<.>)

Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2

Вифлеемский, Анатолий Борисович (доктор экономических наук; действительный член Академии педагогических и социальных наук).
ФГОС и ПООП: разрешимы ли проблемы? / Анатолий Борисович Вифлеемский // Народное образование. - 2015. - № 8. - С. 67-77. - (Управление образованием) )

УДК

^a371

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
внеурочная деятельность -- нагрузка учащихся -- начальное образование -- образовательные программы -- общее образование -- педагогические кадры -- стандарты образования -- учебные занятия -- федеральные стандарты -- школы
Аннотация: Представлены примерные основные образовательные программы по начальному и основному общему образованию, а также проблемы, возникшие с утверждением новых ФГОС.

Прямая ссылка
Найти похожие

Реморенко, И. М. (кандидат педагогических наук; доцент; ректор).
Создание примерных основных образовательных программ и критерии их экспертизы / И. М. Реморенко, С. Н. Вачкова // Педагогика. - 2016. - № 3. - С. 33-39. - (Научные сообщения) ) . - Библиогр.: с. 39 (3 назв.)
. - ISSN 0869-561X

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
ПООП -- ФГОС -- государственные образовательные стандарты -- критерии экспертизы -- образовательные программы -- образовательные результаты -- образовательные стандарты -- основные образовательные программы -- примерные образовательные программы -- стандарты образования -- федеральные образовательные стандарты -- экспертиза образовательных программ
Аннотация: В статье предложены основные подходы к определению критериев экспертизы примерных рабочих программ учебных предметов. Описана структура построения предметных результатов базового и углубленного уровней в примерных основных образовательных программах (ПООП) среднего общего образования.

Доп.точки доступа:
Вачкова, С. Н. (доктор педагогических наук; доцент; директор)
Прямая ссылка
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)