Аналитическая роспись статей. Муниципальная Информационно-Библиотечная Система г. Новокузнецка

Вишнякова, О. Д.
Функционально - когнитивная парадигма как сфера концентрации лингвистической мысли в наступившем столетии / О. Д. Вишнякова // Филологические науки. - 2003. - № 6. - С. 36-42
. - ISSN 0130-9730

УДК

^A801

ББК 81
Рубрики: Языкознание
Общее языкознание
Кл.слова (ненормированные):
когнитивная лингвистика -- лингвистика -- лингвистические исследования -- функциональная лингвистика
Аннотация: Понятие научной парадигмы, позволяющее обеспечить внутреннее единство многообразия различных взглядов, гипотез и идей, объединенных единым направлением развития научной мысли.

Прямая ссылка
Найти похожие

Кузнецов, В. Г.
Лингвистическая концепция Эрика Бюиссенса / В. Г. Кузнецов // Вопросы языкознания. - 2013. - № 1. - С. 115-124. - (Из истории науки) ) . - Библиогр.: с. 124 (22 назв.)
. - ISSN 0373-658X

УДК

^A81'42

ББК 81.0
Рубрики: Лингвистика текста
Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
детская речь -- дискурс -- коммуникативная семиология -- концепции -- лингвистические концепции -- лингвисты -- методология языка -- научные труды -- речь и язык -- семии -- семиология -- семиотика -- семы -- теория дискурса -- функциональная лингвистика -- язык и речь
Аннотация: Статья посвящена бельгийскому лингвисту Эрику Бюиссенсу, научное творчество которого недостаточно известно в России. Автор рассматривает влияние теории Ф. де Соссюра на становление лингвистической концепции Э. Бюиссенса и анализирует ее основные компоненты: функциональная природа языка, предмет и понятия коммуникативной семиологии, семиология как методологическая основа описания языка, выделение дискурса в качестве новой области исследований, изучение детской речи. Оценивается вклад бельгийского ученого в общую лингвистику.

Доп.точки доступа:
Бюиссенс, Эрик; Соссюр, Ф. де
Прямая ссылка
Найти похожие

Кэмерон-Фолкнер, Теа.
Функциональный подход к языку: что он дает методике преподавания? = Pedagogical Insights from the Usage-based approach to language / Т. Кэмерон-Фолкнер // Иностранные языки в высшей школе. - 2014. - № 2. - С. 72-76. - (Разд. 4. Современные парадигмы обучения иностранным языкам) ) . - Библиогр.: с. 75-76 (21 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч.
. - Статья является докладом, прочитанным на международной конференции "Основные направления лингвистической и лингводидактической мысли в 21 веке" (2014, Рязань). . - ISSN 2072-7607

УДК

^a37

ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
доклады -- иностранные языки -- лингвистические исследования -- лингводидактика -- международные конференции -- методики обучения -- методики преподавания -- обучение иностранным языкам -- педагогические системы -- системная функциональная лингвистика -- функциональная грамотность -- функциональная лингвистика
Аннотация: В статье исследуются методические возможности, заложенные в лингвистических исследованиях, идущих от употребления языка в речи (Usage-based approaches). Особое внимание уделяется лингводидактическому потенциалу системной функциональной лингвистики, разработанной М. Халлидеем в 70-х годах XX века.

Доп.точки доступа:
Халлидей, М.
Прямая ссылка
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)