Аналитическая роспись статей. Муниципальная Информационно-Библиотечная Система г. Новокузнецка

Денискина, Венера Закировна (канд. пед. наук).
Учимся улыбаться / В. З. Денискина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 1. - С. 66-73. - (Ребенок в семье) )
. - ISSN 2074-4986

УДК

^A159.922.7

^A376

ББК 88.8 + 74.3
Рубрики: Психология
   Детская психология
   Образование. Педагогика
   Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
жесты -- мимика -- нарушения зрения -- невербальные средства общения -- неречевая коммуникация -- неречевые средства общения -- пантомимика -- позы -- слабовидящие -- слепые дети -- социализация детей -- тифлопедагогика -- эмоции -- язык телодвижений
Аннотация: О формировании важных для социализации детей с глубокими нарушениями зрения компонентов общения, таких как жесты, мимика, позы.

Прямая ссылка
Найти похожие

Денискина, Венера Закировна (канд. пед. наук).
Учимся улыбаться / В. З. Денискина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 2. - С. 74-79. - (Ребенок в семье) ) . - Библиогр.: с. 79
. - Подстроч. примеч. - Продолж. Начало в N 1 . - ISSN 2074-4986

УДК

^A376

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
коррекционная педагогика -- мимика -- нарушение зрения -- незрячие дети -- неречевые средства общения -- пантомимика -- слепые дети -- специальная педагогика -- тифлопедагогика -- эмоции
Аннотация: Как учить малыша мимике и пантомимике? С чего начинать? Даны ответы на этот и многие другие вопросы, возникающие у родителей детей с нарушением зрения.

Прямая ссылка
Найти похожие

Сухова, О. Г. (педагог дополнительного образования).
Важность владения словом в педагогической деятельности / Сухова О. Г. // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 3. - С. 3-6. - (Вопросы теории) ) . - Библиогр.: с. 6 (9 назв.)

УДК

^a371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
вербальные средства общения -- дети -- дикция -- дополнительное образование детей -- жесты -- коммуникативные умения -- мимика -- мускульная мобилизованность -- невербальные средства общения -- опыт работы -- пантомимика -- педагоги дополнительного образования -- педагогическое общение -- речевое дыхание -- речь -- ритмика -- техника речи
Аннотация: Педагог дополнительного образования Дворца детского творчества города Саранска отмечает, что педагог должен уметь правильно общаться с учащимися, используя различные средства общения.

Источник статьи
Прямая ссылка
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)