Аналитическая роспись статей. Муниципальная Информационно-Библиотечная Система г. Новокузнецка

Израэл, С. Э.
Как определить качество метапознания? / С. Э. Израэл, К. Л. Баузерман, К. К. Блок // Библиотека в школе - Первое сентября. - 2007. - 16-31 августа (№ 16). - С. 8-13. - (Идеи для совместных проектов) )

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
Блума таксономия -- качество метапознания -- конструктивно-отзывчивое чтение -- метакогнитивая рефлексия -- метакогнитивные стратегии -- метапознавательные интервью -- метапознавательные процессы -- метапознание -- мышление -- обучение -- оценивание метапознания -- оценка текста -- рефлексивные метапознавательные интервью -- таксономия Блума
Аннотация: Авторы преследовали следующие цели: снабдить практикующих учителей теоретической базой, позволяющей размышлять над метапознанием и определением его качества; предложить действенные методы оценивания метапознания; показать, как можно использовать оценивание метапознания как инструмент обучения.

Доп.точки доступа:
Баузерман, К. Л.; Блок, К. К.
Прямая ссылка
Найти похожие

Николаева, Е. И. (доктор биологических наук; профессор).
Формирование метакогнитивных компетенций в начальной школе / Е. И. Николаева // Школьные технологии. - 2012. - № 5. - С. 85-91. - (Внедрение и практика) )

УДК

^A371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
метакогнитивная деятельность -- метакогнитивное осознание -- метакогнитивное познание -- метакогнитивные компетенции -- метакогнитивные стратегии -- начальная школа -- начальные классы -- формирование метакогнитивных компетенций
Аннотация: В статье рассматриваются этапы и проблемы формирования метакогнитивных компетенций у младших школьников.

Прямая ссылка
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)