Аналитическая роспись статей. . Муниципальная Информационно-Библиотечная Система г. Новокузнецка

Удалова, Т. В.
Использование наглядных пособий на уроках географии как средство активизации познавательной деятельности учащихся с нарушением зрения / Т. В. Удалова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 2. - С. 43-49 : 8 рис. - (Педагогическая гостиная) ) . - Библиогр.: с. 49
. - ISSN 2074-4986

УДК

^a376

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
география -- дети с нарушениями развития -- зрительные нарушения -- исследовательская работа учащихся -- наглядные пособия -- нарушения зрения -- нарушения развития -- обследование предметов -- ориентировочные действия -- познавательная деятельность -- практические рекомендации -- преподавание географии -- пространственная ориентировка -- развитие познавательной деятельности -- слабовидящие дети -- слепые дети -- уроки географии -- школьники
Аннотация: О практическом применении принципа наглядности при обучении географии слепых и слабовидящих учащихся.

Прямая ссылка
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)