Аналитическая роспись статей. . Муниципальная Информационно-Библиотечная Система г. Новокузнецка

Главная

Сайт МБУ "МИБС"

Инструкция по поиску в WEB-ИРБИС

Видеоуроки по поиску в WEB-ИРБИС

Базы данных

Статьи- результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог

Периодика МИБС

Периодика Новокузнецка

Аналитическая роспись статей

Краеведческие статьи

Списанные книги

Дважды победители

Область поиска

Поисковый запрос: (<.>K=внутренняя позиция<.>)

Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2

Карабанова, О. А.
Ориентирующий образ в структуре социальной ситуации развития ребенка: от Л. С. Выготского к П. Я. Гальперину / О. А. Карабанова // Вестник Московского университета. - 2012. - № 4. - С. 73-82. - (К 110-летию со дня рождения Петра Яковлевича Гальперина) ) . - Библиогр.: с. 82 (12 назв.)
. - ISSN 0137-0936

УДК

^A159.95

^A159.922

ББК 88.36 + 88.2
Рубрики: Психология
Психология деятельности
Развитие психики
Кл.слова (ненормированные):
активно-действенное отношение -- внутренняя позиция -- возрастная психология -- зона ближайшего развития -- объективная социальная позиция -- ориентировка -- ориентировочная деятельность -- ориентирующий образ -- отношение к миру -- психологический возраст -- развитие ребенка -- социальная ситуация развития -- социальные контексты -- теория ориентировочной деятельности
Аннотация: В статье представлена модель динамической структуры социальной ситуации развития ребенка. На основе учения об ориентировочной деятельности П. Я. Гальперина обосновывается роль и место ориентирующего образа в структуре социальной ситуации развития, реализующего активно-действенное отношение ребенка к миру. Выделены виды ориентирующих образов, показана их возрастная структура. Конкретизирован механизм развивающего эффекта зоны ближайшего развития.

Доп.точки доступа:
Гальперин, Петр Яковлевич (психолог ; 1902-1988); Выготский, Лев Семенович (психолог ; 1896-1934)
Прямая ссылка
Найти похожие

Ермолаева, Марина Валерьевна (доктор психологических наук; профессор; заведующая кафедрой).
Особенности внутренней позиции студентов-психологов / М. В. Ермолаева, Д. В. Лубовский // Вопросы психологии. - 2015. - № 3. - С. 58-65. - Библиогр.: с. 65 (10 назв.)
. - ISSN 0042-8841

УДК

^a159.9

ББК 88.4
Рубрики: Психология
Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
внутренняя позиция -- второе высшее образование -- высшее образование -- первое высшее образование -- психологическая поддержка -- развитие субъектности -- структура внутренней позиции -- студенты-психологи -- факторный анализ
Аннотация: Исследование посвящено особенностям внутренней позиции при получении высшего образования в поздней юности и ранней зрелости. На основе системно-деятельностного подхода рассматривается развитие внутренней позиции профессионала, проанализированы ее структурные характеристики, выявленные у студентов-психологов при получении первого и второго высшего образования, выделены признаки зрелой внутренней позиции, показаны ее существенные различия при получении первого высшего образования в поздней юности и второго высшего образования в зрелом возрасте. Выводы касаются возможностей психологической поддержки ее формирования у студентов-психологов в ходе обучения.

Доп.точки доступа:
Лубовский, Дмитрий Владимирович (кандидат психологических наук; доцент)
Прямая ссылка
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)