Аналитическая роспись статей. Муниципальная Информационно-Библиотечная Система г. Новокузнецка

Карпов, А. В.
Рефлексивность как психическое свойство и методика ее диагностики / А. В. Карпов // Психологический журнал. - 2003. - Т.24, № 5. - С. 45-57. - (Когнитивная психология) ) . - Библиогр.: с.56 (20 назв.)
. - ISSN 0205-9592

УДК

^A159.923

ББК 88.37
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
диагностика -- индивидуальные качества -- исследования -- когнитивная психология -- личностные качества -- психические свойства -- рефлексивность -- уровень развития
Аннотация: Представлен анализ основных особенностей современного состояния проблемы рефлексии и наиболее перспективных направлений ее дальнейшей разработки.

Прямая ссылка
Найти похожие

Джанашия, Л.
Воспитывать своим примером / Л. Джанашия // Школьные технологии. - 2004. - № 2. - С. 233. - (В электронной версии журнала) )
. - ISSN ХХХХ-ХХХХ

УДК

^A371

ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение--Россия
Кл.слова (ненормированные):
внешне-поведенческие показатели -- деятельность -- индивидуальные качества -- коммуникативность -- поведение -- современный учитель -- учитель -- характеристика учителя -- электронные версии журнала
Аннотация: Дается характеристика свойств и качеств современного учителя, включающая такие структурные компоненты, как индивидуальные качества: коммуникативные (интерактивные) , деятельностные (профессионально-предметные) , внешне-поведенческие показатели.

Прямая ссылка
Найти похожие

Докиш, С. П.
Мониторинг качества географического образования, уровневые задания и их роль в гуманизации образования : представляем опыт / С. П. Дошик // География и экология в школе XXI века. - 2006. - № 7. - С. 42-48. - (Теория и методика обучения и воспитания) )
. - Ил.: 4 табл. . - ISSN XXXX-XXXX

УДК

^A373

ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа--Белоруссия--Витебская область--Европа
Кл.слова (ненормированные):
географическое образование -- география -- гуманизация образования -- достижения учащихся -- индивидуальные качества -- роль оценки -- система оценки -- уровень обучения -- уровневое обучение -- учебно-познавательная деятельность
Аннотация: В течении ряда лет используют учителя географии Витебской области новую систему оценки учебных достижений учащихся. Накоплен определенный опыт оценивания учебно-познавательной деятельности учащихся, в котором важное место занимает такие направления, как стимулирующая роль оценки и учет индивидуальных качеств учащихся.

Прямая ссылка
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)