Аналитическая роспись статей. . Муниципальная Информационно-Библиотечная Система г. Новокузнецка

В Китае, где уже более 50 лет официально пропагандируется атеизм, школьникам рекомендовано читать Библию // Наука и религия. - 2004. - № 12. - С. 33. - (Курьер "НиР) (Религия) )
. - ISSN 0130-7045

УДК

^A23/28

ББК 86.37
Рубрики: Религия
Христианство--Китай
Кл.слова (ненормированные):
атеистическое воспитание -- богословские книги -- изучение Библии -- обучение детей -- религиозное воспитание
Аннотация: О том, что китайским школьникам в свободное от учебы время рекомендовано чтение Библии.

Прямая ссылка
Найти похожие

Максимов, Георгий (диакон).
Как не согрешить при изучении Писания / диакон Георгий Максимов // Москва. - 2013. - № 6. - С. 233-240. - (Домашняя церковь) ) . - Библиогр. в сносках
. - ISSN 0131-2332

УДК

^A281.2

ББК 86.372
Рубрики: Религия. Мистика. Свободомыслие
Православие--Россия, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
изучение Библии -- катехизаторская работа -- кружковая работа -- методы миссионерства -- миссионерская деятельность -- православное образование -- православное учение -- православные кружки -- работа с молодежью -- религиозное образование -- священные книги -- толкование Библии -- чтение священных текстов
Аннотация: Автор критикует новую форму миссионерской и катехизаторской работы. "Чтение и размышление над Священным Писанием в группах" мирян, когда все участники, зачитав отрывок Писания, "делятся своим опытом, мыслями и чувствами, которые вызвал евангельский текст". В этих кружках действует "правило "не проповедовать", которое запрещает кому-либо из участников поучать других, как они должны видеть тот или иной отрывок". Автор публикации последовательно обосновывает, что предлагаемая методика, которая сводится к принципу: "понимай Писание как вздумается, и никто тебе не указ", - прямо противна православному святоотеческому подходу.

Прямая ссылка
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)