Аналитическая роспись статей. Муниципальная Информационно-Библиотечная Система г. Новокузнецка

Вершинина, Л. В. (канд. пед. наук, доц.).
О ценностном сознании в педагогическом образовании / Л. В. Вершинина // Мир образования - образование в мире. - 2007. - № 2. - С. 113-121. - (Практический опыт) )
. - Ил.: 2 табл. . - ISSN XXXX-XXXX

УДК

^A371

^A371.3

ББК 74р + 74.202 + 74p
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения, 21 в.
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
аксиология -- деонтология -- добродетели -- мораль -- моральный выбор -- нравственная мотивация -- преподаватели -- справедливость -- студенты -- ученики -- учителя -- философы -- ценностное сознание -- этика долга
Аннотация: Поднимается проблема ценностного сознания учителя и студента - сложного системного образования, структурными компонентами которого являются этические и моральные знания, собственно ценности, а также значения и смыслы, этические категории и понятия морали, идеалы, обладающие значением ценностей.

Доп.точки доступа:
Кант, И.
Прямая ссылка
Найти похожие

Шипилов, Андрей Васильевич (доктор культурологии; профессор; доцент).
Долг, польза и любовь в античной этике / А. В. Шипилов ; Воронежский государственный педагогический университет, Кафедра философии, экономики и социально-гуманитарных дисциплин // Человек. - 2013. - № 6. - С. 54-68 : вклеены 4 л. ил. - (Философская антропология) ) . - Библиогр. в примеч.
. - ISSN 0236-2007

УДК

^A17(09)

ББК 87.703 + 87.703
Рубрики: Этика
История этики--Древняя Греция
Кл.слова (ненормированные):
античная этика -- античные мыслители -- долг -- любовь -- польза -- этика долга -- этика любви -- этика пользы -- этические парадигмы
Аннотация: В истории античной этики можно выделить три парадигмы: долга, пользы и любви, нашедшие свое отражение в многочисленных философских, научных, юридических и художественных текстах. Первая доминирует в доклассическую, вторая - в классическую, третья - в постклассическую эпоху, соответствуя родовому, полисному и имперскому строю в качестве аксиологического выражения их экономических, политических и социальных характеристик.

Доп.точки доступа:
Воронежский государственный педагогический университет. Кафедра философии, экономики и социально-гуманитарных дисциплин
Прямая ссылка
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)