Главная Сайт МБУ "МИБС" Инструкция по поиску в WEB-ИРБИС Видеоуроки по поиску в WEB-ИРБИС
Авторизация
Фамилия
№ читательского билета
 

Базы данных


Статьи- результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог
Периодика МИБС
Периодика Новокузнецка
Статьи
Краеведческие статьи
Списанные книги
Область поиска
Поисковый запрос: (<.>K=теории (образование)<.>)
Общее количество найденных документов : 1
1.


    Кашицин, А. А. (зам. директора по учеб. работе Детского эколого-биологич. центра Озерского гор. округа, отличник нар. просвещения).
    Концептуальный подход при проектировании дополнительной образовательной программы "Художественно-техническая обработка цветных камней" / А. А. Кашицин // Дополнительное образование и воспитание. - 2008. - № 1. - С. 21-25. - (Вопросы теории) ) . - Практико-образовательный проект "Камнерез" (60 часов)
УДК
^A371.4
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика воспитания--Челябинская область
Кл.слова (ненормированные):
геология (образование) -- дети -- дополнительное образование детей -- камнерезы -- камни цветные -- концептуальные подходы (образование) -- концепции программ (образование) -- обработка камней -- образовательные программы -- образовательные проекты -- обучение -- опыт работы -- педагогические технологии -- поэтапное формирование умственных действий -- практико-образовательные проекты -- программы (образование) -- проектирование программ (образование) -- проекты (образование) -- психолого-педагогические теории -- теории (образование) -- технологии (образование) -- школьники
Аннотация: О дополнительной образовательной программе "Художественно-техническая обработка цветных камней". За концептуальную основу учебно-воспитательного процесса, организуемого по данной программе, принята психолого-педагогическая теория поэтапного формирования умственных действий. Предлагаемые в данной программе образовательные проекты отличаются от обычных образовательных программ своей нелинейностью, то есть носят центрический характер. При обучении по данной программе используется педагогическая технология "Светофор", в которой реализуется личностно-ориентированный подход, дифференциация материала по степени сложности и соблюдается уважение к выбору учащимися собственного образовательного пути. Для примера предлагаются структура и содержание образовательного проекта "Камнерез", вошедшего в данную программу. (Из опыта работы педагогов и геологов Челябинской области, занимающихся детско-юношеской геологией).

Прямая ссылка
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)