Аналитическая роспись статей. Муниципальная Информационно-Библиотечная Система г. Новокузнецка

ББК 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования--Германия--Франция
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- высказывания -- гуманистическое образование -- жизненные ценности -- знаменитые люди -- знания -- развитие личности -- цитаты
Аннотация: Подборка высказываний известных исторических личностей о главных проблемах воспитания и образования.

Доп.точки доступа:
Ашиков, Валерий \.\; Дашкова, Е. Р.; Эйнштейн, А.; Гюго, В.; Ушинский, К. Д.; Бехтерев, В. М.; Белинский, В. Г.; Толстой, Л. Н.
Прямая ссылка
Найти похожие

Телицына, Г. В.
Исторические предпосылки экогуманитарной парадигмы образования / Г. В. Телицына // Среднее профессиональное образование. - 2008. - № 6. - С. 9-11. - (Проблемы и перспективы) ) . - Библиогр.: с. 11 (2 назв. )
. - ISSN 1990-679Х

УДК

^A371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
гуманизация образования -- гуманистическое образование -- парадигмы образования -- экогуманитарные парадигмы -- экологическое образование
Аннотация: О формировании экологической культуры, экологических знаний, отношении к природе как к ценности в процессе обучения.

Источник статьи
Прямая ссылка
Найти похожие

Берулава, М. Н. (д-р пед. наук, проф.).
Гуманистическое образование в условиях информационной цивилизации / М. Н. Берулава // Педагогика. - 2008. - № 7. - С. 3-7
. - ISSN 0869-561Х

УДК

^A371

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
СМИ -- вузовская наука -- высшее образование -- гуманизация образования -- гуманистическая парадигма -- гуманистический подход -- гуманистическое образование -- информационное общество -- массмедиа -- медиаинформация -- молодежь -- направления развиятия образования -- научная деятельность -- педагогическая наука -- развитие образования -- средства массовой информации -- творческий потенциал
Аннотация: О целенаправленной коррекции результатов негативного социокультурного опыта молодежи посредством гуманистической системы образования, которая представляет собой адекватный ответ на вызов современной информационной цивилизации.

Прямая ссылка
Найти похожие

Аргунова, М. В.
Личностно-ориентированные подходы на примере технологии "Чтение и письмо для развития критического мышления" / М. В. Аргунова // География в школе. - 2009. - № 5. - С. 42-43. - (Методика и опыт) )
. - Продолжение следует . - ISSN 0016-7207

УДК

^A372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
гуманистическое образование -- критическое мышление -- личностно ориентированное образование -- личность педагога -- личность ученика -- образовательные технологии -- открытые технологии -- развитие мышления -- самоанализ -- самореализация
Аннотация: О личностно ориентированной технологии "Чтение и письмо для развития критического мышления", которая представляет собой совокупность приемов, направленных на то, чтобы заинтересовать ученика, побудить его к деятельности, создать условия для обобщения информации, способствовать развитию критического мышления, навыков самоанализа, рефлексии. Данная технология относится к открытым и может быть реализована на любых уроках.

Прямая ссылка
Найти похожие

Аргунова, М. В. (канд. биолог. наук).
Личностно-ориентированные подходы на примере технологии "Чтение и письмо для развития критического мышления" / М. В. Аргунова // География в школе. - 2009. - № 6. - С. 42-45. - (Методика и опыт) )
. - Окончание. Начало в N 5 . - ISSN 0016-7207

УДК

^A372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
биоразнообразие -- гуманистическое образование -- дискуссии -- критическое мышление -- личность педагога -- личность ученика -- образовательные технологии -- открытые технологии -- развитие мышления -- рефлексия -- уроки географии -- школьный курс
Аннотация: Характеристика понятия "рефлексия". В качестве примера применения технологии "Чтение и письмо для развития критического мышления" приводится разработка урока по теме "Биоразнообразие".

Прямая ссылка
Найти похожие

Шувалов, А.
Принцип симфонии в системе образования / А. Шувалов // Директор школы. - 2011. - № 5. - С. 51-57 : табл. - (Организация учебного процесса) )
. - ISSN 1562-1308

УДК

^A371.3

^A371.4

ББК 74.202 + 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
антропологическое образование -- воспитание школьников -- воспитательный процесс -- гуманистическое образование -- духовная жизнь -- духовно-нравственное воспитание -- личностное развитие -- модели образования -- образовательное пространство -- общество -- системы образования -- технократическое образование -- учащиеся -- формирование личности
Аннотация: Духовная жизнь общества и возможности образовательных учреждений в личностном развитии детей.

Прямая ссылка
Найти похожие

Эпштейн, М. М.
Новая книга по философии образования / М. М. Эпштейн // Философия и общество. - 2013. - № 1. - С. 188-192
. - Рец. на кн.: Пузыревский В. Ю. Очерки философии гуманистического образования / В. Ю. Пузыревский. - СПб.: 2011. - 230 с. . - ISSN 1681-4339

УДК

^A1

ББК 87
Рубрики: Философия
Общие вопросы философии
Кл.слова (ненормированные):
гуманистическое образование -- образование -- рецензии -- философия образования

Доп.точки доступа:
Пузыревский, В. Ю.
Прямая ссылка
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)