Аналитическая роспись статей. . Муниципальная Информационно-Библиотечная Система г. Новокузнецка

Подзигун, И. М.
Глобализация как реальность и проблема / И. М. Подзигун // Философские науки. - 2003. - № 1. - С. 5-16. - (Глобализация: тенденции и перспективы) )
. - ISSN XXXX-XXXX

УДК

^A1:316

ББК 87.6
Рубрики: Философия
Социальная философия
Кл.слова (ненормированные):
американизация -- глобализационные процессы -- глобализация -- глобализм -- децентрация -- естественная глобализация -- искусственная глобализация -- процессы -- процессы глобализации -- развитие -- развитие цивилизаций -- центрация -- цивилизации -- цивилизационное развитие
Аннотация: Раскрыта сущность глобализации. Показано два уровня данного процесса: естественная, неуправляемая глобализация и искусственная глобализация, организуемая и управляемая. Дан социально-философский анализ двух противоречивых глобализационных процессов: децентрации мира, стирания государственных и национальных границ; центрации власти в руках индустриально-развитой части во главе с США.Подчеркнуто, что возможные последствия глобализации заставляют человечество задуматься о ценностных основаниях современной цивилизации.

Прямая ссылка
Найти похожие

Кузнецова, Ольга (доцент, кандидат педагогических наук).
Заместитель директора по воспитательной работе - кто Вы? / Ольга Кузнецова // Народное образование. - 2008. - № 8. - С. 235-242. - (Кто Вы?) )

УДК

^A371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания--Россия
Кл.слова (ненормированные):
воспитательная работа -- деятельностная гибкость -- заместители директоров -- коммуникативная компетентность -- педагогическо-управленческая компетентность -- педагогическо-управленческая направленность -- педагогическо-управленческая направленность -- центрация
Аннотация: О личностно-профессиональных качествах заместителя директора школы и характеристике компетентности.

Прямая ссылка
Найти похожие

Погожина, И. Н.
Децентрация у дошкольников: эмпирический анализ феномена, или что на самом деле диагностируют методики Хьюза и Пиаже / И. Н. Погожина // Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2011. - № 3. - С. 132-143. - (Труды кафедры психологии образования и педагогики) ) . - Библиогр.: с. 142-143 (26 назв. )
. - ISSN 0201-7385

УДК

^A159.923

ББК 88.37
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
Пиаже методика -- Хьюза методика -- децентрация -- диагностика эгоцентризма -- классификация -- когнитивная эгоцентричность -- логические операции -- логическое мышление -- методика Пиаже -- методика Хьюза -- принцип сохранения -- психологические исследования -- психология дошкольника -- развитие мышления ребенка -- сериация -- центрация -- эгоцентризм
Аннотация: Показатели уровней развития умения децентрироваться, полученные у дошкольников с помощью методик Хьюза и Пиаже, сопоставлены как между собой, так и с уровнями развития логических операций и пониманием принципа сохранения. Сделан вывод: методики диагностики децентрации Хьюза и Пиаже следует рассматривать как дополняющие, а не исключающие друг друга при оценке общего уровня развития логического мышления ребенка.

Доп.точки доступа:
Пиаже, Ж. (психолог); Хьюз, М.
Прямая ссылка
Найти похожие

Коротаева, Евгения Владиславовна (доктор педагогических наук).
Педагогическая аксиология как основа духовно-нравственного воспитания / Е. В. Коротаева // Русский язык в школе. - 2011. - № 7. - С. 30-34. - (Методика и опыт) (Заметки психолога) ) . - Библиогр.: с. 34
. - ISSN 0131-6141

УДК

^A371.4

Сенько, Ю. В. (доктор педагогических наук; профессор).
Герменевтика педагогического опыта / Ю. В. Сенько, В. Г. Шкунов // Педагогика. - 2012. - № 2. - С. 21-29. - (Научные сообщения) ) . - Библиогр.: с. 29 (4 назв.)
. - ISSN 0869-561X

УДК

^A371

ББК 74.204 + 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
авторская позиция педагога -- будущие педагоги -- личностная рефлексия -- опыт педагога -- педагогический опыт -- подготовка педагогов -- предметная направленность -- предметная центрация -- предметоцентричность -- профессиональная компетентность -- профессиональное образование -- собственный опыт -- студенты
Аннотация: Педагогический опыт рассматривается в статье как основа профессиональной компетентности педагога. Опытный (компетентный) педагог - специалист по преобразованию наличной социокультурной ситуации в педагогическую задачу, то есть профессионал, занятый в образовании обнаружением и развертыванием предмета (педагогической задачи) собственной деятельности.

Доп.точки доступа:
Шкунов, В. Г.
Прямая ссылка
Найти похожие

УДК

^A371

Лукьянова, М. И. (доктор педагогических наук; профессор).
Личностно ориентированное образование и готовность к нему педагога / М. И. Лукьянова // Школьные технологии. - 2013. - № 1. - С. 69-75. - (Концепции, модели, проекты) ) . - Библиогр. в сносках

УДК

^A371

ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
готовность учителя -- диалог (образование) -- диалогическая готовность учителя -- личностно ориентированное взаимодействие -- личностно ориентированное образование -- личностный подход -- мотивация -- направленность педагога -- педагоги -- профессиональная деятельность -- самодиагностика -- учителя -- ценности -- ценностные ориентации -- центрация учителя
Аннотация: В статье автор концентрирует внимание на ценностном, внутреннем компоненте готовности учителя к личностно ориентированному взаимодействию.

Прямая ссылка
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)