Аналитическая роспись статей. Муниципальная Информационно-Библиотечная Система г. Новокузнецка

Михайлов, М.
Одиночество Иова : к 90-летию мученической кончины Императора Николая Второго и царской семьи / М. Михайлов // Воскресная газета Покров. - 2008. - № 12. - С. 8

ББК 63.3(2)
Рубрики: История
История России в целом
Кл.слова (ненормированные):
беседы с детьми -- императоры -- нравственное воспитание -- расстрел царской семьи -- цареубийство -- цари -- царская семья -- царские семьи
Аннотация: Материал к беседе с детьми.

Доп.точки доступа:
Николай, Второй; Николай, II
Прямая ссылка
Найти похожие

Карданова, М. В. (главный библиотекарь).
Философия детской книги: : а. Т. Болотов Нравоучительные разговоры между одною госпожою и ее детьми ( к 270-летию со дня рождения русского просветителя) / М. В. Карданова // Школьная библиотека. - 2008. - № 3. - С. 70-74. - (Берега культуры) ) . - Библиогр. в конце ст.
. - ISSN 1680-2748

УДК

^A027.625

ББК 78.39
Рубрики: Библиотечное дело
Библиотечная работа с детьми и подростками--Россия, 1738-1833
Кл.слова (ненормированные):
беседы с детьми -- детское чтение -- просветители -- русские просветители -- философия -- чтение
Аннотация: О русском просветителе А. Т. Болотове.

Доп.точки доступа:
Болотов, А. Т. (писатель, ученый, философ, педагог)
Прямая ссылка
Найти похожие

Клепиков, В. Н.
Диалог о диалоге / В. Н. Клепиков // Воспитание школьников. - 2014. - № 9. - С. 56-59. - (Для бесед со школьниками) )
. - ISSN 0130-0776

УДК

^a371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
беседы с детьми -- диалоги -- классные часы -- методические разработки -- общение -- общеобразовательная школа -- педагоги -- практический опыт -- преподаватели -- признаки диалога -- равное общение -- равноправное общение -- саморазвитие -- самостоятельность мышления -- собственные взгляды -- средняя школа -- теоретический опыт -- умение мыслить -- учащиеся -- ученики -- учителя -- школьники
Аннотация: Вариант беседы с детьми на классном часе, посвященной диалогу ("В чем его суть? ", "По каким правилам он ведется? ", "При каких условиях он существует? ", "Что мы ищем в ходе диалога? ", "Когда диалог невозможен? " и т. д. ).

Прямая ссылка
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)