Аналитическая роспись статей. Муниципальная Информационно-Библиотечная Система г. Новокузнецка

Грошев, И. П.
Организация пленерной практики на занятиях живописью пейзажа / И. П. Грошев // Изобразительное искусство в школе. - 2010. - № 5. - С. 47-53. - (Профессиональное образование) )
. - ISSN 2072-0424

УДК

^A378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
воспитательные методы -- живопись пейзажа -- колорит -- пейзажи -- пленерная практика -- пленэр -- пленэрная практика -- художественное образование
Аннотация: Разработанная нами методическая система представляет комплексную программу, включающую в себя три основных направления - обучение, воспитание, развитие и касается обучения студентов живописи пейзажа. Система состоит из ряда практических занятий, основной целью которых, является воспитание у студентов чувства колорита в пейзажной живописи.

Прямая ссылка
Найти похожие

Ульянова, И. В.
Формирование смысложизненных ориентаций учащихся: методы, технологии, ведущие виды деятельности / И. В. Ульянова // Воспитание школьников. - 2011. - № 7. - С. 15-22. - (Директору школы и его заместителю по воспитательной работе) ) . - Библиогр.: с. 22 (7 назв. )
. - ISSN 0130-0776

УДК

^A371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
базовые воспитательные методы -- воспитательные методы -- воспитательные системы -- личность человека -- общеобразовательные школы -- педагогическая концепция -- педагогические принципы -- самореализация ребенка -- самосознание -- ситуативные воспитательные методы -- ситуативные методы воспитания -- смысл жизни -- смысложизненноориентационные методы воспитания -- смысложизненные ориентации личности -- специальные воспитательные методы -- средние школы -- учащиеся -- ученики -- фундаментальные воспитательные методы -- школьники -- экзистенциальный вакуум
Аннотация: Базовые (фундаментальные), ситуативные и специальные воспитательные методы, содействующие формированию смысложизненных ориентаций учащихся в образовательном процессе. Также в статье представлена технологическая (содержательно-процессуальная) модель формирования смысложизненных ориентаций учащихся в образовательном процессе.

Прямая ссылка
Найти похожие

Ульянова, И. В.
Организация смысложизненно-ориентирующей среды школы / И. В. Ульянова // Воспитание школьников. - 2011. - № 9. - С. 10-15. - (Директору школы и его заместителю по воспитательной работе) )
. - ISSN 0130-0776

УДК

^A371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитательные методы -- воспитательные системы -- деятельностно-творческая среда -- духовно-нравственная среда -- личность человека -- образовательная среда -- общеобразовательные школы -- педагогические принципы -- предметно-психофизическая среда -- самореализация ребенка -- самосознание -- смысл жизни -- смысложизненно-ориентирующая среда школы -- смысложизненноориентационные методы воспитания -- смысложизненные ориентации школы -- средние школы -- традиции школы -- традиционные мероприятия -- учащиеся -- ученики -- школьники
Аннотация: Совокупность структурных компонентов смысложизненно-ориентирующей среды школы (предметно-психофизической, деятельностно-творческой и духовно-нравственной).

Прямая ссылка
Найти похожие

Ульянова, И. В.
Особенности проведения уроков в "школе формирования смысложизненных ориентаций" / И. В. Ульянова // Воспитание школьников. - 2011. - № 10. - С. 3-8. - (Директору школы и его заместителю по воспитательной работе) ) . - Библиогр.: с. 8 (5 назв. )
. - ISSN 0130-0776

УДК

^A371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитательные методы -- воспитательные системы -- деятельностно-творческая среда -- духовно-нравственная среда -- литература -- личность человека -- образовательная среда -- общеобразовательные школы -- педагоги -- педагогические принципы -- предметно-психофизическая среда -- преподаватели -- самореализация ребенка -- самосознание -- система образовательных мероприятий -- смысл жизни -- смысложизненно-ориентирующая среда школы -- смысложизненноориентационная схема урока -- смысложизненноориентационные методы воспитания -- смысложизненные ориентации школы -- средние школы -- традиции школы -- традиционные мероприятия -- уроки -- уроки литературы -- учащиеся -- ученики -- учителя -- школьники
Аннотация: Пример урока литературы в 10 классе, ориентированного на формирование смысложизненных ориентаций учащихся и учителя.

Прямая ссылка
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)