Аналитическая роспись статей. . Муниципальная Информационно-Библиотечная Система г. Новокузнецка

Савенков, А.
Одаренный ребенок в массовой школе / А. Савенков // Начальная школа. - 2004. - № 18. - С. 23-26
. - Продолжение. Начало: N 48, 2003

ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
детская одаренность -- лидерство -- одаренность -- одаренные дети -- перфекционизм -- психосоциальное развитие -- развитие -- самоактуализация -- самостоятельность -- соревновательность -- социальная автономность -- эгоцентризм
Аннотация: Особенности психосоциального развития.

Прямая ссылка
Найти похожие

Ильин, В. А.
Использование психосоциального подхода для изучения социально- психологических процессов в современном обществе / В. А. Ильин // Вопросы психологии. - 2007. - № 2. - С. 109-123. - (Тематические сообщения) ) . - Библиогр.: с. 123 (13 назв. )
. - ISSN 0042-8841

УДК

^A159.9:316.6

ББК 88 + 88.5
Рубрики: Психология
Социальная психология--Россия
Кл.слова (ненормированные):
дифференциал психосоциального развития -- психосоциальное развитие -- психосоциальный баланс -- российские студенты -- студенты
Аннотация: О проблеме практико-ориентированного использования концепции Э. Эриксона в контексте диагностики социально-психологических процессов в современном обществе. Представлен авторский взгляд на вопрос о соотношении онто- и социогенетического развития с точки зрения психосоциального похода и конкретизируются теоретические представления Э. Эриксона по данной проблематике. Предложен авторский подход к изучению психосоциального баланса в современном обществе с описанием методического обеспечения эмпирических исследований особенностей психосоциального развития индивида, а также изложены результаты изучения особенностей психосоциального развития российских студентов, полученные в процессе конструирования дифференциала психосоциального развития.

Доп.точки доступа:
Эриксон, Э.
Прямая ссылка
Найти похожие

Ильин, В. А.
Возможности и перспективы использования психосоциального подхода к проблеме развития в условиях средней школы / В. А. Ильин, Д. В, Сипягин // Психологическая наука и образование. - 2007. - № 2. - С. 25-33. - (Психология развития) )
. - ISSN 1814-2052

УДК

^A159.9:316.6

ББК 88.5
Рубрики: Психология
Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
кризисы эпигенетического цикла -- психосоциальное развитие -- система образования -- социально-психологическая активность -- типология психосоциального развития -- эго-сила
Аннотация: Психосоциальное развитие в контексте овладения учебными заниями и навыками при учете специфики организации современной системы образования.

Доп.точки доступа:
Сипягин, Д. В.
Прямая ссылка
Найти похожие

Франкл, Джордж.
Становление Homo sapiens / Джордж Франкл // Экология и жизнь. - 2009. - № 11/12. - С. 21-25. - (Экология. Человек. Общество) (Реферат) )

УДК

^A159.9:316.6

ББК 88.5
Рубрики: Психология
Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
доисторические люди -- история человечества -- кроманьонцы -- матриархат -- неандертальцы -- первобытные люди -- психоаналитическая социология -- психосоциальное развитие -- социальное поведение -- человеческая история
Аннотация: О психосоциальном развитии человека, начиная с самых ранних периодов человеческой истории.

Прямая ссылка
Найти похожие

Инденбаум, Е. Л. (кандидат психологических наук).
Психосоциальное развитие подростков с легкими формами интеллектуальной недостаточности в разных образовательных средах / Е. Л. Инденбаум // Дефектология. - 2011. - № 2. - С. 18-27 : 1 рис. - (Специальная психология: исследования и практика) ) . - Библиогр.: с. 27 (15 назв. )
. - Примеч. в сносках

УДК

^A376

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
государственная образовательная политика -- дефицит познавательных способностей -- житейские компетенции -- задержка психического развития -- коммуникативные компетенции -- коррекционная помощь -- легкое психическое недоразвитие -- межличностные взаимодействия -- подростки -- профилактика отклонений -- психосоциальное развитие -- социальная компетенция -- специальное коррекционное обучение -- специальные образовательные программы -- трудности социализации -- умственная отсталость -- учреждения специального образования -- эмпирические исследования
Аннотация: В русле компетентностного подхода, на основе разработанной автором рабочей типологии рассматриваются особенности психосоциального развития подростков с разными формами легкой интеллектуальной недостаточности в специальных школах и в условиях стихийной, вынужденной интеграции. Целью сопоставления являются дифференцированные рекомендации по совершенствованию сопровождения психосоциального развития подростков с разными вариантами структуры нарушений.

Прямая ссылка
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)